学校传染病及新型冠状疫情防控十项制度.x

为科学、规范、有效地应对学校可能出现的传染病及新型冠状病毒感染疫情，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，依据国家及地方相关法律法规和政策要求，结合学校实际，特制定本防控十项制度。一、组织领导与责任追究制度学校传染病及新型冠状病毒感染疫情防控工作实行校长负责制，成立由校长任组长，分管校领导任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、校医（保健人员）等为成员的防控工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开防控工作会议，分析研判疫情形势，研究部署防控工作。建立健全责任追究机制，对在防控工作中不作为、慢作为、乱作为，导致疫情扩散或造成不良影响的，依法依规追究相关人员责任。二、预防接种与健康教育制度积极配合卫生健康部门，组织适龄学生按照国家免疫规划程序进行预防接种，建立学生预防接种档案，并对漏种学生及时进行补种提醒。将传染病及新型冠状病毒感染防控知识纳入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，向师生和家长普及传染病的病因、传播途径、临床表现、预防措施等知识，培养师生良好的卫生习惯，如勤洗手、科学佩戴口罩、保持社交距离、注意咳嗽礼仪等，提高师生的自我防护意识和能力。三、晨午（晚）检与因病缺课（勤）追踪制度严格执行晨午（晚）检制度。班主任每日早晨、中午（必要时晚上）对学生进行健康状况检查，了解学生有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、皮疹等不适症状。校医（保健人员）对晨午检中发现的异常情况进行进一步排查。建立健全学生因病缺课和教师因病缺勤登记追踪制度，班主任负责每日统计学生缺课情况，及时与家长联系，了解缺课原因，特别是因病缺课学生的病情诊断，并做好记录。对确诊为传染病的学生，要严格按照医嘱居家或住院治疗，痊愈后方可复学。四、传染病疫情报告制度学校校医（保健人员）为传染病疫情报告人，负责本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总和报告工作。一旦发现师生中有疑似传染病病例或新型冠状病毒感染相关症状者，应立即向学校防控工作领导小组报告，并在规定时限内按照疫情报告程序，向属地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。报告内容应包括患者基本信息、发病时间、主要症状、就诊情况等。严禁瞒报、漏报、迟报。五、环境卫生与消毒制度建立健全校园环境卫生清扫保洁制度，明确各区域卫生负责人，每日对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、卫生间等公共场所进行彻底清扫，保持环境整洁、通风良好。根据传染病防控需要，按照卫生健康部门推荐的消毒方法和频次，对校园内经常接触的物体表面（如门把手、课桌椅、楼梯扶手、水龙头等）、地面、空气及公共设施进行定期消毒。特别是在出现传染病病例后，要在疾控部门指导下，对疫点进行终末消毒。做好消毒记录，确保消毒工作规范有效。六、出入校健康管理与门禁制度加强校门管理，严格执行出入校登记制度。学生凭学生证（或校园卡）、教职工凭工作证出入校园。外来人员非必要不入校，确需入校的，须经学校相关负责人批准，严格查验健康状况（如体温、健康码等），并进行登记后方可进入。在疫情防控期间，根据属地疫情防控要求，动态调整校门管理措施，必要时采取封闭管理。提醒师生在上下学途中做好个人防护。七、疫情应急处置预案与演练制度制定完善学校传染病及新型冠状病毒感染疫情应急处置预案，明确疫情发生后的应急响应程序、各部门职责、处置措施等，如病例隔离、密切接触者判定与管理、停课复课、心理干预等。定期组织开展疫情应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提高师生应对突发疫情的应急反应能力和协同处置能力。演练后及时总结评估，对预案进行修订完善。八、重点场所与重点环节管理制度加强对食堂、宿舍、医务室、体育场馆等重点场所的管理。食堂要严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全；宿舍要保持通风、整洁，加强内务管理和安全巡查；医务室要备足常用药品和防护物资，规范诊疗行为。关注集体活动管理，非必要不举办大型室内聚集性活动，确需举办的，要制定防控方案，控制人数，落实防控措施。九、防控物资储备与管理制度根据学校规模和师生人数，科学测算并储备一定数量的疫情防控物资，如口罩、防护服、护目镜、消毒液、洗手液、体温计、医用手套等。建立防控物资台账，指定专人负责管理，做到专人专管、账物相符。物资存放应符合规定要求，确保安全有效。定期检查物资有效期，及时补充消耗，确保应急时能够调得出、用得上。十、宣传引导与心理疏导制度建立健全疫情防控宣传引导机制，及时、准确、权威发布学校疫情防控信息和相关政策要求，回应师生和家长关切，消除恐慌情绪。加强对师生的人文关怀和心理疏导，密切关注师生的心理状态。通过开设心理辅导热线、开展团体辅导、个别咨询等方式，帮助师生缓解因疫情带来的焦虑、紧张等不良情绪，维护师生心理健康。同时，加