2025年雅舍小品考题及答案

2025年雅舍小品考题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列《雅舍小品》篇目中，以“饮食文化”为核心展开幽默议论的是（）A.《雅舍》B.《孩子》C.《醋溜鱼》D.《送行》2.《吃相》中，作者批评“吃相不雅”的典型表现不包括（）A.未等菜上齐便举箸B.以舌舔盘沿C.汤勺与碗盘相击作金石声D.咀嚼时腮帮鼓如食草动物3.《下棋》中，作者对“观棋者”的态度是（）A.赞赏其旁观者清的智慧B.厌恶其“动口不动手”的多事C.同情其被棋局吸引的投入D.调侃其比下棋者更急切的姿态4.《送行》一文通过对比“机场送行”与“旧时代车站送行”，主要想表达的是（）A.现代交通便利削弱了离别情感B.礼仪形式变化背后人情的稀释C.科技发展带来的社交方式革新D.物质条件改善对传统习俗的冲击5.《书房》中，作者认为理想书房的关键不在于（）A.藏书的多寡B.空间的大小C.光线的明暗D.主人的心境6.《喝茶》提到“茶之有术”，下列不属于作者认可的“饮茶之术”的是（）A.用细瓷小盏慢啜B.以泉水煮茶C.佐以油腻茶食D.独饮时的清寂7.《中年》中，作者将中年人比作“下坡的车”，意在强调（）A.体力与精力的衰退B.生活压力的累积C.人生经验的成熟D.对未来的迷茫8.《男人》一文讽刺男性的“劣根性”，不包括（）A.好吹牛却无实学B.邋遢却自诩不拘小节C.对旧物恋恋不舍D.与人争执时面红耳赤9.《女人》中，作者调侃女性“善变”的典型例证是（）A.买衣时反复试穿仍不满意B.对容貌的关注超过实际需要C.聊天时话题跳跃如穿花蝴蝶D.生气时眼泪与笑容交替出现10.《孩子》中，作者引用“树大自然直”的俗语，实际想表达的是（）A.对儿童自然成长规律的认同B.对家长放任教育的批评C.对传统育儿经验的肯定D.对儿童天性的赞美二、填空题（每空1分，共15分）1.《雅舍》中，作者称其居所“风来则（），雨来则（）”，却因“有友自远方来”而觉“雅”意盎然。2.《醋溜鱼》回忆杭州（）的醋溜鱼“（）”，与北平餐馆“浓油赤酱”的做法形成对比。3.《下棋》提到“观棋不语真君子”的下句是“（）”，作者认为后者更符合现实中观棋者的心态。4.《送行》中，“使人难堪的不是（），而是（）”，点破现代社交中形式与真心的错位。5.《书房》强调“书斋是（）”，故不必追求华丽，“（）”即可安心读书。6.《喝茶》认为“茶是（）”，无论粗茶细茗，“（）”方得茶味真趣。7.《中年》用“（）”比喻中年人的责任——“左肩担着（），右肩担着（）”。三、简答题（每题8分，共32分）1.《雅舍》中，作者如何通过“雅”与“不雅”的矛盾描写，体现其生活态度？请结合文本具体分析。2.《吃相》表面写“吃相”，实则暗含对国民性的观察。作者的批评与讽刺是如何做到“温和而不尖刻”的？3.《送行》运用对比手法刻画人情冷暖，请列举文中两组对比，并说明其表达效果。4.《书房》中，梁实秋的“文人趣味”体现在哪些方面？这种趣味对当代人有何启示？四、文本分析题（18分）阅读《饮酒》选段，完成以下问题：“酒不能解忧，反能增愁，此语甚是。酒入愁肠，化作相思泪，是真的；酒酣耳热，顿生豪兴，是暂时的。大抵醉酒之乐，在于醉中免却许多（），醉眼朦胧，看世界也（）些。但若真到烂醉如泥，呕吐狼藉，便是（）了。饮酒需有（），微醺最妙——既得陶然之乐，又不坠清醒之智。”（1）补全选段中括号内的内容（4分）。（2）结合《雅舍小品》整体风格，分析这段文字的语言特点（6分）。（3）联系《喝茶》《饮酒》两篇，比较梁实秋对“茶”与“酒”所代表的生活态度的不同阐释（8分）。五、论述题（15分）梁实秋的小品文被称为“雅俗共赏的生活哲学”。