TGXAS-农业科普纸媒作品评价规范编制说明

团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》（征求意见稿）编制说明一、任务来源、起草单位、主要起草人根据《广西标准化协会关于下达2025年第一批团体标准制修订项目计划的通知》（桂标协〔2025〕7号）文件精神，由广西壮族自治区农业科学院提出，广西壮族自治区亚热带作物研究所、广西标准化协会、农业农村部科技发展中心、云南省热带作物科学研究所等单位共同起草的团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》（项目编号：2025-0117）已获批立项。为高质量编制团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》，由起草单位成立标准编制工作组并进行如下分工：姓名职称/职位从事专业工作单位主要负责工作刘思朝副主任/助理研究员科普理论研究广西壮族自治区亚热带作物研究所统筹主持标准编制工作曹琬筝专业技术人员科普理论研究广西壮族自治区亚热带作物研究所参与标准编制工作，组织人员进行标准发布后的宣贯培训。陆祖双副主任/高级农艺师科普作品创作广西壮族自治区亚热带作物研究所参与标准文本及编制说明编写，质量控制。谢沐新助理工程师标准化广西标准化协会参与标准文本及编制说明的编写；组织开展标准征求意见会；对标准实施情况进行总结分析，不断对地方标准提出修正意见。余炳宁副主任/高级农艺师科普基地管理与建设研究广西壮族自治区亚热带作物研究所参与标准文本及编制说明的编写；组织开展标准征求意见会；对标准实施情况进行总结分析，不断对地方标准提出修正意见。寇宗樾副主任科员/研究实习员科普研究农业农村部科技发展中心参与标准文本及编制说明的编写；组织开展标准征求意见会；对标准实施情况进行总结分析，不断对地方标准提出修正意见。蒋宏专业技术人员/助理农艺师科普基地管理与建设研究广西壮族自治区亚热带作物研究所参与标准文本及编制说明的编写；组织开展标准征求意见会；对标准实施情况进行总结分析，不断对地方标准提出修正意见。黄昶吟专业技术人员科普理论研究广西壮族自治区亚热带作物研究所参与标准文本及编制说明的编写；组织开展标准征求意见会；对标准实施情况进行总结分析，不断对地方标准提出修正意见。侯海洋主任/高级经济师科普作品创作广西壮族自治区亚热带作物研究所参与标准文本及编制说明的编写；组织开展标准征求意见会；对标准实施情况进行总结分析，不断对地方标准提出修正意见。二、制定标准的必要性和意义农业科普是实现农业科技创新发展的重要基础性工作，对于提升公众对农业的认知、促进农业科技的应用以及推动农业的可持续发展具有重要意义。农业科普，特别是农业植物科普的重要性日渐凸显，了解农业植物的特点、功能、生长习性等内容对国家的粮食安全，农业经济的持续发展和人们的生产生活都具有深远的意义。中共中央办国务院出台《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出加强科普作品创作，加大对优秀科普作品的推广力度，以满足公众需求为导向，持续提升科普作品原创能力。科技部、中央宣传部、中国科协印发《“十四五”国家科学技术普及发展规划》中提出完善国家、地方科普作品奖评体系，提升优秀作品推介水平，激励更多优秀作品产出。国家自然科学基金委印发《国家自然科学基金委员会关于新时代加强科学普及工作的意见》培育科学基金科普品牌，策划制作高质量科普作品，提高科学基金科普成果宣传的成效。广西壮族自治区科普工作联席会议办公室印发《广西壮族自治区科学技术普及三年行动方案（2024—2026年）》提出加强科普作品创作，定期举办科普作品征集评选活动。不同行业出版、印发了各领域的作品评价标准或指导改革意见。例如中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全国性文艺评奖制度改革的意见》中提出了规范全国性文艺评奖制度的若干意见，确保文艺作品的高质量发展。中央宣传部等五部门联合印发《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》中提出促进提高文艺作品的精神高度、文化内涵和艺术价值，为人民提供更好更多精神食粮。农业科普纸媒作品评价标准化影响着农业科普作品的高质量发展，农业科普纸媒作品是农业科普作品中的重要组成部分，细化农业科普纸媒作品评价规范，有利于构建完整的农业科普作品评价体系，对于提升农业科普作品质量作用巨大，也保证了农业科普的传播质量。