播音主持专项训练中等及答案

播音主持专项训练中等及答案一、单项选择题（每题1分，共40分，每题只有一个正确答案，聚焦播音主持中等难度考点，侧重基础应用与专项提升结合）1.下列不属于普通话声母发音部位分类的是（）A.双唇音B.舌尖音C.舌面音D.平仄音2.普通话中，“行”字的读音不包括（）A.xíngB.hángC.xìngD.hàng3.播音主持中，“胸腹联合式呼吸法”的核心是（）A.仅用胸部发力B.仅用腹部发力C.胸腹部协同发力D.用喉咙发力4.下列词语中，声调标注正确的是（）A.播音（bōyīn）B.主持（zhǔchí）C.专项（zhuānxiàng）D.训练（xùnliàn）5.播音发声中，“吐字归音”的核心环节不包括（）A.出字B.立字C.归音D.换气6.下列不属于新闻稿件播读核心要求的是（）A.准确B.清晰C.夸张D.流畅7.即兴口语表达中，“借景抒情”的核心是（）A.只描述景物B.只抒发情感C.景物与情感结合D.随意表达8.播音主持中，处理长句的关键是（）A.快速读完B.合理停顿C.加重语气D.降低语速9.下列属于文艺稿件播读特点的是（）A.客观冷静B.情感饱满C.语速均匀D.无需停顿10.普通话中，阴平的调值是（）A.55调B.35调C.214调D.51调11.播音主持中，“重音”的作用是（）A.增加语速B.突出重点C.延长音节D.降低音量12.下列不属于主持开场技巧的是（）A.问候式B.悬念式C.总结式D.情境式13.播音发声中，“气泡音”训练的主要目的是（）A.锻炼气息B.纠正发音C.保护声带D.增加音量14.下列词语中，存在儿化音的是（）A.播音B.主持C.花儿D.训练15.新闻播读中，导语部分的播读要求是（）A.详细拖沓B.简洁明了C.情感夸张D.语速缓慢16.即兴评述的核心是（）A.只述不评B.只评不述C.述评结合D.随意发挥17.播音主持中，“停连”的依据不包括（）A.语法B.情感C.语速D.逻辑18.下列不属于文艺作品播读中情感表达技巧的是（）A.语气起伏B.语速变化C.机械念读D.重音突出19.普通话中，“翘舌音”的声母不包括（）A.zhB.chC.shD.s20.播音主持中，“气息控制”的关键是（）A.吸气深、呼气匀B.吸气浅、呼气快C.吸气深、呼气快D.吸气浅、呼气匀21.下列属于主持结尾技巧的是（）A.悬念式B.问候式C.总结式D.情境式22.新闻播读中，数字的播读要求是（）A.模糊处理B.准确清晰C.随意省略D.加重语气23.播音发声中，“打开口腔”的训练方法不包括（）A.提颧肌B.打牙关C.挺软腭D.压舌根24.下列词语中，声调全部为阳平的是（）A.人民B.广播C.主持D.专项25.即兴口语表达中，“观点明确”的要求是（）A.含糊其辞B.一针见血C.面面俱到D.随意切换26.下列不属于播音主持职业素养的是（）A.语言素养B.审美素养C.专业技能D.体育素养27.文艺稿件播读中，描写性语句的播读要求是（）A.客观冷静B.形象生动C.语速过快D.无需情感28.普通话中，“平舌音”与“翘舌音”的区别主要在于（）A.声调B.声母C.韵母D.音节29.播音主持中，“语气”的决定因素不包括（）A.情感B.语境C.语速D.个人喜好30.下列属于新闻评论播读特点的是（）A.情感饱满B.观点鲜明C.描述细致D.语速缓慢31.播音发声中，“共鸣”训练的核心是（）A.增加音量B.美化音色C.纠正发音D.锻炼气息32.下列不属于即兴表达准备技巧的是（）A.抓关键词B.列简单提纲C.死记硬背D.梳理逻辑33.主持中，“互动技巧”不包括（）A.提问B.倾听C.打断D.回应34.普通话中，“韵母”按结构分类不包括（）A.单韵母B.复韵母C.鼻韵母D.声母韵母35.新闻播读的语速一般控制在（）A.100-150字/分钟B.200-250字/分钟C.300-350字/分钟D.350字/分钟以上36.