金山屯区丰沟经营所招聘社区网格员考试试题附答案详解

金山屯区丰沟经营所招聘社区网格员考试试题第一部分单选题(50题)1、王阿姨快50岁了，最近单位让她提前退休。但这并非她本人的意愿，对此感到非常焦虑，于是向社会工作者小赵咨询。小赵查阅了相关的劳动法规后告诉王阿姨，按照相关规定她可以和企业进行协商不退休。如果单位强制其退休，小赵则可以帮忙协调，必要时还可以打官司来维护自己的权益。在此工作过程中，社会工作者小赵扮演的角色是（）。

A.咨询辅导者

B.教育者

C.倡导者

D.协调者

【答案】：A

2、社会工作督导者老高负责对新入职的社会工作者小王进行督导。第一次督导时，老高提议双方先自我介绍以增加彼此的认识和了解。接下来的督导过程中，老高首先要做的是()。

A.明确双方的角色期待和要求

B.分享个人的工作经验和感受

C.综述小王的学习和成长过程

D.从小王的处境中找督导起点

【答案】：D

3、方女士刚生下小宝宝一个多月，却发现了老公出轨的迹象，于是起诉到法院要求离婚。在对儿子的抚养权上，双方僵持不下，法院很可能会将孩子判给()。

A.方女士的老公

B.方女士

C.有钱的一方

D.工作稳定的一方

【答案】：B

4、当服务对象面临严重危机时，社会工作者需要采取行动，帮助服务对象摆脱危机影响，降低受到伤害的可能性。此时，社会工作者应遵循的主要原则是（）。

A.及时处理

B.现实反思

C.强调关系

D.多方协调

【答案】：A

5、某社区是一个新建的居民区，社区居民之间很不熟悉，关系淡薄，社区居民对社区事务普遍存在着漠不关心和缺乏解决问题能力的现象，在这一社区开展社区工作，适合使用（）模式。

A.社会照顾模式

B.社区发展模式

C.地区发展模式

D.社会策划模式

【答案】：C

6、下列不属于关于青少年社会工作的服务原则的描述是（）。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.帮助青少年学习人际交往的技巧

【答案】：D

7、服务计划的构成部分不包括()。

A.介入方法

B.介入行动

C.目的及目标

D.介入系统

【答案】：D

8、社会工作者小张运用个案研究方法，通过访问服务对象的感受、查阅服务记录和聆听社会工作者的评价来促进社会工作专业服务的改善和提升。小张的做法能体现个案研究的（）特征。

A.凸显研究的方法制度

B.手段和资料多元化

C.研究步骤不甚严格

D.强调研究对象的普遍性

【答案】：B

9、在小组讨论中有时会出现你一言我一语，场面气氛热烈但又偏离方向的情况。此时社会工作者可以运用（）的技巧，以保证讨论的有序进行。

A.摘述

B.引导

C.提问

D.中立

【答案】：B

10、某社会工作服务机构受当地政府委托，在某镇建立了社会工作站，助力乡村振兴，驻村社会工作者小孙首先对村庄现状进行了调研，计划以村庄环境整治和困难人群服务为重点开展工作。下列做法中，能够体现小孙进行社区资源动员的是（）

A.根据村民特长安排岗位，做到人尽其才

B.发放宣传单，张贴海报公开招募志愿者

C.召集村民开会，就环境整治目标达成共识

D.加强经费支出控制，避免造成资源的浪费

【答案】：B

11、互动模式中社会工作者承担的角色是（）。

A.使能者和协调者

B.资源争取者和倡导者

C.支持者和教育者

D.协调者和指导者

【答案】：D

12、司法行政部门应当自收到异议之日起（）日内进行审查，作出维持法律援助机构决定或者责令法律援助机构改正的决定。

A.3

B.5

C.7

D.10

【答案】：B

13、社会策划模式的实施策略强调完整地执行一个策划过程，在完成“了解服务机构使命和目标”这一工作步骤后，需要对环境和形势进行分析，其分析的重点内容应是（）。

A.社会工作服务机构的优点和不足

B.现行服务手段的利与弊

C.社区需求的界定和评估

D.方案面对的机会和挑战

【答案】：D

14、《中华人民共和国反家庭暴力法》所称家庭暴力，是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的（）等侵害行为。

