人教版二年级下册数学应用题练习题

亲爱的小朋友们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分，它能帮助我们把学到的数学知识用到实际生活中去。通过认真练习，我们能更好地理解题意，找到解决问题的方法，让数学变得更有趣！下面，我们就针对本学期几个重点的知识点，设计了一些练习题，一起来挑战一下吧！一、除法的初步认识小朋友们，我们已经学习了除法，知道除法可以帮助我们解决“平均分”的问题。下面这些题目，就请你用除法来解决吧！1.妈妈买了一些糖果，要平均分给家里的3个小朋友，每个小朋友分到了4颗，妈妈一共买了多少颗糖果？如果这些糖果要平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几颗呢？2.学校组织春游，二（1）班有24名同学，每6名同学分成一组，一共可以分成多少组？如果每4名同学一组呢？3.老师把18本故事书平均分给几个小组，每个小组分到了3本，老师一共分给了几个小组？4.有20个苹果，每5个装一盘，可以装几盘？如果每盘装4个，需要几个盘子？5.一根绳子长15米，把它剪成同样长的小段，剪了4次，平均每段长多少米？（提示：剪了4次，会分成几段呢？）二、有余数的除法当我们分东西，不能正好分完的时候，就会用到有余数的除法。一定要记住，余数要比除数小哦！1.有23个橘子，每4个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？2.二年级一班有38人去划船，每条船最多坐5人，至少需要租几条船？3.做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做几件小风衣？还剩几米布？4.有30块饼干，平均分给7个小朋友，每个小朋友分到几块？还剩几块？5.一个数除以6，商是4，余数最大是几？这时被除数是几？三、加减混合运算的应用在生活中，我们经常需要把加法和减法合起来解决问题。仔细读题，理清楚数量之间的关系哦！1.商店里原来有56个文具盒，上午卖出了23个，下午又购进了32个。现在商店里有多少个文具盒？2.二年级同学要种75棵树，已经种了30棵，剩下的分给5个小组种，平均每个小组要种多少棵？3.小红有45元钱，买了一个书包用去28元，妈妈又给了她20元。小红现在有多少钱？4.一本书有80页，小明第一天看了15页，第二天看了27页，还剩多少页没有看？5.学校图书馆有故事书64本，科技书比故事书少18本，童话书比科技书多25本。图书馆有童话书多少本？四、长度单位的应用我们学过了“米”和“厘米”，还记得它们之间的关系吗？1米=100厘米。在解决问题时，要选择合适的长度单位哦！1.一根跳绳长2米，小明用它量教室的宽，量了3次，教室宽多少米？2.小红身高1米30厘米，她站在凳子上高1米60厘米，凳子高多少厘米？3.一根彩带长1米，第一次用去30厘米，第二次用去40厘米，还剩多少厘米？4.黑板长约4米，宽约1米，黑板的周长大约是多少米？（提示：周长就是围绕图形一周的长度）5.一根竹竿长5米，插入水中后，露出水面部分是2米，水深多少米？五、解决与“倍”有关的问题“倍”是表示两个数之间的关系。求一个数是另一个数的几倍，或者求一个数的几倍是多少，都很有趣哦！1.小明有5颗糖，小红的糖数是小明的3倍，小红有多少颗糖？2.公园里有6只小猴，大猴的只数是小猴的4倍，公园里一共有多少只猴子？3.学校花坛里有12朵红花，4朵黄花，红花的朵数是黄花的几倍？4.小丽今年6岁，妈妈的年龄是小丽的6倍，妈妈今年多少岁？去年妈妈的年龄是小丽的几倍？5.第一行画了3个○，第二行画的△的个数是○的5倍，第二行画了多少个△？温馨提示与解题小技巧*认真读题：至少读两遍题目，弄清楚题目讲了一件什么事，告诉了我们哪些信息，要求我们解决什么问题。*找准关键词：比如“平均分成”、“每几个一份”、“一共”、“还剩”、“多多少”、“少多少”、“几倍”等等，这些词语能帮助我们确定用什么方法计算。*选择合适的方法：是用加法、减法、乘法还是除法？或者是混合运算？*单位名称：计算结果后面别忘了带上正确的单位名称。*检查：做完题目后，要养成检查的好习惯。看看算式列得对不对，计算有没有错误，单位名称带了吗，答案是不是符合题意。小