四年级（上）语文阅读与写作综合水平测评卷

四年级（上）语文阅读与写作综合水平测评卷第一部分基础积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出正确的词语，注意书写规范。qīngchè（清澈）的小溪边，几只xiǎoxī（嬉戏）的鸭子在水中游弋。面对jiānnán（艰难）的挑战，他始终保持jiāndìng（坚定）的信念。博物馆里陈列着许多wēiwǔ（威武）的古代兵器，让人感受到历史的hóngyáng（弘扬）。老师gǔlì（鼓励）我们要勇敢面对困难，zhuānxīn（专心）学习才能取得进步。秋天的田野一片fēngshōu（丰收）的景象，农民伯伯脸上洋溢着xǐyuè（喜悦）的笑容。二、选择正确的答案（10分）请将正确答案的序号填在括号里。下列词语中，没有错别字的一组是（）A.兴高采烈迫不急待阴谋诡计B.再接再厉焕然一新走投无路C.实事求是穿流不息专心致志D.金壁辉煌迫在眉睫应接不暇答案：B下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这到底是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。答案：B下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的写作水平明显改进了。B.我们要学习他刻苦钻研的精神和品质。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。答案：B下列诗句中，描写秋天景色的是（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：B下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.《西游记》的作者是施耐庵，书中主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧等。B.《三国演义》中的“桃园三结义”指的是刘备、关羽、张飞三人。C.《水浒传》中的“及时雨”是李逵，他为人仗义疏财。D.《红楼梦》的作者是罗贯中，该书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。答案：B三、按要求改写句子（10分）他的话深深地印在我的心上。（改为“把”字句）答案：他的话把我的心深深地印上了。我们不能辜负老师对我们的期望。（改为反问句）答案：我们怎能辜负老师对我们的期望呢？小鸟在树上唱歌。（扩写句子，至少两处）答案：可爱的小鸟在高大的树上欢快地唱歌。妈妈对我说：“今天我要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）答案：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己做饭吃。这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）答案：这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。第二部分阅读理解（40分）一、阅读短文，回答问题（20分）《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文共有（）个自然段，主要从（）、（）、（）、（）四个方面描写了秋天的雨。（5分）答案：5；钥匙、颜料、气味、小喇叭文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，把（）比作（），生动形象地写出了（）。（4分）答案：比喻；银杏叶；小扇子；银杏叶的形状和秋天的凉爽文中“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是（）。（3分）答案：小朋友被水果的香味吸引，停下脚步不想离开。秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请你发挥想象，写一写。（4分）答案：示例：它把紫色给了葡萄，一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙，闪啊闪啊，照亮了秋天的果园。读了这篇短文，你感受到了秋天的雨是怎样的？（4分）答案：示例：我感受到秋天的雨是清凉温柔的，是五彩缤纷的，是香甜诱人的，是充满生机的。它不仅带来了丰收的喜悦，还为冬天的到来做准备，让我对秋天充满了喜爱之情。二、阅读短文，回答问题（20分）《父爱深深》“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么还要自己做呢？比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸！”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。