A.身体

B.精神

C.语言

D.身体、精神

【答案】：D

15、随着政府购买服务的深入推进，越来越多的社会工作服务机构采用项目管理方法开展服务。关于项目管理的说法，正确的是（)。

A.项目管理涉及一个主体，资源配置效率较高

B.项目管理突出问责的是服务人数和服务次数

C.项目管理目标明确，但影响了项目成员能力发挥

D.项目管理既重视服务过程监测，也重视结果评估

【答案】：D

16、大李假释回到社区后，多次求职失败，加上邻居都疏远他，情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪，增强他对生活的信心；另一方面介绍他参加职业技能培训，提升就业能力，最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗，工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是()。

A.接纳

B.可塑性

C.同理

D.个别化

【答案】：B

17、社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。

A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳

B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法

C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性

D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言

【答案】：B

18、危机介入模式的目的是（）。

A.在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响

B.对服务对象的心理困扰和人际关系失调的各方面进行调整和修补

C.以服务对象的行为学习为中心展开，注重服务对象的行为修正

D.注重以服务对象为中心，创造有利于服务对象自我发展的辅导环境

【答案】：A

19、针对残障人士而展开的、以增强和恢复他们的生理功能和社会功能为目的的福利服务是()。

A.残疾人社会工作

B.社会救助社会工作

C.就业服务

D.矫正社会工作

【答案】：A

20、某县政府办公室发出通知，在全县开展慈善捐赠活动，要求所有机关工作人员都参加捐款，捐赠款全部用于改善山区小学教学条件。根据《公益事业捐赠法》，该活动违背公益事业捐赠的()原则。

A.自愿

B.有偿

C.营利

D.强制

【答案】：A

21、社会工作者（）的角色，是指社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，使其能够获得合适的服务。

A.使能者

B.联系人

C.倡导者

D.治疗者

【答案】：B

22、产妇小李产假前的月工资为6200元，其所在单位上年度职工月平均工资为4800元。单位没有为小李缴纳生育保险费。根据《女职工劳动保护特别规定》，下列关于小李产假期间生育津贴的说法，正确的是（）。

A.小李没有参加生育保险，不得享受生育津贴

B.小李享受每月3100元生育津贴，应由用人单位支付

C.小李享受每月4800元生育津贴，应由生育保险基金支付

D.小李享受每月6200元生育津贴，应由用人单位支付

【答案】：D

23、一般通过购买服务和奖励来实现的资助方式是（）。

A.政府资助

B.协议合作

C.商业交易

D.民间捐助

【答案】：A

24、周先生是一名酒精戒断患者，在帮助周先生的过程中，社会工作者认为为更好地帮助周先生达到酒精戒断的目标，还需要其他专业人士的帮助。为此，社工向心理专家和精神科医生请教如何准确评估周先生的问题与需要，这属于（）方法

A.调查

B.观察

C.咨询

D.询问

【答案】：C

25、依据现行的《民法典》，下列关于送养人的说法错误的是（）。

A.儿童福利机构可以作为送养人

B.配偶一方死亡，另一方送养未成年子女的，死亡一方的父母对子女有优先抚养权

C.父母均不具备完全民事能力的，监护人可以决定送养

D.生父母一方去向不明，另一方可以单独送养

【答案】：C

26、某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是（)。

A.运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论

B.运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声

C.运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题

D.运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论

【答案】：D

27、服务对象周某和社会工作者小刘抱怨：“别人总说我言行不一，其实我不是这样，没人明白我的苦衷。”小刘说：“在我印象中，你有时候说的和做的确实有些不同，是不是啊？”上述对话中，小刘运用了个案工作影响性技巧中的()。

A.对焦

B.对质

C.建议

D.鼓励

【答案】：B

28、李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（）。

A.了解李奶奶的背景资料

B.明确李奶奶的问题所在

C.了解李奶奶曾经得到的帮助

D.分析李奶奶问题的成因

【答案】：C

29、某国内企业为救助先天脊柱裂的儿童，拟出资建立非公募基金会，为此企业捐款150万元人民币，但被告知不符合登记的最低资金限制。还需要（）万元人民币才能达到登记标准。