农业科普工作对推动农业科技成果转化和应用有着非常重要的作用，优秀的农业科普作品传达了正确性高、科学性强、方向性正的农业科普知识。据统计，2022年出版科普图书1.15万种，发行1.04亿册；2022年和2023年，少儿科普百科图书每年的动销品种数已超过6万种，这些数据均表明传统媒体科普作品在科普传播道路上依旧占据着重要角色。广西壮族自治区科学技术厅组织开展了2024年广西科普读物大赛，共收到参赛作品95部；2024年，亚热带农业生物资源保护与利用国家重点实验室第三届显微摄影大赛，共收到优秀作品89幅，涵盖了动植物、微生物、昆虫、物理、化学等领域。优秀的农业科普作品在推动农业科学知识传播、提升国民农业素质方面发挥了积极作用，保证农业科普作品的质量是推动农业科普高质量发展的重要手段，是培养宏大的农业高素质创新大军的重要途径，是增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国的重要举措。农业科普纸媒作品评价规范，有利于完善农业科普作品评价体系的内容，掌控农业科普知识的质量。三、主要起草过程（一）成立标准编制工作组团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》项目任务下达后，广西壮族自治区农业科学院成立了标准编制工作组，起草单位制定了起草编写方案与进度安排，明确任务职责，确定工作技术路线，开展标准研制工作。具体标准编制工作由广西壮族自治区亚热带作物研究所、广西标准化协会、农业农村部科技发展中心、云南省热带作物科学研究所等单位负责人组成的标准编制工作组完成。编制工作组下设三个组，分别是资料收集组、草案编写组、标准实施组。资料收集组负责国内外有关农业科普纸媒作品评价的文献资料的查询、收集和整理工作，查阅前人对农业科普纸媒作品评价的研究情况。草案编写组负责起草标准草案、征求意见稿和标准编制说明、送审稿及编制说明的编写工作，包括后期召开征求意见会、网上征求意见，以及标准的不断修改和完善。标准实施组负责团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》发布后，组织相关企事业单位开展标准宣贯培训会，对标准进行详细解读，让相关人员了解标准，并根据标准对农业科普纸媒作品评价进行规范化操作，并对标准实施情况进行总结分析，不断对团体标准提出修正意见。（二）收集整理文献资料标准编制工作组收集了国内有关农业科普纸媒作品评价相关文献资料。主要有：《T/CSWA003-2025科普图书评定指标体系》。（三）研讨确定标准特色、创新点和主体内容1.特色农业科普纸媒作品基于农业相关科学知识，创作兼具科学性、思想性、趣味性的科普作品，本标准依托于广西壮族自治区亚热带作物研究所等农业科普图书、漫画等传统媒体作品创作经验，提出了农业科普纸媒作品评价规范，从评价内容、评价方法、评价流程及要求和档案管理等方面提出相关要求，使农业科普纸媒作品评价的工作内容更加标准化、规范化，从而为公众获取农业科普知识的准确性提供了保障。2.创新点本标准的创新性主要体现在以下方面，标准通过评价内容、评价方法、评价流程及要求和档案管理等方面，明确了农业科普纸媒作品评价思路，保证了作品评价过程的顺利进行。同时从方向与规范、内容质量、表达与传播规定了与农业科普纸媒作品评价指标和评价内容，确保的评价的全面性和客观性。3.主体内容标准编制工作组在对收集的资料进行整理研究之后，2025年12月，标准编制工作组召开了标准编制会议，对标准的整体框架结构进行了研究，并对标准的关键性内容进行了初步探讨。经过研究，标准的主体内容确定为农业科普纸媒作品评价的评价内容、评价方法、评价流程及要求和档案管理。（四）调研及形成草案、征求意见稿标准筹备前期，标准起草工作小组开展了广泛调研与资料收集工作，系统查阅国内外科普评价、农业标准、出版规范等相关资料，梳理并借鉴了全国优秀科普作品评选、中国科普作家协会优秀科普作品奖、广西优秀科普作品评选、“我为生活添‘薯’光”全国木薯科普大赛、农产品质量安全与营养健康优秀科普作品评选等多项科普作品竞赛中的纸媒作品的评价指标与评审标准，重点参考科学性、通俗性、实用性、方向性、规范性、传播性等核心评价维度，为本标准指标体系构建提供了行业参照与理论依据。