部编版二年级语文上册第七单元知识要点归纳

部编版二年级语文上册第七单元知识要点归纳同学们，我们已经结束了第七单元的学习旅程。这个单元的课文充满了智慧和启示，从寓言故事到观察日记，都教会我们许多道理，也让我们领略了语言文字的魅力。现在，让我们一起回顾本单元的知识要点，把它们牢牢掌握在手中吧！一、生字词积累生字词是语文学习的基石，我们要做到会读、会写、会认、会用。1.会认字（带拼音，注意平翘舌、前后鼻、声调）本单元要求会认的字有：观、沿、答、渴、喝、话、际、阵、朗、枯、却、将、纷、腊、狂、吼、复、夜、棵、谢、想、盯、言、邻等。（提示：此处可根据实际课本生字表补充完整，并标注易错读音，如“喝”是多音字，在“喝水”中读hē，在“喝彩”中读hè；“将”也是多音字，在“将来”中读jiāng等。）2.会写字（要求掌握读音、部首、结构、笔顺、组词）*井（jǐng）：部首“井”，独体字。笔顺：横、横、撇、竖。组词：井口、井水、井沿。*观（guān）：部首“又”（见部），左右结构。左边是“又”，右边是“见”。组词：观看、观察、观点。*沿（yán）：部首“氵”，左右结构。右边是“几”加“口”。组词：井沿、沿着、沿海。*答（dá）：部首“竹”，上下结构。下面是“合”。组词：回答、问答、答案。*渴（kě）：部首“氵”，左右结构。右边是“曷”（hé）。组词：口渴、渴望、解渴。*喝（hē）：部首“口”，左右结构。右边是“曷”。组词：喝水、喝茶、喝药。（注意与“渴”区分，部首不同，意思也不同）*话（huà）：部首“讠”，左右结构。右边是“舌”。组词：说话、电话、话题。*际（jì）：部首“阝”（右耳旁），左右结构。左边是“示”的变形。组词：天际、国际、边际。*阵（zhèn）：部首“阝”（左耳旁），左右结构。右边是“车”。组词：一阵风、阵雨、阵地。*朗（lǎng）：部首“月”（肉月旁），左右结构。右边是“良”。组词：晴朗、朗读、明朗。*枯（kū）：部首“木”，左右结构。右边是“古”。组词：枯草、干枯、枯死。*将（jiāng）：部首“丬”（将字旁），左右结构。右边是“寸”。组词：将来、将要、少将（jiàng，此处可简单提示多音字）。*纷（fēn）：部首“纟”，左右结构。右边是“分”。组词：纷纷、纷飞、纷争。*夜（yè）：部首“亠”，上下结构。笔顺要注意，下面是“夕”加一点。组词：夜晚、黑夜、夜里。*棵（kē）：部首“木”，左右结构。右边是“果”。组词：一棵（树）、几棵。*谢（xiè）：部首“讠”，左右结构。中间是“身”，下面是“寸”。组词：谢谢、感谢、凋谢。*想（xiǎng）：部首“心”（心字底），上下结构。上面是“相”。组词：想法、想念、思考。*盯（dīng）：部首“目”，左右结构。右边是“丁”。组词：盯着、盯住、盯梢。*言（yán）：部首“言”，独体字。组词：言语、发言、一言为定。*邻（lín）：部首“阝”（左耳旁），左右结构。右边是“令”。组词：邻居、邻里、邻近。（提示：每个会写字都应强调其关键笔画和容易写错的地方，例如“朗”的右边不要写成“艮”；“谢”的中间是“身”不是“舟”等。）3.词语积累*认读词语：坐井观天、无边无际、大话、信以为真、枯草、寒冬、得过且过、晴朗、将来、纷飞、感谢、盯着、邻居、自言自语、奇怪、治一治、叶子、蚜虫、盼望、葫芦、慢慢地、雪白等。*理解词义：*无边无际：形容范围极为广阔，没有边际。*大话：虚夸的话。*得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志，没有长远打算。*自言自语：自己一个人低声嘀咕。*近义词：无边无际—一望无际、大话—空话、暖和—温暖、奇怪—奇特、雪白—洁白。*反义词：远—近、大—小、多—少、冷—热、快—慢、雪白—漆黑、奇怪—平常。*量词搭配：一（口）井、一（只）青蛙、一（只）小鸟、一（阵）风、一（棵）葫芦、一（片）叶子、几（个）蚜虫、一（朵）小花。*词语归类：*AABB式：快快乐乐、平平安安、干干净净（课文中“纷纷扬扬”）*ABAC式：自言自语、无边无际（可拓展：自由自在、人山人海）二、课文理解与背诵本单元的课文都蕴含着深刻的道理，我们要认真体会，并背诵重点段落。1.《坐井观天》*体裁：寓言故事。*主要内容：讲述了一只青蛙和一只小鸟对天的大小的争论。青蛙整天坐在井里，认为天只有井口那么大；小鸟从远方飞来，告诉青蛙天无边无际。