统编版语文一年级下册 第八单元 《语文园地八》同步练习（含答案）

第八单元《语文园地八》同步练习一、积累运用1.汉字加减法，变新字再组词。校-木=（）（）生+女=（）（）活-氵=（）（）故-文=（）（）2.用“○”圈出下面词语中的轻声字。哥哥眼睛告诉喜欢粽子故事3.按要求写汉字。先写点的字：______、______后写点的字：______、______4.照样子，连一连，再写一句话。一片 碧绿碧绿的 棉花一棵 雪白雪白的 小草一朵 乌黑乌黑的 枫叶一身 火红火红的 羽毛写句子：____________________________________________________5.照样子，写句子。例：当我给伙伴们讲故事的时候，我很高兴。当________________的时候，我很______。6.把古诗《画鸡》补充完整，并完成练习。头上红冠不用裁，满身雪白走将来。________________，________________。（1）这首诗的作者是______代的______。（2）这首诗写的是（）（填序号）①母鸡②公鸡③鸭子7.口语交际。你想邀请明明一起去图书馆看书，你会怎么说？写一写。____________________________________________________二、阅读理解阅读短文，完成练习。拜访珊瑚虫海参听说珊瑚虫有奇特的本领，决定去拜访她们。经过漫长旅程，他发现了一块暗红色的礁石，上面布满岩洞，洞壁上竟贴有许多暗红色的“树枝”，它将整个礁石都变成了迷人的暗红色——这些暗红色的“树枝”竟然就是他一心想要拜访的珊瑚虫！“这就是你们的家？”海参好奇地问。“是呀，我们是个大家庭，这块礁石上有成千上万个珊瑚虫呢！”一个大珊瑚虫自豪地回答。海参请她带路逛逛，她却抱歉地说：“我一出门就没法生活啦！”“那怎么找吃的呢？”“等小虫子游到家门口，我们就伸手抓——这叫守株待兔！”另一个珊瑚虫笑着说。“万一抓不到呢？”“只要我们中有一个抓到食物，大家就都不会饿。我们身体里的管子是连起来的，消化后的养料一起分享——这叫有饭一起吃！”海参被这种独特的生活方式深深震撼了！1.珊瑚虫长什么样？（填序号）（）①像暗红色的树枝②像圆圆的小球③像长长的绳子2.联系上下文，“守株待兔”在文中指的是（）（填序号）①珊瑚虫主动游到远处去抓小虫子当食物②珊瑚虫待在家门口，等小虫子游过来再伸手抓3.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）珊瑚虫能离开礁石出门逛，还能自己找食物。（）（2）珊瑚虫是个大家庭，礁石上有成千上万个珊瑚虫。（）（3）珊瑚虫身体里的管子连在一起，会一起分享养料。（）4.你喜欢珊瑚虫的生活方式吗？说说理由。____________________________________________________参考答案积累运用1.交示例：交通姓示例：姓名舌示例：舌头古示例：古代2.圈出：哥睛诉欢子事3.示例：主门我书4.一片-碧绿碧绿的-小草一棵-火红火红的-枫叶一朵-雪白雪白的-棉花一身-乌黑乌黑的-羽毛示例：地上长着一片碧绿碧绿的小草。5.示例：我帮助别人快乐6.平生不敢轻言语一叫千门万户开（1）明唐寅（2）②7.示例：明明，周末我们一