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课题第15课独立自主的和平外交课型新授第1课时教学目标知识与能力掌握以下基础知识：独立自主的和平外交政策，新中国建立后美、苏对中国的外交态度，和平共处五项原则。过程与方法利用多媒体说明新中国积极主动的外交态度；对比鉴别新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别情感态度价值观新中国在国际上确立起独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度教学重点和平共处五项原则的形成教学难点建国初期国际关系的特点教学方法多媒体讲授法课前准备多媒体课件教学环节教师活动学生活动备注故事导入讲述导入框内容学生根据第76页“导入框”，讨论回答1、当时美国国务卿杜勒斯为什么不许美国代表与中国代表握手？2那位史密斯实在抑制不住对周恩来的敬佩，采取什么举动表示自己的心情？教学环节教师活动学生活动备注出示学习目标自主学习学习新知探究历史鉴古知今学练结合1、基础知识：独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美、苏对中国的外交态度；和平共处五项原则2、学习重点和难点：重点：和平共处五项原则难点：建国初期国际关系的特点阅读课文，并回答下列问题新中国成立后的第一年里与哪些国家建交五项原则在什么情况、什么时候、由谁提出？五项原则的内容及意义比较新、旧中国在外交领域的主要不同点。由此，你能得到哪些认识？羊羊智力运动会1.新中国建立时，奉行什么样的外交政策？2.和平共处五项原则的提出时间、内容和意义？3.我们国家刚刚建立之初，所面对的外交环境是怎样的？国际地位不同；外交方针不同；外交成果不同……3、以美国为首西方国家对中国的敌视；以苏联为首社会主义国家的支持；独立的亚非拉国家需要互相帮助支持合作。直接影响为恢复经济建设创造一个好的外部环境组织学生进行“接龙”活动，当堂巩固落后就挨打，弱国无外交。新中国的成立结束了旧中国的耻辱外交，提高了中国的国际地位，增强了民族自尊心；板书设计新中国初期的外交成就独立自主的和平外交和平共处成为处理国

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