人教版三年级下册数学期中测试题_第1页
人教版三年级下册数学期中测试题_第2页
人教版三年级下册数学期中测试题_第3页
人教版三年级下册数学期中测试题_第4页
人教版三年级下册数学期中测试题_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三年级数学期中“加油站”:基础知识巩固与能力提升测试同学们,转眼间半个学期过去了。在这段时间里,我们一起探索了数学王国的不少奥秘,从辨认方向到神机妙算,从认识时间到解决生活中的实际问题。现在,是时候检验一下我们的学习成果,为接下来的旅程加满油啦!这份期中测试题,希望能帮助你查漏补缺,更上一层楼。请认真读题,仔细作答,相信你一定是最棒的!考试时间:90分钟满分:100分注意事项:1.请在答题纸上作答,字迹工整,保持卷面清洁。2.认真审题,按要求作答。3.做完后记得仔细检查哦!---一、我会填(每空1分,共20分)1.早晨,面向太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。2.地图通常是按上()、下()、左()、右()绘制的。3.()除以任何不是0的数都得0。4.一个数除以6,商是7,余数最大是(),这时被除数是()。5.25乘10,积的末尾有()个0;25乘20,积的末尾有()个0。6.一节课的时间是()分,再加上()分就是1小时。7.小明身高约13(),体重约25()。(填合适的单位)8.在○里填上“>”、“<”或“=”。360÷6○360÷942×20○21×405千克○500克9.□45÷5,要使商是两位数,□里最大能填();要使商是三位数,□里最小能填()。10.一个数的5倍是450,这个数是()。二、我是小法官(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)1.指南针是我国古代四大发明之一,它总是一端指向北方,另一端指向南方。()2.0除以任何数都得0。()3.东北方向和西南方向是相对的。()4.两位数乘两位数,积一定是四位数。()5.用竖式计算除法时,每次除得的余数都要比除数小。()三、我会选(将正确答案的序号填在括号里,每题1分,共5分)1.下面算式中,商是三位数的是()。A.364÷4B.526÷5C.285÷32.一个数除以8,商是12,余数是5,这个数是()。A.96B.101C.923.小红家在学校的东面,学校在小红家的()面。A.东B.西C.南4.下列年份中,()是闰年。A.1998年B.2010年C.2020年5.一个文具盒8元,买23个这样的文具盒,大约需要()元。A.160B.184C.200四、我会算(共30分)1.直接写出得数(每题1分,共10分)30×20=400÷8=560÷7=12×40=0÷9=720÷9=24×3=60÷3=33×20=80×50=2.用竖式计算,带※的要验算(每题3分,验算另加1分,共12分)53×27=846÷6=※328÷4=※49×36=3.脱式计算(每题2分,共8分)(28+32)×35100-75÷536×(40÷5)240÷6×18五、我会辨方向(共10分)下面是小明学校附近的平面图,请你根据图示回答问题。(此处应有一个简单的方位图,包含教学楼、图书馆、操场、大门、体育馆等建筑物,以及明确的方向标“上北下南左西右东”)假设方位图描述:*教学楼在中心位置。*教学楼的北面是图书馆。*教学楼的南面是操场。*教学楼的东面是大门。*教学楼的西面是体育馆。*图书馆的东面是艺术楼。*操场的西面是食堂。1.图书馆在教学楼的()面,操场在教学楼的()面。(2分)2.大门在教学楼的()面,体育馆在教学楼的()面。(2分)3.艺术楼在图书馆的()面,食堂在操场的()面。(2分)4.小明从大门进入学校,要去体育馆,他应该先向()走到教学楼,再向()走到体育馆。(2分)5.你能说说食堂在教学楼的什么方向吗?(2分)六、解决问题我能行(每题5分,共30分)1.三年级有4个班,每个班选出12名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学?2.学校买来252本故事书,平均分给6个年级,每个年级分得多少本?3.一辆货车一次能运8箱货物,每天运3次。一个星期(按5天计算)能运多少箱货物?4.一块长方形的菜地,长是28米,宽是15米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆,篱笆至少需要多少米?5.商店运来一批水果,其中苹果有36箱,香蕉的箱数是苹果的3倍,运来香蕉多少箱?两种水果一共有多少箱?6.小红每天坚持跑步,她每分钟大约跑120米,跑了20分钟,她大约跑了多少米?---同学们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论