播音主持中，“吐字归音”中“出字”的要求是（）A.含糊B.准确有力C.拖沓D.轻柔37.下列属于文艺稿件中抒情性语句播读技巧的是（）A.语速均匀B.语气平缓C.情感真挚D.逻辑清晰38.即兴评述中，“论据”的要求是（）A.空洞无物B.真实可信C.随意编造D.无关紧要39.播音发声中，“保护声带”的注意事项不包括（）A.避免过度用嗓B.多喝水C.大声嘶吼D.规律作息40.下列不属于播音主持专项训练核心模块的是（）A.语音发声B.稿件播读C.即兴表达D.舞蹈表演二、多项选择题（每题2分，共30分，每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，聚焦播音主持中等难度重难点）1.普通话声母按发音方法分类，可分为（）A.塞音B.擦音C.塞擦音D.鼻音E.边音2.播音主持中，“胸腹联合式呼吸法”的训练方法包括（）A.腹式呼吸练习B.胸式呼吸练习C.数息练习D.慢吸慢呼练习E.快吸快呼练习3.新闻稿件播读的核心要素包括（）A.准确B.清晰C.流畅D.客观E.情感饱满4.即兴口语表达的基本原则包括（）A.观点明确B.逻辑清晰C.语言流畅D.情感真挚E.随意发挥5.播音发声中，“吐字归音”的三个环节是（）A.出字B.立字C.归音D.换气E.停顿6.主持的基本技巧包括（）A.开场技巧B.过渡技巧C.结尾技巧D.互动技巧E.应急技巧7.文艺稿件播读的特点包括（）A.情感饱满B.形象生动C.语气起伏D.语速多变E.客观冷静8.普通话声调分为（）A.阴平B.阳平C.上声D.去声E.轻声9.播音主持中，“停连”的作用包括（）A.突出重点B.理清逻辑C.表达情感D.调整气息E.增加语速10.即兴评述的结构一般包括（）A.开头（亮明观点）B.中间（阐述论据）C.结尾（总结升华）D.铺垫（无关内容）E.过渡（衔接内容）11.播音发声中，“打开口腔”的训练方法包括（）A.提颧肌B.打牙关C.挺软腭D.松下巴E.压舌根12.新闻评论播读的要求包括（）A.观点鲜明B.逻辑严谨C.语气坚定D.情感适度E.语速均匀13.播音主持职业素养包括（）A.语言素养B.专业技能C.审美素养D.职业操守E.应变能力14.儿化音的作用包括（）A.区别词义B.表达亲切语气C.丰富语言色彩D.纠正发音E.增加音节15.播音主持中，“气息控制”的重要性体现在（）A.支撑发声B.控制语速C.表达情感D.保护声带E.增加音量三、简答题（每题5分，共15分，聚焦播音主持中等难度高频简答题，阐述简洁规范，贴合专项训练需求）1.简述播音主持中，“停连”的运用原则及注意事项。2.简述新闻稿件与文艺稿件播读的核心区别。3.简述即兴口语表达中，快速组织语言的技巧。四、实操应用题（15分，聚焦播音主持中等难度综合应用，侧重实操能力，贴合专项训练场景，逻辑清晰，阐述充分，符合播音主持表达规范）题目：结合播音主持专项训练要求，完成以下两项任务（总分15分，每项7.5分）。1.播读稿件：请规范播读以下新闻稿件，要求准确、清晰、流畅，把握新闻播读的语气和语速，体现新闻的客观性和严肃性，不少于150字（稿件：近日，本地举办了首届播音主持专项大赛，来自各行各业的播音主持爱好者齐聚一堂，展现了扎实的专业功底和良好的精神风貌。大赛分为语音发声、即兴表达、稿件播读三个环节，全程公平公正，旨在搭建播音主持爱好者交流学习的平台，挖掘优秀播音主持人才，推动本地播音主持事业的普及与发展。据了解，本次大赛共有200余名选手参赛，经过激烈角逐，最终评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，获奖选手将获得专业培训机会和荣誉证书。）2.