A.250

B.350

C.650

D.50

【答案】：D

30、人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的行为是（）。

A.正常行为

B.偏差行为

C.习得行为

D.外显行为

【答案】：C

31、对于本村自然资源、土地等集体财产，村民委员会应当依法（）。

A.积极开发利用

B.管理、保护并引导村民合理利用

C.清点、保护、有限开发

D.根据政府要求开发利用

【答案】：B

32、尊重是社会工作价值观的基本理念之一，关于尊重的内涵，下列描述错误的是（）。

A.尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践

B.社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议

C.社会工作者在适当情况下，可以向服务对象发泄自己的负面情绪

D.社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验

【答案】：C

33、根据《中华人民共和国社区矫正法》，下列对未成年人实施社区矫正的说法中，不正确的是（）。

A.对未成年人的社区矫正应当与成年人分别进行

B.年满十八周岁的社区矫正对象有就业意愿的，社区矫正机构可以协调有关部门和单位为其提供职业技能培训，给予就业指导和帮助

C.未成年社区矫正人员的矫正小组应当吸收熟悉未成年人身心特点的人员参加

D.未成年社区矫正对象在复学、升学、就业等方面依法享有与其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不得歧视

【答案】：B

34、军队干部经批准退休后，由部队()填发退休干部证明书和介绍信，并将干部个人档案材料转至退休安置地区的民政部门。

A.团级政治机关

B.军以上政治机关

C.团级后勤部门

D.军以上后勤部门

【答案】：B

35、《宪法》规定，地方国家权力机关是地方（）。

A.各级党的委员会

B.各级党的纪律检查委员会

C.各级政府

D.各级人民代表大会

【答案】：D

36、为了培养学生的认知能力，学校社会工作者小莉引导学生学习辨别各种“扭曲思想”

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：C

37、军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（）。

A.社交退缩的非理性行为

B.“老了无用”的消极态度

C.心理失落带来的负面情绪

D.“被部队抛弃”的非理性信念

【答案】：D

38、某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因无法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管.课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于（）儿童福利服务。

A.支持性

B.保护性

C.补充性

D.替代性

【答案】：C

39、老年人个人感官变化的过程是指()的老化。

A.生理

B.心理

C.思维

D.行动

【答案】：B

40、某行政机关收到所属事业单位职工李某的信访事项后，不能当场答复是否受理。根据《信访条例》，该行政机关应当自收到信访事项之日起（）告知李某是否受理。

A.10日内通过电话方式

B.16日内用电子邮件方式

C.15日内书面

D.15日内当面口头

【答案】：C

41、社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此，社会工作者小李开展了一系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

【答案】：D

42、某国家级贫困县的一家社会工作服务机构，采用SWOT分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“O”的是(）。

A.该机构已积累了三年的服务经验

B.当地专业社会工作人才资源不足

C.县领导班子对土地开发非常积极

D.国家出台了引导人才服务新农村系列政策

【答案】：D

43、根据《自然灾害救助条例》，在自然灾害救助应急期间，县级以上地方人民政府可以在本行政区域内紧急征用物资、设备、交通运输工具和场地。自然灾害救助应急工作结束后应当()。

A.及时归还，并按照国家有关规定给予补偿

B.不需要归还

C.对所有者进行表扬，授予荣誉称号

D.归还即可，不需要进行补偿

【答案】：A

44、社会工作者小李在检查低保户老江家的信息时，走访了他的邻居和他所在的村民小组组长，掌握了老江家的经济状况与生活状况等相关信息。小李上述获得服务对象信息的办法是（）。

A.家庭探访

B.间接了解

C.参与观察

D.直接询问

【答案】：B

45、关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。

A.有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要

B.学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向

C.学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现

D.学校社会工作者属于学校行政工作人员

【答案】：D

46、地区发展模式与社区照顾模式的共同点有()。

A.关注社区共同性问题

B.协助服务对象正常地融入社区

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.注重发展社区资源，建立互助关系

E.坚信社区自身有解决问题的责任与能力

【答案】：D

47、在个案工作的资料收集阶段，社会工作者收集了服务对象相关资料后，下一步的工作应是()。

A.评估服务对象问题

B.制订服务计划方案

C.开展服务咨询活动

D.明确服务发展目标

【答案】：A

48、?在社会服务机构中，以当年的预算作为规划来年预算的基准，并且以渐进的方式为基础规划来年预算的是（）。

A.单项预算法

B.方案预算法

C.零基预算法

D.控制预算法

【答案】：A

49、社会工作者开展小组工作时，需要设定总目标和具体目标，具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是（）。

