四年级（上）语文基础知识巩固测试

四年级（上）语文基础知识巩固测试第一部分：字词积累与运用（共30分）一、看拼音写词语（10分）请根据下列拼音，在括号内写出相应的词语。wānyán（蜿蜒）pínɡzhànɡ（屏障）bōlánzhuànɡkuò（波澜壮阔）fēnɡluánxiónɡwěi（峰峦雄伟）liánmiánqǐfú（连绵起伏）sècǎimínɡlì（色彩明丽）wēifēnɡlǐnlǐn（威风凛凛）shénmìmòcè（神秘莫测）jīnɡpílìjié（精疲力竭）yíhuòbùjiě（疑惑不解）二、给下列加点字选择正确的读音（5分）请在正确的读音上打“√”。闷雷滚动（mēn√mèn）风号浪吼（háo√hào）一塌糊涂（tā√tà）枝折花落（zhé√shé）战车千乘（chénɡ√shènɡ）三、比一比，再组词（5分）请将下列形近字分别组成词语。潮（潮水）嘲（嘲笑）梢（树梢）稍（稍微）据（根据）剧（剧烈）笼（笼罩）拢（聚拢）暇（应接不暇）瑕（洁白无瑕）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个造句（5分）请补充下列成语，并从补充完整的成语中任选一个造句。（若）隐（若）现（昂）首（东）望（漫）天（卷）地（齐）头（并）进（横）七（竖）八（随）遇（而）安（浩）如（烟）海（枉）费（心）机（不）可（思）议（突）如（其）来造句示例：突如其来：这场突如其来的暴雨，让毫无准备的人们措手不及。五、按要求写词语（5分）请根据要求写出相应的词语。描写声音的四字词语：震耳欲聋、鸦雀无声、锣鼓喧天、窃窃私语描写人物神态的四字词语：眉飞色舞、垂头丧气、目瞪口呆、怒目圆睁含有动物名称的四字词语：马到成功、鸡飞狗跳、龙腾虎跃、狐假虎威出自神话故事的四字词语：精卫填海、夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月含有数字的四字词语：三心二意、四面八方、五光十色、六神无主第二部分：句子训练与运用（共25分）一、按要求改写句子（10分）请根据要求改写下列句子。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。（修改病句）我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？小鸟在枝头叫。（改为拟人句）小鸟在枝头欢快地歌唱。二、选择正确的关联词语填空（5分）请从括号内选择合适的关联词语填空。（即使）一根极细的电线，它（也）能灵巧地避开。（虽然……但是……即使……也……）（因为）它远不如我想象中的那么漂亮，（所以）我还是很喜欢它。（虽然……但是……因为……所以……）（如果）我们留心观察，（就）会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（如果……就……因为……所以……）他（不但）学习成绩优秀，（而且）乐于助人。（不但……而且……只有……才……）（只要）我们坚持不懈，（就）一定能取得成功。（只要……就……无论……都……）三、判断下列句子使用的修辞手法（5分）请判断下列句子使用的修辞手法。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（设问）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人）四、按课文内容填空（5分）请根据课文内容填空。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（选自《观潮》）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。（选自《精卫填海》）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（选自《走月亮》）第三部分：阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。写出下列词语的近义词。（2分）引人注意——（引人注目）牢固——（坚固）用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。把爬山虎的脚（细丝）比作蜗牛的触角。爬山虎的脚是怎样一步一步往上爬的？请用简洁的语言概括。（3分）爬山虎的脚触着墙时，细丝头上变成小圆片巴住墙；细丝由直变弯，拉一把嫩茎；使嫩茎紧贴在墙上。从片段中可以看出作者是一个怎样的人？（2分）作者是一个善于观察、认真细致的人。（二）课外阅读（15分）阅读短文《我爱花城》，回答问题。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！联系上下文，解释下列词语。（4分）目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。文中指菊花的品种和姿态非常多，让人看不过来。亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。文中指水仙花姿态优美挺拔。本文是按什么顺序来写花城的？（2分）本文是按**时间顺序（或：四季顺序）**来写花城的。文中分别写了花城一年四季的哪些花？请各举一例。（4分）春季：木棉花夏季：白兰花、凤凰花秋季：菊花冬季：水仙花文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）运用了比喻的修辞手法。把凤凰花比作“红云”、“彩霞”和“正在燃烧的火”，生动形象地写出了凤凰花颜色鲜艳、热烈奔放的特点，表达了作者对凤凰花的喜爱之情。文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（2分）表达了作者对花城四季美景的喜爱和赞美之情，以及对勤劳的花城人民的敬佩之情。第四部分：口语交际与习作（共20分）一、口语交际（5分）题目：推荐一本好书同学们，在你的阅读经历中，一定有一本让你印象深刻、受益匪浅的好书。请你向大家推荐一本你最喜欢的书，并说说你推荐的理由。要求：推荐的书要有一定的可读性和教育意义。推荐理由要充分，语言要通顺、有条理。字数不少于50字。示例：我想向大家推荐《西游记》这本书。它讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经的故事。书中的人物形象鲜明，孙悟空的机智勇敢、猪八戒的憨厚可爱、沙僧的任劳任怨都给我留下了深刻的印象。这本书不仅情节曲折动人，还教会我们面对困难要坚持不懈、团结一心。二、习作（15分）题目：我最敬佩的一个人要求：选择一个你最敬佩的人，可以是你的亲人、老师、同学，也可以是陌生人。要通过具体的事例来表现这个人值得你敬佩的品质或精神。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。字数不少于300字。写作提示：开头：点明你最敬佩的人是谁。中间：通过一到两件具体的事例，详细描述这个人的行为和品质。注意抓住人物的语言、动作、神态等细节进行描写。结尾：总结你敬佩他/她的原因，表达你的敬佩之情。示例：我最敬佩的一个人在我的记忆中，有许多值得我敬佩的人，但最让我敬佩的，是我的邻居张爷爷。张爷爷已经七十多岁了，头发花白，脸上布满了皱纹，但他的身体却很硬朗，总是精神矍铄的样子。他是小区里有名的“热心肠”。记得有一次，我们单元的楼道灯坏了，一到晚上就漆黑一片，给大家的出行带来了很大的不便。物业说要等几天才能修好。张爷爷知道后，二话不说，自己掏钱买了灯泡和工具，搬来梯子，颤巍巍地爬上爬下，不一会儿就把楼道灯修好了。当我们向他道谢时，他只是摆摆手，笑着说：“邻里之间，互相帮忙是应该的。”还有一次，小区里一位独居的王奶奶不小心摔了一跤，动弹不得。张爷爷发现后，立刻拨打了急救电话，