即兴评述：请围绕“播音主持中，语言表达的准确性与情感表达的平衡”这一主题，进行即兴评述，要求观点明确、逻辑清晰、语言流畅，情感真挚，不少于200字，贴合中等难度训练要求，体现专项训练的提升目标。参考答案（单独置于最后，无解析）一、单项选择题（每题1分，共40分）1.D2.D3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.B10.A11.B12.C13.C14.C15.B16.C17.C18.C19.D20.A21.C22.B23.D24.A25.B26.D27.B28.B29.D30.B31.B32.C33.C34.D35.B36.B37.C38.B39.C40.D二、多项选择题（每题2分，共30分）1.ABCDE2.ACDE3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCDE7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC11.ABCD12.ABCD13.ABCDE14.ABC15.ABCDE三、简答题（每题5分，共15分）1.运用原则：①遵循语法逻辑，按语句结构确定停连；②结合情感表达，根据情感起伏调整停连；③贴合语境需求，适配稿件类型和表达场景。（3分）注意事项：①避免过多停顿，防止语句断裂；②避免无意义停连，不破坏语句完整性；③停连时长适中，不拖沓、不急促，贴合表达节奏。（2分，意思对即可）2.①情感表达不同：新闻稿件侧重客观冷静，情感克制；文艺稿件侧重情感饱满，形象生动。（2分）②语气语速不同：新闻稿件语气平稳、语速均匀，突出准确性；文艺稿件语气起伏、语速多变，突出感染力。（2分）③核心目标不同：新闻稿件核心是传递信息；文艺稿件核心是传递情感、塑造形象。（1分，意思对即可）3.①抓关键词，快速提炼核心观点，明确表达方向；②列简单提纲，梳理“开头-中间-结尾”结构，避免逻辑混乱；③借力联想，围绕核心观点，联想相关案例、素材，丰富表达内容；④灵活过渡，用简单的连接词，衔接观点和论据，保证语言流畅；⑤沉着冷静，控制语速，避免慌乱导致表达卡顿，及时调整表达思路。（每点1分，意思对即可）四、实操应用题（15分，参考评分标准）评分标准：任务1（7.5分）：播读准确、无错字漏字（2分）；清晰流畅、无卡顿（2分）；语气语速贴合新闻播读要求，客观严肃（2分）；字数达标、表达规范（1.5分）；部分正确酌情扣分，错误严重得0分。任务2（7.5分）：观点明确，紧扣主题（2分）；逻辑清晰，结构完整（2分）；语言流畅，符合播音主持表达规范（2分）；情感真挚、字数达标（1.5分）；部分正确酌情扣分，偏离主题得0分。参考阐述（无需完全一致，符合要求即可）：1.播读稿件参考（符合规范即可）：近日，本地举办了首届播音主持专项大赛，来自各行各业的播音主持爱好者齐聚一堂，展现了扎实的专业功底和良好的精神风貌。大赛分为语音发声、即兴表达、稿件播读三个环节，全程公平公正，旨在搭建播音主持爱好者交流学习的平台，挖掘优秀播音主持人才，推动本地播音主持事业的普及与发展。据了解，本次大赛共有200余名选手参赛，经过激烈角逐，最终评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，获奖选手将获得专业培训机会和荣誉证书。（字数约180字，符合要求）2.即兴评述参考（符合规范即可）：各位老师好，今天我评述的主题是“播音主持中，语言表达的准确性与情感表达的平衡”。在播音主持专项训练中，语言表达的准确性与情感表达的平衡，是中等难度阶段的核心训练重点，更是衡量播音主持水平的关键。语言表达的准确性是基础，无论是新闻播读还是文艺稿件播读，准确传递信息、规范发音吐字，都是不可逾越的底线，一旦偏离准确性，再饱满的情感也失去了意义，比如新闻播读中，错读数字、混淆事实，