学校课后服务工作实施方案

学校课后服务工作实施方案为深入贯彻落实国家及地方关于做好中小学生课后服务工作的相关要求，切实解决部分家庭学生放学后无人看管的实际困难，进一步提升教育服务能力，促进学生全面健康成长，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想与基本原则指导思想：以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展、健康成长为出发点和落脚点，围绕“减负、提质、增效”的目标，积极构建学校、家庭、社会协同育人的良好格局，为学生提供安全、温馨、有质量的课后服务。基本原则：1.学生为本，自愿参加：充分尊重学生和家长意愿，坚持自愿参加、不强制的原则，不得利用课后服务时间组织集体补课或讲授新课。2.公益普惠，质量优先：课后服务应以公益性为导向，合理确定服务收费标准（如需收费，需按上级规定执行并公示）。把服务质量放在首位，确保学生学有所获。3.安全第一，规范管理：将学生安全置于首位，完善安全管理制度和应急预案，明确责任分工，确保课后服务期间学生人身安全。4.因地制宜，特色发展：结合学校师资、场地、设施等资源条件，以及学生兴趣需求，开发具有本校特色的课后服务内容，避免“一刀切”。二、工作目标通过系统规划和有效实施课后服务，逐步建立起满足学生多样化需求、富有学校特色、管理规范有序、保障机制健全的课后服务体系。力争实现以下目标：有效缓解家长接学生困难；引导学生合理利用课余时间，培养良好学习习惯和兴趣特长；提升学生综合素质，促进学生全面发展；进一步增强人民群众的教育获得感和满意度。三、服务对象与时间安排服务对象：本校在读学生，优先保障残疾学生、留守儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的需求。服务时间：课后服务时间原则上为学校正常放学后至当地普遍的家长下班时间点之前。具体起止时间将根据季节变化和家长实际需求，由学校与家长委员会共同商议后确定并提前向社会公布。在法定节假日、寒暑假期间，学校可根据实际情况，在充分调研家长需求基础上，酌情提供有限的托管服务。四、主要服务内容与形式课后服务应坚持“基础+拓展”相结合的模式，科学合理安排服务内容，注重学生综合素质的培养。1.课业辅导与自主学习：*作业指导：安排学生在教师指导下自主完成课后作业，教师对学生遇到的疑难问题进行个别化辅导和答疑，培养学生自主学习能力和时间管理能力，不包办代替学生作业。*阅读拓展：引导学生进行课外阅读，开展读书分享、经典诵读等活动，培养阅读兴趣，拓宽知识面。2.兴趣培养与特长发展：*体育艺术：开设篮球、足球、羽毛球、绘画、书法、合唱、舞蹈、器乐等社团或兴趣小组，丰富学生文体生活，增强体质，陶冶情操。*科技创新：开展科技小制作、小发明、机器人、编程、航模等活动，激发学生科学探究精神和创新能力。*人文素养：组织开展演讲与口才、戏剧表演、传统文化体验、地方特色文化等活动，提升学生人文底蕴。*劳动实践：结合学校实际，开展力所能及的校园劳动、手工制作等活动，培养学生劳动观念和动手能力。3.校园文化与主题教育：*利用课后服务时间，适时开展安全教育、心理健康教育、文明礼仪教育、爱国主义教育等主题活动，促进学生身心健康发展。*组织观看优秀影片、开展专题讲座等，拓展学生视野。4.服务形式：*以学校教师为主导，可根据实际情况，在符合相关规定的前提下，引入具备资质的社会专业机构或志愿者参与部分特色服务项目。*采取班级集中管理与社团、兴趣小组分散活动相结合的形式。五、组织实施与保障措施1.组织领导保障：*成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长及家长委员会代表为成员的课后服务工作领导小组，全面负责课后服务的规划、组织、协调和监督工作。*明确各部门职责，德育处（或学生处）负责日常管理、活动组织与学生安全教育；教务处负责课程设置、师资调配与教学指导；总务处负责场地、物资、后勤保障；财务部门负责经费管理（如需收费）。2.人员队伍保障：*师资构成：以学校在职教师为主体，鼓励教师根据自身特长和意愿参与课后服务工作。教师参与课后服务计入工作量，其表现纳入绩效考核。*人员补充：确有需要时，可按照规定程序聘请退休教师、具备资质的社会专业人士或志愿者参与，建立校外人员遴选、培训、管理和退出机制。*专业发展：定期组织参与课后服务的教师和相关人员进行业务培训和交流研讨，提升服务能力和专业水平。3.经费与物资保障：*严格按照上级有关规定保障课后服务经费。如实行服务性收费，需坚持成本补偿和非营利原则，合理确定收费标准，报上级主管部门备案并向社会公示，主动接受监督。*经费主要用于参与课后服务教职工的补助、外聘人员的劳务报酬、活动材料消耗、场地器材维护等。经费使用情况定期公开，确保专款专用。*合理调配校内教室、运动场馆、功能室等资源，保障课后服务活动顺利开展。根据服务内容需要，适当添置必要的设施设备和耗材。4.安全管理保障：*制度建设：制定并严格执行课后服务安全管理制度、学生考勤制度、门卫管理制度、活动场地安全检查制度、应急预案等。*责任落实：明确班主任、辅导教师、值班行政人员等在课后服务期间的安全管理责任，层层压实责任。*安全教育：常态化对学生进行交通、消防、食品、防溺水、防欺凌等安全教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力。*家校对接：建立完善的学生接送制度，确保学生安全离校。加强与家长的沟通，遇有特殊情况及时联系家长。*场地设施：定期对用于课后服务的场地、设施、器材进行安全检查和维护，消除安全隐患。5.管理与监督评价：*规范管理：建立课后服务学生报名、选课、考勤、活动记录等管理制度，加强过程管理。*家校沟通：通过家长会、告家长书、学校网站、微信公众号等多种形式，及时向家长公布课后服务的服务内容、时间安排、收费标准（如需）、安全保障措施等信息，听取家长意见和建议，接受社会监督。*评价反馈：定期对课后服务工作的开展情况、服务质量进行检查与评价，可通过学生问卷、家长反馈、教师自评与互评等方式，及时发现问题，总结经验，不断优化服务内容和管理方式。将课后服务工作成效纳入学校办学质量评价和教师考核评价体系。六、工作要求1.统一思想，提高认识：全体教职工要充分认识做好课后服务工作的重要意义，将其作为一项重要的民生工程来抓，切实增强责任感和使命感。2.精心组织，规范运作：严格按照本方案要求，结合学校实际，制定具体的实施细则，确保各项工作落到实处，规范有序。3.加强宣传，营造氛围：加强对课后服务政策的宣传解读，及时总结推广好经验、好做法，营造全社会关心支持课后服务