请结合《雅舍》《吃相》《下棋》《孩子》等多篇作品，从“题材选择”“语言风格”“思想内核”三个维度，论述其“雅俗共赏”的艺术特征。参考答案一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.A6.C7.A8.C9.D10.B二、填空题1.洞若凉亭；渗如滴漏2.楼外楼；溜得好3.看棋多嘴是小人4.离别的本身；应付离别的技术5.个人的天地；破桌烂椅6.最贱的饮料；适意7.挑着重担的人；现实的生活；理想的事业三、简答题1.作者先写“雅舍”之“不雅”：结构简陋（“篦墙不固，门窗不严”）、环境嘈杂（“邻人轰饮”“鼠子瞰灯”）、风雨侵扰（“风过留声，雨来泽被”）。但笔锋一转，从“月入我室”的清辉、“好友相聚”的谈笑声、“寄情写作”的专注中，提炼出“雅”的意趣。这种“以苦为乐”的矛盾描写，体现了梁实秋“随遇而安”“于平凡中发现美”的生活态度——不苛求外在条件，而重内心的自足与从容。2.作者批评“吃相不雅”时，未用激烈言辞，而是以具体场景白描：如“盘底一弯残汁，用舌尖舔尽”“喝汤如灌溉”“嚼菜时口沫横飞”，通过细节漫画式呈现，让读者自行感受其不雅；又加入自嘲（“我自己也何尝不如此？”），拉近与读者距离；语言幽默（“像与人吵嘴时的喷沫”）而非尖刻，故批评中带着理解，讽刺里藏着宽容。3.第一组：旧时代车站送行（“千言万语，临了却只道‘一路平安’”）与现代机场送行（“握手、拍肩、说‘下次见’，转身便走”）——对比中见传统送别仪式的真挚与现代社交的敷衍；第二组：送“生离”（难掩悲伤）与送“死别”（强作镇定）——对比突出“离别”对人性的考验；第三组：被送者的“不安”（怕对方费时）与送者的“热情”（怕对方嫌疏）——对比揭示社交中“形式大于真心”的尴尬。这些对比层层推进，深化了“人情在仪式中稀释”的主题。4.文人趣味体现在：①重精神轻物质（“书斋无需华美，破桌烂椅亦可”）；②爱书如友（“与书相对，如对故人”）；③讲究格调（“光线需柔和，香气宜清淡”）；④追求独处（“不愿他人随意闯入，因书斋是‘个人的天地’”）。对当代人的启示：在物质丰富的时代，保持对精神生活的专注；在喧嚣社交中，保留一方“只属于自己”的心灵空间；读书不是为了炫耀，而是为了滋养内在的充实。四、文本分析题（1）约束；模糊；苦事；分寸（2）语言特点：①口语化（“酒入愁肠，化作相思泪”“烂醉如泥”），自然亲切；②善用对比（“免却许多约束”与“不坠清醒之智”），逻辑清晰；③幽默含蓄（“呕吐狼藉，便是苦事了”），点到为止；④引用古典（化用“酒入愁肠，化作相思泪”），增添雅趣；⑤用词精准（“陶然”“清醒”），体现对生活的细腻观察。（3）《喝茶》强调“清”与“静”：茶是“最贱的饮料”，但需“细啜慢品”“独饮清寂”，体现对平和、克制生活态度的推崇——茶如君子，雅而不傲，淡而有味；《饮酒》侧重“放”与“收”：酒能“免却约束”“醉眼朦胧”，但需“微醺”“有分寸”，体现对适度释放、张弛有度的认同——酒如名士，狂而不妄，醉而不迷。二者共同指向“中和之美”：茶是日常的修行，酒是偶尔的解颐，皆在“适意”二字，反映梁实秋对生活“既入世又超脱”的智慧。五、论述题1.题材选择：雅俗交融。“俗”在聚焦日常生活（如吃相、送行、孩子哭闹），是普通人都能感同身受的“烟火气”；“雅”在从俗事中提炼哲思（如《雅舍》从破屋写“安身立命”，《吃相》从吃态谈“教养与人性”），将平凡升华为对生活本质的思考。2.语言风格：雅俗共赏。“俗”用口语（“汤勺敲得叮当响”“孩子哭起来没结没完”）、俚语（“树大自然直”），鲜活生动；“雅”引典故（《下棋》用“观棋不语真君子”）、化古典（《喝茶》化用“寒夜客来茶当酒”），文白杂糅。如《送行》写“握完手说‘下次见’，转身就走”，既像街坊闲聊，又暗含对社交虚伪的洞察，雅俗浑然一体。3.思想内核：雅俗同辉。“俗”的一面