*道理启示：这个故事告诉我们，看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样目光短浅，自以为是。*重点句子：*青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”*小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”*青蛙笑了，说：“我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”*小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”*背诵要求：全文背诵，注意青蛙和小鸟对话时的语气。2.《寒号鸟》*体裁：寓言故事。*主要内容：讲述了寒号鸟在天气暖和时，不听喜鹊的劝告，整天玩乐，不肯做窝；到了冬天寒冷的时候，就冻死了。*道理启示：这个故事告诉我们，做人要勤劳，不能懒惰，要为将来做打算，不能得过且过，否则后悔莫及。*重点句子：*冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。*喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”*第二天清早，风停了，太阳出来了，暖烘烘的。寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，又睡觉了。*寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”*重点词语：晴朗、暖和、懒惰、哀号、得过且过。*背诵要求：背诵描写寒号鸟和喜鹊不同表现及寒号鸟哀号的段落。3.《我要的是葫芦》*主要内容：讲述了一个人种葫芦，叶子上长了蚜虫，他不听邻居的劝告，认为叶子上的虫和葫芦没关系，结果葫芦都落了的故事。*道理启示：这个故事告诉我们，事物之间是有密切联系的，不能只顾结果而忽略过程，也不能片面地看问题。*重点句子：*有几个虫子怕什么！（意思是：有几个虫子不用怕。）*叶子上的虫还用治？（意思是：叶子上的虫不用治。）*他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”*没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。*句式转换：*反问句改陈述句：“叶子上的虫还用治？”改为“叶子上的虫不用治。”*背诵要求：背诵描写种葫芦人言行的段落。三、句子乐园1.感叹句与陈述句*例：有几个虫子怕什么！（感叹句，表示不在乎）→有几个虫子不可怕。（陈述句）*练习：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。这么简单的题还会错？→这么简单的题不会错。2.“把”字句和“被”字句转换*例：寒号鸟把崖缝当作自己的窝。→崖缝被寒号鸟当作自己的窝。*练习：我把作业写完了。→作业被我写完了。小青蛙把害虫吃掉了。→害虫被小青蛙吃掉了。3.用加点词语造句*例：“无边无际”——天空无边无际。*“慢慢地”——小树慢慢地长高了。*“自言自语”——小明自言自语地说：“今天天气真好啊！”4.正确使用标点符号*句号（。）：用于陈述句的末尾。例：我是小学生。*问号（？）：用于疑问句的末尾。例：你今天开心吗？*感叹号（！）：用于感叹句的末尾，表示强烈的感情。例：这里的风景真美啊！*引号（“”）：用于引用人物说的话。例：妈妈说：“吃饭了。”四、看图写话指导本单元的口语交际是《看图讲故事》，看图写话也是我们需要掌握的重要能力。*观察方法：仔细观察图画，看清图上有谁（人物），在什么地方（地点），做什么（事情），是什么时候（时间）。*按顺序说：可以从上到下，从左到右，或按事情发展的顺序把图画内容说清楚、说完整。*展开想象：想一想图中的人物会说什么，想什么，让故事更生动。*写通顺：把说的话写下来，注意句子通顺，用上学过的好词，正确使用标点符号。*范例思路（以《难忘的一天》为例）：*时间：一个星期天的上午。*地点：公园里。*人物：小明和一位老爷爷。*事情：小明看到老爷爷在放风筝，风筝挂到了树上，小明帮老爷爷把风筝取了下来。*经过：详细描写小明如何帮助老爷爷，他们的对话。*结果：老爷爷感谢小明，小明很开心。五