2026人教版三年级语文上册期末基础复习题1-8单元

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这份基础复习题，希望能帮助大家系统回顾本学期所学的语文知识，查漏补缺，巩固基础。请大家认真对待每一道题，把它当作一次小小的自我检测。相信通过努力，你们一定能在期末考试中取得理想的成绩！第一单元复习题单元复习提示本单元课文围绕自然风光展开，语言生动形象。复习时请注意掌握描写景物的词语，体会比喻、拟人等手法的妙处，并学习积累课文中的优美句段。一、拼音与识字1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（示例：安静（jìng√/qìng））*果实（shí/sí）*盛开（shèng/chéng）*弯曲（qū/qǔ）*快乐（lè/yuè）2.看拼音，写词语，注意把字写工整、匀称。fēngshōu()gēqǔ()cǎoyuán()liúdòng()yánsè()二、词语积累与运用1.比一比，再组词。己（）娃（）枝（）已（）洼（）支（）2.照样子，写词语。*例：高高兴兴（AABB式）：________________________*例：金光闪闪（ABCC式）：________________________3.选词填空（只填序号）。①辽阔②宽阔（1）我们走在（）的马路上。（2）（）的草原上，牛羊在吃草。三、句子乐园1.照样子，写句子。例：叶子上的露珠像一颗颗珍珠。____________像____________。2.把下列句子补充完整，并加上合适的标点符号。（1）秋天来了，_________________________________（2）我们多么希望_________________________________四、课文回顾1.根据课文内容填空。“远上寒山石径斜，____________________。停车坐爱枫林晚，____________________。”这首诗描写的是______季的景色。2.《秋天的雨》一文中，作者把秋天的雨比作一把______，还把它比作一盒______。第二单元复习题单元复习提示本单元以“留心观察”为主题，引导我们感受生活中的美好。复习时要注意体会作者是如何细致观察事物的，并学习运用学到的观察方法描述身边的事物。一、拼音与识字1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）。A.观察（chá）粗心（cū）准备（zhǔn）B.妈妈（ma）发现（fà）参加（cān）C.好奇（hǎo）角色（jiǎo）兴奋（xīng）2.读拼音，写汉字，并给汉字选择正确的部首。例：xiǎoniǎo(鸟)部首：鸟*xīnkǔ()部首：______*bànfǎ()部首：______二、词语积累与运用1.写出下列词语的近义词。著名——（）喜爱——（）立刻——（）2.把词语和对应的意思连起来。自言自语形容非常安静，没有声音。鸦雀无声自己跟自己说话。四面八方指各个方面或各个地方。三、句子乐园1.用加点的词语写句子。例：小明一边走路，一边唱歌。_________________________________2.把句子改写成“被”字句。例：小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。雨点打湿了我的衣服。→_________________________四、课文回顾1.《蜜蜂》一课中，作者做实验的目的是想知道蜜蜂是否有______的能力。2.《玩出了名堂》中的列文虎克玩______玩出了大名堂，他发现了______。第三单元复习题单元复习提示本单元的课文为我们展现了丰富多彩的儿童生活。复习时要注意感受课文中人物的心情和情感，积累描写人物动作、神态的词语，并尝试运用到自己的口头或书面表达中。一、拼音与识字1.给下列字加上不同的偏旁，组成新字并组词。例：方→放（放学）房（房子）包→______()______()青→______()______()2.圈出下列词语中的错别字，并改正在括号里。合龙（）跳武（）队圆（）二、词语积累与运用1.把下列词语补充完整。（）（）大笑（）牙（）爪（）疾（）快2.选择合适的词语填入句子中。陆续继续连续（1）同学们（）走进教室。（2）小明（）三年被评为“三好学生”。三、句子乐园1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里（比喻、拟人）。（1）小鸟在枝头唱歌。（）（2）大象的耳朵像两把大扇子。（）2.按要求写句子。（1）我们打败了强大的敌人。（改为“把”字句）_________________________________（2）多么可爱的小葫芦啊！（仿写感叹句）_________________________________四、课文回顾1.《司马光》一文中，司马光是怎样救小朋友的？用课文原句回答：“____________________，____________________。”2.《掌声》一课中，英子因为同学们的掌声，变得更加______和______。第四单元复习题单元复习提示本单元围绕“我们周围的世界”展开，让我们了解自然和科技的奥秘。复习时要注意理解课文内容，学习说明文的一些简单表达方法，并积累相关的科学常识性词语。一、拼音与识字1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.仍然（réng）科学（kē）世界（sì）B.产生（chǎn）介绍（jiè）临时（lín）C.尽力（jìn）兴趣（xìng）得到（déi）2.写出下列字的笔顺。“再”字的笔顺是：____________________二、词语积累与运用1.写出下列词语的反义词。简单——（）困难——（）开始——（）2.