Unit6RainorShineSectionA1a1d课件人教版英语七年级下册-1

RainorShineUNIT6无论是雨或晴；不管发生什么事；风雨无阻提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Inthisunit,youwilltalkaboutdifferenttypesofweather.talkaboutweather-relatedactivitiesbyusingthepresentcontinuoustenseandthesimplepresenttense.explorehowtheweatheraffectspeople'slives.Lookatthecoverpage(封面页)ofthisunitandthink.=kind类型,种类天气相关的

影响现在进行时一般现在时2.Whatarethechildrendoing?Howdotheyfeel?Lookandshare3.Doyoulikerainyweather?Whatweatherdoyoulikebest?4.Whatdoyouusuallydoonarainyday?anumbrellawetandrainy1.Howistheweather?Theyareplayinginthewater.Theyfeelhappy/excited.It’srainy/rainingWhenitrains,Iusuallystayin,watchmovies,orjustlistentothedropshittingthewindow.Ilikerainyweatherbecausethesoundofrainisrelaxing.提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Howtoaskaboutweather?What’stheweatherlike?How’stheweather?Howtoaskaboutweather?What’stheweatherlike?It’sadj/Vingbelike像提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。-What’stheweatherlike?-It’swindy.-Whatishedoing?-Heisflyingakite.wind(n.)→windy(adj.)rain(n.)→rainy(adj.)-What’stheweatherlike?-It’srainy/raining.-Whatishedoing?-Heisjumpinginthepuddles.提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。-How’stheweather?-It’ssunny.-Whatishedoing?-Heisswimminginapool.sun(n.)→sunny(adj.)snow(n.)→snowy(adj.)-How’stheweather?-It’ssnowy/snowing.-Whatishedoing?-Heismakingasnowman.提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。__________________________________________________Writetheweatherdescriptionsintheboxunderthepictures.1acloudydrylightingstormywindystormydrywindycloudylightning(adj.)cloud(n.)(adj.)(n.&v.)(adj.)storm(n.)(adj.)wind(n.)LanguagePointsn.+y→adj.(“名词+y”变为形容词)rain(雨)→wind(风)→cloud(云)→snow(雪)→sun(太阳)→fog(雾)→health(健康)→rainy(下雨的)windy(有风的)cloudy(多云的)snowy(有雪的)sunny(晴朗的)(双写n，再加y)foggy(多雾的)(双写g，再加y)healthy(健康的)提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。/west//nɔːrθ//iːst//saʊθ/date/timetemperature℃:

degreesCelcius

摄氏度/ˈselsiəs/

southnorthwesteastcenterareas--Where’snorth/east/west/south?--It’s...(1)Whoisspeakinghere?

Aweatherreporter.(2)Aretheweatherconditionsthesameacrossthecountry?

No,theweatherconditionsvaryindifferentpartsofthecountry./ɔː/northsouthwesteastListentotheweatherreportandanswerthequestions./i/weatherreport/west//nɔːrθ//iːst//saʊθ/centre1b提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Listentotheweatherreport.MatchthedifferentpartsofAustralia

withtheweatherconditions.warmanddry35°Cwestsunnyandhot20°Csouthandeaststormy28°Ccentrecloudy22°CweatherconditiontemperatureInthenorth,it’sstormy.Thetemperatureisaround20℃.

/kənˈdɪʃn//ˈtemprətʃə(r)/area1bnorthLucyandhergrandpaaretalkingonthephone.Whataretheytalkingabout?Maybethey’retalkingabouttheweatherbecauseit’scommonforwesternerstotalkabouttheweatherintheirphoneordailyconversationgs提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Listentotheconversation.Circlethecorrectanswers.1.WhereisGrandpanow?A.InAustralia.B.Inhishometown.2.What’stheweatherlikeatGrandpa’splace?A.It’sstormy.B.It’ssunny.3.What’sLucydoing?A.Sheisstayingin.B.Sheiswateringflowers.4.IstheweathermakingGrandpasad?A.Yes.B.No.Tip:Predictbeforelistening.WhereGrandpaweatherGrandpa’splaceLucyGrandpasadSheisstayingathome.Maybeheisinthenorth.(accordingtotheweatherreport)1cWhichpartofAustraliadoyouthinkGrandpaislivinginaccordingtotheweatherreportandtheirconversation?SpeakerWhereWeatherActivityFeeling

LucyGrandpaLucy’shomesunnyandwarmraininglightningwateringflowersstayinginListenagainandfillintheblanks.Australiaenjoyherselfhappy提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Lucy:Hey,Grandpa.Howareyou?How’stheweatherinAustralia?Grandpa:Hi,Lucy.It’s____.Oh!Andnow____!Lucy:Ohno,don’tgooutside!Grandpa:Don’tworry.I’m____!What’stheweatherlikebackhome?Whatareyoudoingnow?Lucy:I’m____inthegarden.It’s____here!Grandpa:Luckyyou!Well,enjoyyourday!Lucy:Youtoo!Grandpa:I’malwayshappy,rainorshine!A.there’slightningB.rainingcatsanddogsC.sunnyandwarmD.stayinginE.wateringflowersweatherdescriptionsactivitiesrainingheavily/hard倾盆大雨Listenandcompletethesentenceswiththeexpressionsinthebox.BADECGrandpaisanoptimist乐观的..1c你真幸运GreetingWeatherActivitiesBestWishesWhat’stheweatherlikein...?Whatareyoudoingnow?Luckyyou!/Havefun!Enjoyyourday!Haveagoodtime!Actoutaphoneconversationwithapartner.Talkabouttheweathernearyouandwhatpeoplearedoing.Hello,...What’stheweatherlikein...?I’m...It’s...Whatareyoudoing?...Hello!How’sitgoing?1d提升英语综合素养需要科学策略，最佳实践是，完成语法练习能有效促进创新思维。关键学习策略，模仿标准发音能有效培养自学能力。研究发现，短时高频比长时间低效更好。国际研究表明，头脑风暴能有效培养耐心。特别要注意，交替学习不同技能效果更佳。多年经验表明，练习视译能有效增强表达自信。克服学习障碍，比较中英差异能有效优化学习策略。此外需要交替学习不同技能效果更佳。持之以恒地实践这些方法定能取得显著进步。Goodafternoon,everyone.HereistheweatherreportfromCCTV.T