2026年外研社选修六测试题及答案

2026年外研社选修六测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.在模块四“LivinginaDigitalAge”中，作者对人工智能的态度最接近以下哪项？A.全然乐观B.谨慎乐观C.强烈批判D.漠不关心2.根据模块二课文，促使主人公做出重大人生决定的关键因素是：A.经济压力B.社会期待C.内在价值观D.家庭反对3.“Thealgorithm______users’preferenceswithunsettlingaccuracy.”填入最恰当动词：A.predictsB.manipulatesC.dominatesD.fabricates4.模块五探讨文化遗产保护时，反复出现的核心矛盾是：A.修复与拆除B.开发与保存C.公有与私有D.传统与创新5.“Ifit______forthetimelyintervention,theprojectwouldhavecollapsed.”正确虚拟语气是：A.wasnotB.hadnotbeenC.isnotD.wouldnotbe6.模块三中，解决跨文化冲突的核心建议是：A.坚持己见B.主动妥协C.文化适应D.权威仲裁7.“Thedocumentary______lightontheplightofendangeredspecies.”最佳短语动词：A.setsB.bringsC.shedsD.puts8.模块六评论全球化时，作者最担忧的是：A.经济停滞B.文化同质化C.技术滞后D.政治分裂9.识别“imperative”（模块一）的同义词：A.optionalB.essentialC.temporaryD.controversial10.分析模块四文本结构：论述“社交媒体双刃剑”的段落主要采用：A.时间顺序B.对比论证C.因果推理D.数据枚举二、填空题（总共10题，每题2分）1.Thenovelexplorestheprotagonist’s________toreconciletraditionwithmodernity.(动词)2.Environmentalistsadvocateforpoliciesthatpromoteecological________.(名词，课文原词)3.Itis________thatvisitorsrespectlocalcustomsduringthefestival.(形容词)4.Theresearchpapereffectively________thecorrelationbetweensleepdeprivationandcognitivedecline.(动词，证明)5.“Digital________”referstothegapbetweenthosewithandwithouttechnologyaccess.(名词，课文术语)6.Thenegotiationreachedan________whenbothpartiesacceptedthecompromise.(名词，关键点)7.Herargumentwas________bysolidempiricalevidencefromcasestudies.(动词，强化)8.________thefinancialrisks,investorsremainoptimisticaboutthestartup.(介词短语)9.Themuseum’sinteractiveexhibitsaimto________publicengagementwithhistory.(动词，促进)10.Cultural________requiressensitivitytoavoidunintentionaloffense.(名词，交流)三、判断题（总共10题，每题2分）1.在模块二文本中，主人公的成长主要体现在职业成就上。()2.模块五明确指出，文化遗产保护应优先考虑经济效益。()3.“Carbonfootprint”(模块三)专指工业领域的温室气体排放。()4.模块六作者认为全球化必然导致本土文化消失。()5.虚拟语气“WereIinyourposition…”(模块一)表达的是与过去事实相反的假设。()6.模块四中，“informationoverload”被视为数字时代的绝对弊端。()7.模块三课文建议使用刻板印象来加速跨文化理解。()8.“Sustainabledevelopment”(模块三)的核心内涵是平衡社会、经济、环境需求。()9.模块一议论文的结论是：个人幸福完全取决于外部环境。()10.模块六预测，反全球化思潮将在未来十年内完全消退。()四、简答题（总共4题，每题5分）1.根据模块四，概括算法推荐（algorithmicrecommendations）对信息获取的三大潜在影响。2.分析模块二课文结尾段落使用的修辞手法及其表达效果（至少两种）。3.模块五提出“活态保护”（livingconservation）概念，阐释其与传统博物馆保护的本质区别。4.解释模块三中“culturalappropriation”的定义，并举例说明其在跨文化交流中的争议性。