语法填空-动词-专项练习

在英语语法填空的考查中，动词始终是核心与难点。它不仅涉及时态、语态的精准运用，还包括非谓语动词的灵活选择，以及情态动词、虚拟语气等特殊用法。掌握动词的变化规则与语境应用，是突破语法填空瓶颈的关键。本文将结合考点，提供针对性的练习与解析，助你系统提升动词运用能力。一、动词考查核心方向动词在语法填空中的考查，主要围绕以下几个方面展开：1.时态与语态：根据上下文语境判断动作发生的时间、状态及主被动关系。这要求考生对常用时态（如一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等）的构成与用法有清晰的把握，并能准确识别被动语态的适用场景。2.非谓语动词：包括不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing与过去分词done）。重点考查其在句中充当定语、状语、宾语、表语等成分时的不同形式及意义区别。3.情态动词：考查情态动词表能力、推测、许可、义务、建议等含义的用法，以及情态动词+havedone的特殊结构。4.虚拟语气：主要涉及if条件句中的虚拟、名词性从句中的虚拟以及某些特殊句型中的虚拟用法。二、针对性练习与解析（一）时态与语态例题1：Theoldtemple______(stand)onthehillforoveracenturyandstillattractsvisitorsfromallovertheworld.解析：句中“foroveracentury”是现在完成时的标志性时间状语，且“temple”与“stand”之间是主动关系。因此，此处应填hasstood。例题2：Anewbridge______(build)overtherivernow.Weexpectittobefinishednextyear.解析：句中“now”提示动作正在进行，“bridge”与“build”之间是被动关系，故应使用现在进行时的被动语态。答案为isbeingbuilt。练习1：Bythetimewearrivedatthecinema,themovie______(start)already.Wemissedthebeginning.练习2：Manyancientbuildings______(destroy)inthewar,butsomewereluckilypreserved.（二）非谓语动词例题3：______(walk)alongthestreet,shesuddenlyheardsomeonecallinghername.解析：逗号前的部分在句中作伴随状语，逻辑主语“she”与“walk”之间是主动关系，且动作与主句谓语动词“heard”同时发生，故用现在分词。答案为Walking。例题4：解析：“encouragesb.todosth.”是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”。因此，此处应填tospeak。例题5：Thebook______(write)byafamousauthorisverypopularamongteenagers.解析：此处需要一个定语修饰“thebook”，“book”与“write”之间是被动关系，故用过去分词。答案为written。练习3：Iremember______(meet)hersomewherebefore,butIcan'trecalltheexactplace.练习4：______(finish语法填空——动词专项练习在英语语法填空的考查中，动词始终是核心与难点。它不仅涉及时态、语态的精准运用，还包括非谓语动词的灵活选择，以及情态动词、虚拟语气等特殊用法。掌握动词的变化规则与语境应用，是突破语法填空瓶颈的关键。本文将结合考点，提供针对性的练习与解析，助你系统提升动词运用能力。一、动词考查核心方向动词在语法填空中的考查，主要围绕以下几个方面展开：1.时态与语态：根据上下文语境判断动作发生的时间、状态及主被动关系。这要求考生对常用时态（如一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时等）的构成与用法有清晰的把握，并能准确识别被动语态的适用场景。2.非谓语动词：包括不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing与过去分词done）。重点考查其在句中充当定语、状语、宾语、表语等成分时的不同形式及意义区别。3.情态动词：考查情态动词表能力、推测、许可、义务、建议等含义的用法，以及情态动词+havedone的特殊结构。4.虚拟语气：主要涉及if条件句中的虚拟、名词性从句中的虚拟以及某些特殊句型中的虚拟用法。二、针对性练习与解析（一）时态与语态例题1：Theoldtemple______(stand)onthehillforoveracenturyandstillattractsvisitorsfromallovertheworld.解析：句中“foroveracentury”是现在完成时的标志性时间状语，且“temple”与“stand”之间是主动关系。因此，此处应填hasstood。例题2：Anewbridge______(build)overtherivernow.Weexpectittobefinishednextyear.解析：句中“now”提示动作正在进行，“bridge”与“build”之间是被动关系，故应使用现在进行时的被动语态。答案为isbeingbuilt。练习1：Bythetimewearrivedatthecinema,themovie______(start)already.Wemissedthebeginning.