部编版七年级上册必背古诗文

部编版七年级上册必背古诗文古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，是语言文字的精华所在。部编版七年级上册的古诗文选篇，兼顾了经典性、思想性与艺术性，对于刚入中学的同学们而言，背诵并理解这些作品，不仅是应对学业的要求，更是涵养人文素养、提升语言表达能力的重要途径。本文将对本册必背古诗文进行梳理，并提供相应的学习建议，以期帮助同学们更好地掌握这些经典。一、儒家经典选读：《〈论语〉十二章》《论语》作为记录孔子及其弟子言行的语录体著作，是儒家思想的源头活水。所选十二章，涵盖了孔子关于学习方法、学习态度、个人修养及为人处世等多个方面的核心思想。核心提示与学习要点：*学习方法与态度：“学而时习之，不亦说乎？”强调了复习的重要性；“温故而知新，可以为师矣”则点明了复习与新知的辩证关系；“学而不思则罔，思而不学则殆”警示我们学习与思考必须结合，不可偏废。这些都是穿越千年依然闪耀的学习智慧。*个人修养与为人：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”体现了谦逊好学、善于反思的品格；“吾日三省吾身”则倡导每日自我反省，追求品德的精进。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”则彰显了坚守志向的人格力量。*理解与背诵：学习《论语》，重在理解其深刻内涵，并将其内化于心。建议结合具体语境和孔子的生平思想来理解句意，不必死记硬背，而是在理解的基础上自然成诵。可以尝试将这些警句应用于日常言行，体会其现实意义。二、古代诗歌四首：情韵悠长的意境之旅本册选入的四首古代诗歌，风格各异，情感丰富，展现了古典诗歌的魅力。1.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这是一首充满同情与关切的送别诗。诗人将自己的愁心托付给明月，随风飘到夜郎西，意境开阔，情感真挚。核心提示：把握“杨花”、“子规”等意象的象征意义（漂泊、哀伤），理解“我寄愁心与明月”的奇特想象和拟人手法，体会诗人对友人遭遇的深切同情与牵挂。2.王湾《次北固山下》这首诗描绘了诗人旅途中停泊北固山下所见的壮丽景色，抒发了淡淡的思乡之情。核心提示：“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，以开阔的景象展现了恢弘的气势与诗人开阔的胸襟。“海日生残夜，江春入旧年”则蕴含了时序交替、新旧更迭的自然理趣，富有哲理意味。尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”点明思乡主旨。3.马致远《天净沙·秋思》这是元曲中脍炙人口的小令，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，透出天涯游子的凄苦愁楚之情。核心提示：前三句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”纯用名词组合，构成了一幅萧瑟悲凉的画面，是“意象叠加”手法的经典运用。最后“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，点出“秋思”的主旨，意境深远，余味无穷。4.曹操《观沧海》这首诗是曹操北征乌桓胜利后所作，描绘了大海的雄伟壮丽景象，抒发了诗人统一中原的雄心壮志和博大胸怀。核心提示：诗歌以“观”字统领全篇，从登临碣石山所见的实景入手，“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，动静结合，气象万千。后四句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”则运用夸张和想象，展现了大海吞吐日月、包容星汉的磅礴气势，是诗人豪迈气概的真实写照。三、文言文两篇：简洁隽永的智慧结晶1.诸葛亮《诫子书》这是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，旨在劝诫儿子修身养性、勤学励志。全文言辞恳切，富含哲理。核心提示：理解“静以修身，俭以养德”是全文的中心论点。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等名句，阐述了淡泊宁静对于明确志向、实现远大目标的重要性。“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”则从反面强调了珍惜时间、戒骄戒躁的道理。文章短小精悍，字字珠玑，值得反复品味。2.蒲松龄《狼》这是一篇情节曲折、寓意深刻的文言小说，选自《聊斋志异》。通过屠户与狼的斗争故事，揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈，赞扬了屠户的机智勇敢。核心提示：把握故事情节的发展脉络（遇狼—惧狼—御狼—杀狼），分析狼的形象特点和屠户心理、行为的变化过程。理解文章结尾的议论“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，点明了主旨：狼的狡猾终究敌不过人的智慧，讽刺了恶势力的终将灭亡。四、文言小品：《诫子书》与《狼》的别样风采除了上述重点篇目，我们还需关注：*《诫子书》：已在上文提及，其核心在于“修身”与“治学”，语言精炼，道理深刻，是为人处世的座右铭。*《狼》：亦在上文提及，作为一篇生动的寓言故事，它不仅情节引人入胜，更在潜移默化中教会我们认识事物、明辨是非。学习方法与建议1.诵读为本，体会语感：古诗文的韵律和气势，只有通过反复诵读才能体会。出声读，读准字音、节奏和语气，在诵读中感受文气。2.理解为先，把握主旨：背诵不是死记硬背，要在理解字词含义、句子意思、篇章结构和思想情感的基础上进行。弄清每篇作品的主旨是什么，作者想表达什么。3.梳理文脉，构建框架：对于文言文，要梳理清楚文章的叙事线索或论证层次；对于诗歌，要把握意象、意境和情感的变化。4.关注细节，积累知识：注意重要的文言实词、虚词的含义和用法，特殊的句式（如判断句、被动句、倒装句等）。对于名句，要重点记忆并理解其内涵。5.联系生活，学以致用：思考古诗文的思想观点对我们今天的学习和生活有何启示，尝试将学到的名句运用到自己的口头表达和书面写作中。6.定期复习，温故知新：根据艾宾浩斯遗忘曲线，及时复习巩固，才能将短期记忆转化为长期记忆。背诵古诗文是一个循序渐进、潜移默