如今，我也已为人父。最近，当我再度提及此事，爸爸证实了我的疑惑：他并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说：“我真的只想和你一起分享一些时光。那些制作音箱的夜晚，我们懂得了许多的东西，不是吗？”是啊，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给孩子买一样东西，而我的爸爸却给了我他的时间、他的关注、他的爱心——这是比任何物质都宝贵的财富。文中“我”的愿望是（），爸爸实现“我”愿望的方式是（）。（4分）答案：拥有一个音箱；和“我”一起自制音箱第3自然段中，“我”的疑惑是（），爸爸这样做的真正原因是（）。（4分）答案：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，为什么还要自己做；想和“我”一起分享时光，给予“我”陪伴和爱文中画横线的句子中，“真正意义上的‘胜利’”指的是（）。（3分）答案：“我”感受到了爸爸无私的爱和陪伴，这比比赛获奖更重要。第7自然段中，“我”没有感到太多沮丧的原因是（）。（3分）答案：“我”明白了爸爸的良苦用心，感受到了父爱的温暖，这比比赛结果更有意义。读了这篇短文，你有什么感想？请结合生活实际谈一谈。（6分）答案：示例：这篇短文让我感受到父爱的伟大和无私。我的爸爸也常常像文中的父亲一样，用行动表达对我的爱。记得有一次我想学骑自行车，爸爸不顾工作的疲惫，每天下班后都陪我练习，摔倒了他会鼓励我站起来，进步了他会为我鼓掌。虽然学骑车的过程很辛苦，但爸爸的陪伴让我感到无比温暖。我知道，父母的爱往往体现在这些看似平凡的小事中，我们要懂得珍惜和感恩。第三部分写作表达（30分）题目：《一次难忘的经历》要求：选择一件让你难忘的事，把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感。语句通顺，不少于400字。文中不得出现真实的校名、人名。写作思路提示：审题立意：“难忘”是题眼，要突出事情的特殊性和对自己的影响。可以是开心的、感动的、后悔的、愧疚的等，关键是写出真情实感。选材构思：成长类：第一次学游泳、参加比赛、克服困难等。情感类：朋友的帮助、老师的鼓励、家人的关爱等。社会类：一次公益活动、看到的感人场景等。写作方法：细节描写：通过语言、动作、神态、心理等描写，让文章更生动。设置悬念：开头可以先写事情的结果或感受，吸引读者兴趣。首尾呼应：结尾可以呼应开头，点明中心，升华主题。范文示例：一次难忘的经历在我的记忆深处，有一件事像一颗闪亮的星星，永远照亮我成长的道路。那是去年夏天，我第一次参加学校的演讲比赛，现在想起来，依然心潮澎湃。比赛前一周，老师选中我代表班级参加全校演讲比赛，主题是“我的梦想”。听到这个消息，我既兴奋又紧张。兴奋的是能为班级争光，紧张的是我从来没有在这么多人面前演讲过。接下来的几天，我每天放学回家都认真准备演讲稿。我把稿子读了一遍又一遍，直到能流利背诵。妈妈看到我这么努力，便主动当我的听众，帮我纠正发音和语气。她告诉我：“演讲不仅要背熟稿子，更要投入感情，让听众感受到你的真诚。”我点点头，开始对着镜子练习表情和手势，力求每一个动作都自然大方。比赛那天，我站在后台，手心直冒冷汗。看着前面的选手一个个自信地走上讲台，我的心像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。终于轮到我了，我深吸一口气，走上讲台。当我看到台下密密麻麻的观众时，大脑一片空白，准备好的开场白竟然忘了大半。我紧张得声音发抖，双腿也有些不听使唤。就在这时，我看到了台下的班主任李老师。她正微笑着看着我，眼神里充满了鼓励和信任。那眼神像一束温暖的阳光，瞬间驱散了我心中的恐惧。我想起了妈妈的话，想起了自己这些天的努力，慢慢平静下来。我重新组织语言，用最真诚的声音开始演讲：“亲爱的老师、同学们，大家好！我的梦想是成为一名科学家……”我越讲越投入，仿佛忘记了周围的一切，只沉浸在自己的梦想世界里。当我演讲结束，台下响起了热烈的掌声。虽然最终我只获得了三等奖，但我心里却比得了一等奖还开心。因为我战胜了自己的胆怯，勇敢地站在了演讲台上。这次经历让我明白，勇敢地尝试和坚持，比结果更重要。它像一颗种子，在我心中生根发芽，让我在以后的学习和生活中，无论遇到什么困难，都能鼓起勇气，勇往直前。评分标准：内容（15分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实。（12-15分）符合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实。（8-11分）基本符合题意，中心不够明确，内容不够具体。（4-7分）偏离题意，内容空洞，中心不明确。（0-3分）语言（10分）：语句通顺，用词准确，表达生动，没有语病。（8-10分）语句较通顺，用词较准确，偶有语病。（5-7分）语句不够通顺，用词不够准确，语病较多。（2-4分）语句不通顺，用词不准确，语病严重。（0-1分）结构（5分）：