练习2：Manyancientbuildings______(destroy)inthewar,butsomewereluckilypreserved.（二）非谓语动词例题3：______(walk)alongthestreet,shesuddenlyheardsomeonecallinghername.解析：逗号前的部分在句中作伴随状语，逻辑主语“she”与“walk”之间是主动关系，且动作与主句谓语动词“heard”同时发生，故用现在分词。答案为Walking。例题4：解析：“encouragesb.todosth.”是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”。因此，此处应填tospeak。例题5：Thebook______(write)byafamousauthorisverypopularamongteenagers.解析：此处需要一个定语修饰“thebook”，“book”与“write”之间是被动关系，故用过去分词。答案为written。练习3：Iremember______(meet)hersomewherebefore,butIcan'trecalltheexactplace.练习4：______(finish)hishomework,hewentouttoplaywithhisfriends.练习5：Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisofgreatimportance.（三）情态动词与虚拟语气例题6：You______(notpark)here.It'sano-parkingzone.解析：根据句意“禁止停车”，表示“不允许”，应用mustn't。例题7：IfI______(know)thetruthearlier,Iwouldhavetoldyou.解析：此句是对过去情况的虚拟，if条件句应用过去完成时。答案为hadknown。练习6：Shelookspale.She______(be)ill.Let'sgoandaskher.练习7：It'shightimewe______(take)somemeasurestoprotecttheenvironment.三、综合提升练习阅读下面短文，在空白处填入适当的动词形式（可根据需要改变时态、语态或使用非谓语形式）。四、备考建议1.夯实基础：系统复习动词时态、语态的构成及用法，熟记非谓语动词的基本功能和搭配。2.语境分析：做题时，务必仔细阅读上下文，根据时间状语、逻辑关系等线索判断动词的正确形式。3.积累固定搭配：注意动词与介词、副词的搭配，以及某些动词后接不定式或动名词的固定用法。4.强化练习：通过大量不同类型的题目进行练习，培养对动词形式的敏感度和判断力。5.错题反思：建立错题本，分析错误原因，查漏补缺，避免重复犯错。动词的掌握非一日之功，需要在理解的基础上不断实践与总结。希望通过本文的练习，你能对动词在语法填空中的考查有更深刻的理解，并在实际应用中更加得心应手。---练习答案及部分解析（请自行核对与思考）：（一）时态与语态练习1：hadstarted（bythetime+过去时，主句用过去完成时）练习2：weredestroyed（被动语态，过去发生）（二）非谓语动词练习3：meeting（rememberdoingsth.记得做过某事）练习4：Havingfinished（分词的完成式，表示动作先于主句动作完成）练习5：discussed（过去分词作定语，表示被动和完成）（三）情态动词与虚拟语气练习6：mustbe（表示肯定推测）练习7：took/shouldtake（It'shightimethat...从句用过去时或should+动词原形）综合提升练习（参考答案）（注：综合练习的答案并非唯一，某些语境下可能存在其他合理形式，关键在于逻辑通顺和语法正确。）)hishomework,hewentouttoplaywithhisfriends.练习5：Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisofgreatimportance.（三）情态动词与虚拟语气例题6：You______(notpark)here.It'sano-parkingzone.解析：根据句意“禁止停车”，表示“不允许”，应用mustn't。例题7：IfI______(know)thetruthearlier,Iwouldhavetoldyou.解析：此句是对过去情况的虚拟，if条件句应用过去完成时。答案为hadknown。练习6：Shelookspale.She______(be)ill.Let'sgoandaskher.练习7：It'shightimewe______(take)somemeasurestoprotecttheenvironment.三、综合提升练习阅读下面短文，在空白处填入适当的动词形式（可根据需要改变时态、语态或使用非谓语形式）。四、备考建议1.夯实基础：系统复习动词时态、语态的构成及用法，熟记非谓语动词的基本功能和搭配。2.语境分析：做题时，务必仔细阅读上下文，根据时间状语、逻辑关系等线索判断动词的正确形式。3.积累固定搭配：注意动词与介词、副词的搭配，以及某些动词后接不定式或动名词的固定用法。4.强化练习：通过大量不同类型的题目进行练习，培养对动词形式的敏感度和判断力。5.错题反思：建立错题本，分析错误原因，查漏补缺，避免重复犯错。动词的掌握非一日之功，需要在理解的基础上不断实践与总结。希望通过本文的练习，你能对动词在语法填空中的考查有更深刻的理解，并在实际应用中更加得心应手。---练习答案及部分解析（请自行核对与思考）：（一）时态与语态练习1：hadstarted（bythetime+过去时，主句用过去完成时）练习2：weredestroyed（被动语态，过去发生）（二）非