四年级（上）语文基础综合水平测评测评卷

四年级（上）语文基础综合水平测评卷第一部分汉字与词语（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范。yánjiū（研究）jiàshǐ（驾驶）gǎishàn（改善）shènzhòng（慎重）zīrùn（滋润）xuǎnzé（选择）bēicǎn（悲惨）qīngxī（清晰）jiāoguàn（浇灌）pútao（葡萄）二、多音字组词（8分）请为下列多音字分别组两个词语。系（xì）：关系、联系系（jì）：系鞋带、系扣子降（jiàng）：降落、下降降（xiáng）：投降、降服载（zǎi）：记载、三年五载载（zài）：载重、满载而归角（jiǎo）：角落、角度角（jué）：角色、主角三、词语积累与运用（12分）补充词语（6分）（震）耳（欲）聋（鸦）（雀）无声（腾）云（驾）雾（横）七（竖）八（随）遇（而）安（精）疲（力）竭选词填空（6分）从“呼风唤雨、奔流不息、愤愤不平、无缘无故、重整旗鼓、得心应手”中选择合适的词语填入括号内。现代科学技术的发展，让人类能够（呼风唤雨），改善生活。黄河（奔流不息），养育了一代又一代中华儿女。看到朋友被欺负，他（愤愤不平）地去找对方理论。他（无缘无故）地发了脾气，让大家都很惊讶。虽然这次比赛失败了，但我们会（重整旗鼓），争取下次胜利。经过多年的练习，他操作这台机器已经（得心应手）了。第二部分句子与标点（25分）一、句子改写（10分）陈述句改反问句（2分）原句：我们不能忘记老师的教诲。改句：我们怎能忘记老师的教诲呢？“把”字句与“被”字句转换（4分）原句：我把教室打扫干净了。改句：教室被我打扫干净了。原句：乌云被风吹散了。改句：风把乌云吹散了。缩句（2分）原句：可爱的小红在认真地看着有趣的新书。缩句：小红看着书。修改病句（2分）原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）二、标点符号运用（10分）请为下列句子加上合适的标点符号。妈妈问我（：“）明天你想去哪里玩（？”）公园里的花真多啊（！）有玫瑰（、）牡丹（、）郁金香（……）（“）哎呀（！”）他大叫一声（，）（“）我的铅笔不见了（！”）这篇文章写得真好（，）我要多读几遍（。）你知道吗（？）今天是国庆节（。）三、句子排序（5分）将下列句子排列成一段通顺的话，在括号内填上序号。（3）我仔细一看，原来是一只小鸟。（1）突然，我听见草丛里传来一阵轻微的叫声。（5）我把它带回家，给它包扎伤口。（2）我连忙跑过去，拨开草丛。（4）它的翅膀受了伤，飞不起来了。第三部分阅读理解（25分）课内阅读（10分）阅读《观潮》片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。写出下列词语的近义词（2分）顿时——（立刻）犹如——（如同）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）答：运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作千万匹白色战马，生动形象地写出了钱塘江大潮汹涌澎湃、气势磅礴的特点。作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些词语可以看出来？（3分）答：作者按照由远及近的顺序描写。从“远处”“过了一会儿”“再近些”“越来越近”等词语可以看出来。读了这段话，你感受到了钱塘江大潮怎样的特点？（2分）答：感受到了钱塘江大潮雄伟壮观、气势磅礴的特点。课外阅读（15分）阅读《我爱花城》，回答问题。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的窗台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！从文中找出下列词语的反义词（2分）枯萎——（盛开）朴素——（华丽）文章是按照什么顺序来写花城的？分别写了哪些季节的花？（3分）答：文章按照时间顺序（或：四季顺序）来写。分别写了春天的木棉花、夏天的白兰花、秋天的菊花和冬天的水仙花。文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？请你仿写一句。（4分）答：运用了排比和拟人的修辞手法。仿写：花园里的花儿们都绽开了笑脸——有的像害羞的小姑娘，有的像热情的舞者，有的像骄傲的公主。作者为什么爱花城？（3分）答：因为花城一年四季都有美丽的花，木棉花蓬勃向上，白兰花清香淡雅，菊花五彩缤纷、千姿百态，水仙花亭亭玉立。作者爱花城的花，更爱把花城点缀得如此绚丽的人们。你最喜欢文中哪种花？为什么？（3分）答：示例：我最喜欢菊花。因为菊花不仅色彩各异，五彩缤纷，而且姿态万千，十分美丽。它在秋风中盛开，不畏寒冷，这种精神也值得我们学习。第四部分习作（20分）题目：一次难忘的活动要求：写清楚活动的时间、地点、过程和感受。语句通顺，不少于350字。题目自拟（也可使用给定题目）。提示：可以写学校组织的运动会、文艺汇演、研学旅行等。也可以写和家人、朋友一起参加的活动，如爬山、野餐、做手工等。重点写活动中让你印象深刻的部分，以及你的收获或感受。示例开头：“上个周末，学校组织我们去郊外的植物园参加‘亲近自然’研学活动，那真是一次令人难忘的经历。”示例结尾：“