四年级（上）语文期末模拟测试（三）

四年级（上）语文期末模拟测试（三）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）qīngxié（倾斜）的屋顶上，几只麻雀正叽叽喳喳地叫着，仿佛在讨论着什么有趣的话题。他在huāpǔ（花圃）里种下了各种颜色的玫瑰，等到夏天，这里一定会变成一片绚丽的花海。面对敌人的kùxíng（酷刑），他始终坚贞不屈，没有泄露任何机密。听完这个感人的故事，同学们都qìbùchéngshēng（泣不成声），泪水浸湿了衣襟。老科学家们为了攻克技术难关，yèyǐjìrì（夜以继日）地在实验室里工作着。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.窗框（kuāng）嗅觉（xiù）挓挲（zhā）B.拯救（zhěng）嘶哑（sī）庞大（páng）C.照相（xiàng）汲取（jí）鲫鱼（jì）D.角色（jiǎo）挓挲（shā）笨拙（zhuō）答案：B解析：A选项中“窗框”的“框”应读“kuàng”；C选项中“鲫鱼”的“鲫”应读“jì”，但该选项中读音标注正确，不过B选项所有读音均正确；D选项中“角色”的“角”应读“jué”。下列词语中没有错别字的一项是（）A.奔流不息精皮力竭愤愤不平B.无可奈何重整棋鼓通情达理C.哄堂大笑摇头晃脑随遇而安D.无可耐何腾云驾雾精忠报国答案：C解析：A选项中“精皮力竭”应为“精疲力竭”；B选项中“重整棋鼓”应为“重整旗鼓”；D选项中“无可耐何”应为“无可奈何”。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的棋艺高超，每次和别人下棋都能百战百胜。B.听到这个好消息，全家人都欣喜若狂。C.面对困难，我们不能畏首畏尾，要勇往直前。D.他在演讲比赛中表现出色，获得了一等奖，真是得意忘形。答案：D解析：“得意忘形”形容高兴得失去了常态，是贬义词，用在这里不符合语境，应改为“喜出望外”等褒义词。下列句子中没有语病的一项是（）A.经过努力，他的写作水平明显改进了。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。D.菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。答案：D解析：A选项中“水平”和“改进”搭配不当，应改为“提高”；B选项中“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”；C选项中语序不当，应先“善于发现”再“认真克服”。下列说法不正确的一项是（）A.《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》都是中国古代神话故事。B.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，他还写过《稻草人》。C.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来少年时代的故事。D.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔，他的代表作是《昆虫记》，这本书是一部文学作品，没有科学价值。答案：D解析：《昆虫记》既是一部文学作品，也是一部科学著作，具有很高的科学价值。三、按要求完成句子练习。（10分）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星。（缩句）答案：普罗米修斯拿取了火星。钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）答案：钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？仿照例句，写一个拟人句。例句：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。答案：春天到了，小燕子在屋檐下唱着欢快的歌。用“新鲜”的不同意思造句。（1）（事物）出现不久，还不普遍；稀罕。答案：智能手机已经不算什么新鲜东西了。（2）没有变质，也没有经过腌制、干制等。答案：妈妈从菜市场买来了新鲜的蔬菜。用合适的关联词将两句话合并成一句话。他平时刻苦学习。他在期末考试中取得了优异的成绩。答案：因为他平时刻苦学习，所以在期末考试中取得了优异的成绩。四、根据所学知识填空。（10分），名曰女娃。女娃游于东海，，故为精卫，__________________，以堙于东海。（《精卫填海》）答案：炎帝之少女溺而不返常衔西山之木石，万里长征人未还。但使龙城飞将在，。（王昌龄《出塞》）答案：秦时明月汉时关不教胡马度阴山，死亦为鬼雄。至今思项羽，。（李清照《夏日绝句》）答案：生当作人杰不肯过江东__________________，谬以千里。答案：差之毫厘__________________，十场秋雨要穿棉。答案：一场秋雨一场寒第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的什么？（3分）答案：选文第一自然段主要写了爬山虎叶子的颜色、形状和生长状态。从文中找出描写爬山虎叶子颜色变化的词语。（3分）答案：嫩红、嫩绿、绿得新鲜选文第二自然段中，作者把爬山虎的脚比作什么？这样写有什么好处？（4分）答案：作者把爬山虎的脚比作蜗牛的触角。这样写的好处是生动形象地写出了爬山虎脚的形状，让读者更容易理解。读了选文，你觉得作者是一个怎样的人？（5分）答案：我觉得作者是一个细心观察、善于思考的人。他通过仔细观察，发现了爬山虎脚的秘密，并且用生动的语言把它描写出来。（二）课外阅读（15分）秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。山顶上有一片野果子树，一些果子成熟了，有红的山楂，有豌豆般大小的树头红，有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一颗，去掉小刺，放在嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想再吃。给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（3分）答案：秋天的山果短文写了山上的哪些果实？用“______”画出来。（3分）答案：柿子、山楂、树头红、葡萄、金莲子文中把柿子比作什么？这样写有什么好处？（4分）答案：文中把柿子比作小红灯笼。这样写的好处是生动形象地写出了柿子的颜色和形状，让读者仿佛看到了一个个红彤彤、圆滚滚的柿子挂在枝头。你最喜欢短文中的哪种果实？为什么？（5分）答案：我最喜欢金莲子。因为它不仅外形独特，金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，还长着细细的小刺，让人既害怕又喜爱。而且它的味道酸甜可口，吃了让人回味无穷。第三部分：习作表达（30分）题目：一件令我______的事要求：1.把题目补充完整，如“开心”“难过”“后悔”“感动”等。2.把事情的经过写清楚，表达出自己的真实情感。3.字数在400字以上。写作指导：审题：这是一篇半命题作文，需要先把题目补充完整。题目中的关键词是“令我______”，所以要围绕自己的情感体验来写。选材：可以从自己的生活中选择一件印象深刻的事情，比如一次成功的经历、一次失败的教训、一次帮助别人的经历、一次被别人帮助的经历等。写作思路：（1）开头：开门见山，直接点明事情的结果和自己的情感。（2）中间：详细叙述事情的经过，要把事情的起因、经过、结果写清楚。在叙述的过程中，要注意运用细节描写，如动作、语言、神态、心理等，来表达自己的情感。（3）结尾：可以总结自己的感受，或者点明这件事情对自己的影响。范文示例：一件令我感动的事在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁在我的脑海里。其中，有一件事情让我至今难忘，每当想起它，我的心里就充满了感动。那是一个寒冷的冬天，天空中下着鹅毛大雪，地上积了厚厚的一层雪，仿佛给大地盖上了一层白色的棉被。我因为早上起床晚了，所以没有吃早饭就匆匆忙忙地去上学了。到了学校，我才发现自己的肚子饿得咕咕叫。可是，我没有带零食，也没有钱买东西吃，只能忍着饥饿上课。第一节课下课的时候，我实在饿得受不了了，就趴在桌子上，有气无力地看着窗外的雪花。就在这时，我的同桌小明走了过来，他看到我无精打采的样子，就关心地问：“你怎么了？是不是不舒服？”我有气无力地说：“我早上没有吃早饭，现在肚子饿得难受。”小明听了，立刻从书包里拿出一个面包和一瓶牛奶，递给我说：“给你，吃点东西吧，别饿坏了身体。”我接过面包和牛奶，心里充满了感动，眼泪在眼眶里打转。我对小明说：“谢谢你，小明。”小明笑着说：“不用谢，我们是同桌，应该互