选择恰当的词语填空。发明发现（1）鲁班（）了锯子。（2）我（）草丛里有一只蜗牛。三、句子乐园1.用“因为……所以……”写一句话。_________________________________2.把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（）雨停了，太阳出来了。（）傍晚，乌云密布，下起了大雨。（）彩虹挂在天空，真美啊！四、课文回顾1.《风娃娃》一文中，风娃娃做了很多事，有好事也有坏事。他帮人们______、______，但也做了______、______这样的傻事。2.《要是你在野外迷了路》告诉我们，______、______、______、______都是天然的指南针。第五单元复习题单元复习提示本单元主题与“爱”相关，让我们感受亲情、友情和师生情的温暖。复习时要注意体会课文中人物的情感，积累描写人物心情和情感的词语，并学习通过具体事例表达情感的方法。一、拼音与识字1.给下列多音字注音并组词。行______()______()只______()______()2.看拼音，写词语，注意书写规范。wēnnuǎn()bàozhù()xiàohua()二、词语积累与运用1.连线搭配词语。温暖的目光关切的阳光精彩的故事2.写出与下列词语意思相近的词。感激——（）喜爱——（）著名——（）三、句子乐园1.照样子，写句子。例：他把小鱼放回了大海。小鱼被他放回了大海。妈妈把饭菜做好了。_________________________2.用加点的词语造句。例：我们的校园多么美丽啊！_________________________________四、课文回顾1.《妈妈睡了》一文中，作者觉得睡梦中的妈妈真______，真______，真______。2.《难忘的泼水节》描写了______和傣族人民一起过泼水节的欢乐场景，体现了______。第六单元复习题单元复习提示本单元以“祖国风光”为主题，让我们领略祖国山河的壮美。复习时要注意积累描写景色的四字词语和优美句段，感受课文语言的魅力，并尝试用自己的话描述景物特点。一、拼音与识字1.下列汉字中，韵母是“ang”的有：______、______。（只填序号）①江②河③唱④树2.比一比，再组词。己（）旁（）尤（）已（）傍（）龙（）二、词语积累与运用1.把下列描写景色的四字词语补充完整。名（）古（）山（）水（）风（）如（）2.选择合适的词语填空。美丽壮丽（1）我们的校园很（）。（2）（）的黄河是我们的母亲河。三、句子乐园1.照样子，用加点词语写句子。例：日月潭不但风景优美，而且物产丰富。_________________________________2.把下列句子写具体。例：天上有星星。（漆黑的）天上有（亮晶晶的）星星。小鸟在唱歌。（）小鸟在（）唱歌。四、课文回顾1.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这两句诗描写的是______（景点名称）的壮观景象。2.《富饶的西沙群岛》一文从______、______、______三个方面介绍了西沙群岛的富饶和美丽。第七单元复习题单元复习提示本单元围绕“学习方法”和“思维方式”展开，引导我们勤于思考，乐于学习。复习时要注意理解课文所蕴含的道理，积累关于学习和思考的名言警句，并尝试在学习中运用科学的方法。一、拼音与识字1.给下列字选择正确的读音，打上“√”。弄（nònglòng）错（cuòchuò）沿（yányuán）2.写出下列字的结构。“医”是（）结构，“床”是（）结构。二、词语积累与运用1.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：常常——（）反义词：马虎——（）2.把下列词语按要求归类。跑步高兴跳绳伤心跳远生气表示动作的：____________________表示心情的：____________________三、句子乐园1.照样子，写句子。例：有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。这点困难算什么！→____________________2.用“为什么”写一个问句。_________________________________四、课文回顾1.《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，______也能变成______。2.《曹冲称象》中，曹冲是用______的方法称出大象重量的，体现了他的______。第八单元复习题单元复习提示本单元以“童话世界”为主题，充满了奇妙的想象。复习时要注意感受童话的趣味性和想象力，把握故事的主要情节和人物形象，并学习童话中生动形象的语言。一、拼音与识字1.看拼音，写同音字。jī()器()会shēng()音()日2.圈出下列词语中加点字的正确读音。教室（shìshǐ）量衣（liángliàng）当作（dāngdàng）二、词语积累与运用1.补充词语，并选择一个写一句话。（）言（）语（）（）勃勃（）（）雪地造句：_________________________________2.写出下列词语的近义词。办法——（）惊奇——（）难过——（）三、句子乐园1.给下列句子加上合适的标点符号。（1）你知道这是谁的书吗（2）公园里的花真美啊2.把下列句子排列成一段通顺的话，在括号里填序号。（）小壁虎向小鱼借尾巴。（）小壁虎的尾巴断了。（）小壁虎又向老牛借尾巴。（）小壁虎长出一条新尾巴。四、课文回顾1.《狐假虎威》中，狐狸是借着______的威风把百兽吓跑的。这个成语现在常用来比喻______。2.《雪孩子》一文中，雪孩子为了救______，自己化成了______，最后又变成了______。他是一个______的孩子。期末复习温馨提示亲爱的同学