A.促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节

B.小组工作能够解决的问题及其具体范围

C.小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化

D.遵循个别化原则，针对每个小组组员的具体需求而设计的任务

【答案】：D

50、根据《财政部税务总局关于非营利组织免税资格认定管理有关问题的通知》，关于非营利组织免税资格的说法，正确的是（）

A.非营利组织免税优惠资格的有效期为3年

B.社会团体享受免税的资格由其所在地市场监督管理部门审核确认并公布

C.纳税信用等级由税务部门评定为C级的民办非企业单位，其免税资格应予以取消

D.获得免税资格的基金会，工作人员平均工资薪金水平不得超过税务登记所在地的市级以上地区的同行业同类组织平均工资水平的1.5倍

【答案】：C

第二部分多选题(20题)1、对问题的认识与分析是社会服务方案策划的第一个阶段。在此阶段中，需要通过需求评估来确定未来服务行动的目标对象。在评估过程中，需要界定的人口范围包括（）。

A.全体人口

B.处于危机的人口

C.目标对象人口

D.非参与人口

求助者或受影响的人口

【答案】：BC

2、在社会工作行政性督导中，督导者扮演的角色包括（）。

A.缓冲器

B.中介人

C.倡导者

D.研究者

E.机构变迁推动人

【答案】：AC

3、社会工作者小梅告诉督导老吴，她发现与服务对象的谈话还只停留在嘘寒问暖的层面，没有办法精确回应服务对象的需求，也不知道该如何制订服务计划。针对这一情况，老吴运用了开展话题的技巧进行督导。下列做法中，属于开展话题技巧的有（）。

A.收集小梅的面谈记录，敦促小梅提高服务的效率

B.总结小梅面对的问题，向她介绍自己的面谈经验

C.从最简单的事例开始，了解小梅面谈的具体情况

D.对小梅的面谈情况提问，了解小梅对事件的反应

E.聆听小梅关注的事件，协助小梅梳理当前的感受

【答案】：CD

4、社会工作者小米在写一项社会服务方案策划，这项社会服务方案策划可以划分为（）这几个阶段。

A.回收调查问卷阶段

B.问题的认识和分析阶段

C.目标制定阶段

D.方案安排阶段

E.服务评估阶段

【答案】：BCD

5、在设计调查问卷时，可通过()来进行探索性工作。

A.文献回顾

B.数据统计

C.实地考察

D.访问专家

E.问卷试调查

【答案】：ACD

6、老年社区工作方案常常包括（）。

A.社区老人照顾机构服务

B.社区服务中心服务

C.居家服务

D.社区入住设施服务

E.居委会照顾服务

【答案】：ABC

7、当小组处于开始阶段，社会工作者的任务包括帮助小组形成相对稳定的小组关系结构。其中正确的理解包括（）。

A.要在建立能够最大限度鼓励组员进行沟通的理想结构。

B.在小组成员内部建立起责权利层次分明的权力结构。

C.协助建立每个组员都有位置、都适合的角色结构。

D.在开放性和流动性的前提下，建立注意责任、轮流参与、有利于推动小组过程的领导结构。

在组员之间形成能够相互接纳、相互包容的结构。

【答案】：ACD

8、社会服务机构的资金来源主要有（）几个方面。

A.政府资助

B.个人慈善捐款

C.企业和基金会的慈善捐款

D.低偿服务

E.其他服务附加费用

【答案】：ABCD

9、常见的改善亲子关系的服务包括（）。

A.家庭行为学习

B.婚姻辅导

C.家庭照顾技巧训练

D.家庭心理健康教育

E.婚姻家庭咨询

【答案】：ACD

10、学校社会工作者老李发现小明经常与同学打架，总是受到教师批评，父母也认为小明脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小明不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小明先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小明()。

A.认识到打人是坏孩子才有的行为

B.认识到坏脾气是可以自我控制的

C.学习与他人有效语言沟通的技巧

D.认识到自己的优点，并自我激励

E.发掘造成暴力行为的潜意识因素

【答案】：ABC

11、在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（）。

A.尽快结束小组，避免冲突的发生

B.营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足

C.提醒小组组员，保持对整体目标的意识

D.以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任

适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标

【答案】：CD

12、根据《城市居民委员会组织法》，产生居民委员会主任、副主任和委员的方式有（）

A.由本居住地区每户派代表选举产生

B.由本居住地区全体有选举权的居民选举产生

C.由本居住地区半数以上的居民和驻社区单位代表选举产生

D.根据居