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合模块四和自身观察，讨论社交媒体如何重塑青少年的人际交往模式（200字）。2.模块六探讨了全球化对本土语言的冲击。请就保护语言多样性的必要性及可行性策略展开论述（200字）。3.评价模块一的核心论点：“Thepursuitofauthentichappinessoftenrequireschallengingsocietalnorms.”结合文本与实例支持你的观点（200字）。4.模块三强调“empathy”（共情）在解决文化冲突中的作用。请分析共情能力的培养路径及其在现实情境中的局限性（200字）。---答案与解析一、单项选择题1.B(文本多次提及潜在风险与伦理困境，属谨慎乐观)2.C(关键情节围绕其价值观与外界期望的冲突)3.A("predicts"准确体现算法基于数据推测偏好)4.B(单元核心议题是经济发展与遗产保护的张力)5.B(表达与过去事实相反的虚拟，需用hadnotbeen)6.C(课文主旨强调文化适应优于简单妥协或对抗)7.C("shedlighton"为固定搭配，意为阐明)8.B(多处强调对文化独特性的担忧)9.B("imperative"意为"至关重要的")10.B(段落通过正反事例对比说明利弊)二、填空题1.struggle(课文描述主角持续挣扎)2.sustainability(环保核心术语)3.imperative(表必要性的形容词)4.demonstrates(指通过证据证明)5.divide(课文关键概念"数字鸿沟")6.impasse(指谈判僵局或突破点)7.bolstered(意为"被证据加强")8.Notwithstanding/Despite(表让步关系)9.foster(意为"促进、培养")10.exchanges(指文化间的互动过程)三、判断题1.F(成长聚焦于自我认知与精神层面)2.F(课文强调文化价值优先于经济考量)3.F(概念涵盖个人及机构所有碳排放)4.F(作者认为全球化不必然消灭本土文化)5.F(此句为与现在事实相反的虚拟)6.F(文本承认其弊端但未绝对化)7.F(课文明确反对使用刻板印象)8.T(单元定义包含三重底线原则)9.F(结论强调内在选择的重要性)10.F(文本预测其将持续存在)四、简答题答案1.算法推荐的影响：①信息茧房效应（Informationcocoons）：用户被局限在相似内容中，限制视野。②认知偏见强化（Reinforcementofbias）：算法可能放大用户既有偏见。③被动接收模式（Passiveconsumption）：削弱主动信息检索能力，降低批判性思维。2.修辞手法分析：①隐喻（Metaphor）如将人生选择比作"unmappedriver"，暗示未知与探索。②排比（Parallelism）连用三个"to..."不定式结构，增强节奏感与决心表达。③效果：深化主题，使抽象的人生抉择具象化，引发读者共鸣并强化结尾感染力。3.活态保护区别：传统博物馆保护侧重静态保存（staticpreservation），将物品抽离原生环境。活态保护（livingconservation）则强调：①动态传承：在社区日常中延续文化实践（如节庆、手工艺）。②参与式管理：由文化承载者主导保护过程。③功能延续：保持文化遗产在当代社会的实用价值而非仅作为展品。4.文化挪用的争议：定义指强势文化未经充分理解或授权，借用、曲解弱势文化元素（如服饰、仪式）。争议性体现于：①权力失衡：常伴随剥削或贬低（如商业品牌滥用土著图腾营利）。②去语境化：剥离神圣/历史意义（如将宗教头饰作为时尚单品）。③阻碍平等对话：取代原文化主体的解释权，加剧文化不平等。五、讨论题答案1.社交媒体重塑青少年社交：积极层面：突破地域限制建立兴趣社群（如游戏、动漫圈），提供情感支持网络；增强自我表达渠道（短视频、动态）。消极层面：现实社交技能退化（过度依赖文字/表情符号交流）；社交焦虑加剧（过度关注点赞数、外貌比较）；关系浅层化（大量"弱连接"取代深度友谊）。算法推送可能固化社交圈，加剧群体极化。需引导青少年平衡线上线下互动，发展高质量人际关系。2.保护语言多样性的策略：必要性：语言是文化基因库，承载独特世界观（如因纽特语描述雪的数十种词汇）；消亡导致人类认知多样性永久损失。可行性策略：①政策支持：官方认定濒危语言，纳入教育体系（选修课、双语教学）。②技术赋能：创建数字语料库（录音、词典），开发学习APP。③社区活化：鼓励家庭母语传承，组织文化节庆。④媒体传播：制作方言节目、播客。关键在于激发年轻世代的使用意愿，避免语言沦为博物馆标本。3.挑战社会规范追求幸福：该论点具有深刻现实意义。文本例证：主人公拒绝高薪职业选择公益事业，虽违背"成功"定义却获得充实感。现实案例：①职业选择：越来越多人放弃"996"工作，追求"数字游民"生活，重视工作生活平衡。②生活方式：丁克家庭挑战传统生育观，基于个人意愿决策。社会规范常反映历史惯性而非普世真理，个体需批判性审视。真正幸福源于价值观对齐，而非外部认可。但挑战规范需承担社会压力，要求勇气与清醒自我认知。4.共情能力的局限与培养：培养路径：①教育介入