部编版小学二年级语文下册形近字组词积累及练习题

部编版小学二年级语文下册形近字组词积累及练习题形近字是小学语文学习中的重点和难点，孩子们常常因为字形相近而混淆，导致识字、写字和组词出现错误。为了帮助二年级的小朋友更好地掌握本册教材中的形近字，提高识字效率和组词能力，下面为大家梳理了本学期常见的形近字，并辅以组词和针对性练习，希望能对大家有所帮助。一、形近字组词积累（一）第一单元1.村、材*村（村子）（乡村）（村庄）*材（木材）（材料）（钢材）**辨析：“村”与居住的地方有关，“材”与木料、原料有关。*2.妆、壮*妆（化妆）（妆容）（梳妆）*壮（壮大）（强壮）（壮丽）**辨析：“妆”与女子打扮有关，“壮”与强大、有力有关。*3.冲、种*冲（冲出）（冲洗）（冲动）*种（种子）（种植）（种类）**辨析：“冲”有快速向前的意思，“种”与植物的繁殖或类别有关。*（二）第二单元1.锋、峰、蜂*锋（锋利）（先锋）（刀锋）*峰（山峰）（顶峰）（峰峦）*蜂（蜜蜂）（蜂巢）（蜂鸟）**辨析：“锋”与刀剑的尖刃有关，“峰”指山的突出部分，“蜂”是一种昆虫。*2.变、弯*变（变化）（变成）（改变）*弯（弯曲）（弯路）（弯腰）**辨析：“变”指事物的形态或性质发生改变，“弯”指不直的状态。*3.背（bēi）、背（bèi）*背（背包）（背带）（背着）*背（后背）（背面）（背书）**辨析：读bēi时，指用脊背驮；读bèi时，指身体的后部或反面。*（三）第三单元（示例，可根据教材内容补充）1.昨、作、怎*昨（昨天）（昨日）（昨晚）*作（作业）（工作）（作文）*怎（怎么）（怎样）（怎能）**辨析：“昨”与过去的时间有关，“作”有从事某种活动的意思，“怎”用于询问方式或情况。*2.课、棵、颗*课（上课）（课本）（课文）*棵（一棵）（几棵）（棵树）*颗（一颗）（颗粒）（颗星）**辨析：“课”与学习活动有关，“棵”用于植物，“颗”用于颗粒状的东西。*（四）后续单元以此类推*请老师们、家长们根据孩子语文书的实际单元内容，继续梳理和补充形近字组词。建议在每学完一个单元后，及时整理该单元出现的形近字，帮助孩子趁热打铁，巩固记忆。*二、形近字练习题（一）比一比，再组词1.己（）已（）记（）2.白（）百（）怕（）3.马（）妈（）吗（）4.方（）放（）房（）5.工（）公（）红（）（二）选字填空（填序号）A.晴B.睛C.请1.今天天气（）朗，我们去公园玩。2.小明有一双明亮的大眼（）。3.（）问，图书馆怎么走？A.跳B.桃C.挑1.春天，（）花开了，粉红粉红的。2.小兔子喜欢（）来（）去。3.妈妈去菜市场（）选新鲜的蔬菜。（三）加偏旁组新字，再组词1.青：（）______（）______（）______2.包：（）______（）______（）______3.也：（）______（）______（）______（四）我会选字填空1.他（）在认真地（）作业。（做坐）2.我们要（）护小动物，不（）伤害它们。（爱受）3.春天，小草从土里（）出来了，花儿也（）开了。（长常）三、参考答案（部分）（一）比一比，再组词1.自己已经记住2.白天一百害怕3.小马妈妈好吗4.方向放学房子5.工人公鸡红色（二）选字填空1.A2.B3.C1.B2.A3.C（三）加偏旁组新字，再组词（示例）1.晴（晴天）睛（眼睛）请（请问）2.抱（拥抱）泡（水泡）跑（跑步）3.地（大地）他（他们）池（池塘）（四）我会选字填空1.坐做2.爱受3.长常温馨提示形近字的辨析和掌握需要长期积累和反复练习。家长和老师在辅导孩子时，可以引导他们从字形（偏旁部首