同时，起草组深入广西壮族自治区农业科学院、广西亚热带作物研究所、农业农村部科技发展中心、中国热带农业科学院、广西科学技术普及传播中心、广西科技馆等多家企事业单位与科研机构，开展座谈交流、资料归集与经验总结，系统吸收农业科普纸媒作品创作、审核、发布、评价与推广的实践经验。团队成员到广西科技馆开展纸媒科普作品调研其中，热作所长期开展农业科普纸媒作品原创、自评工作，依托科普团队对科普漫画、科普书籍、科普文章等多类纸媒作品开展内部质量评价。以科普漫画《穿越时光的香醇——咖啡豆的奇幻人生》、科普书籍《花木间的智慧》、科普文章《广西五色糯米饭的神奇染色植物》《咖啡“小透明”——利比里卡沉浮记》等为例。上述作品均按方向性、规范性、科学性、准确性、原创性、通俗性、适用性、传播性等要点开展内部评价与质量管控，评价指标在实际运用中体现出较强的合理性与可操作性。其中《穿越时光的香醇——咖啡豆的奇幻人生》被中国科技核心期刊《科学故事会》录用并连载，获2024年度科普中国青年之星创作交流活动优秀作品奖；《花木间的智慧》获省级优秀科普读物奖项；《广西五色糯米饭的神奇染色植物》《咖啡“小透明”——利比里卡沉浮记》在《大自然》杂志发表，阅读量超千人次。相关实践充分表明，本标准确定的评价指标贴合农业科普纸媒作品创作与传播实际，能够有效支撑作品质量提升与规范化评价，具备坚实的实践基础与应用价值。作品评价材料在调研基础上，结合各起草单位的实践经验与专家意见，对农业科普纸媒作品评价的实践情况进行系统总结，广西壮族自治区亚热带作物研究所召集相关人员开展了标准研讨会，对主要内容进行了讨论并对项目的工作进行了部署和安排。2025年11月～2026年1月，在前期工作的基础之上，通过理清逻辑脉络，整合已有的参考资料中有关农业科普纸媒作品评价要求，并结合农业科普纸媒作品评价实际要求的基础上，按照简化、统一等原则编制完成团体标准《农业科普纸媒作品评价》（草案）。2026年2月～2026年4月，标准起草工作组到到广西科技馆、北京农学会、农科院所、广西标准化协会等单位和科研机构针对农业科普纸媒作品评价开展研讨会，通过座谈交流、实操学习、实地调研等方式掌握各单位或科研机构对农业科普纸媒作品评价的具体技术要求。标准编制组还征求了广西标准化协会、农业农村部科技发展中心、广西科学技术普及传播中心、云南省热带作物科学研究所等单位的意见，通过召开研讨会或征求意见的方式收集各方修改意见，对标准草案进行了反复修改和研究讨论，形成了团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》（征求意见稿）和（征求意见稿）编制说明。内部讨论会现场四、制定标准的原则和依据，与现行法律、法规的关系，与有关国家标准、行业标准的协调情况（一）编制原则1.实用性原则本文件是在充分收集相关资料和文献，分析农业科普纸媒作品评价当前现状，在现有相关农业科普纸媒作品评价要求的基础上，结合编制单位多年相关经验而总结起草的，符合当前农业科普纸媒作品评价发展的方向，具有较强的实用性和可操作性。2.协调性原则本文件编写过程中注意了与农业科普纸媒作品评价相关法律法规的协调问题，在内容上与现行法律法规、标准协调一致。3.规范性原则本文件严格参照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》编写本标准的内容，保证标准的编写质量。4.前瞻性原则本文件在兼顾当前区内农业科普纸媒作品评价现实情况的同时，还考虑到了农业科普纸媒作品评价快速发展的趋势和需要，在标准中体现了个别特色性、前瞻性和先进性条款，作为对农业科普纸媒作品评价发展的指导。（二）编制依据本标准严格按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规则起草，标准主要内容参考相关标准文件并结合起草单位多年的相关经验和实践验证情况总结进行起草。广西热作所内的热作所（东盟）亚热带植物园是全国科普教育基地、全国热带作物科普基地、广西热作所中小学劳动教育实践基地、南宁市中小学劳动教育实践基地。且拥有一支专业从事亚热带植物科普创新研究的团队，专业涵盖自然科学、社会科学等领域，在科普理论、科普创作、科普传播、科普活动等方面积累了较为丰富的理论和实践研究经验。凭借丰富的物种资源与创新方法，亚热带植物科普创新研究团队构建了包含网站、微信公众号、视频号在内的全媒体科普传播体系，累计发布原创科普内容吸引超5万人次阅读，科普短视频观看量突破6万，有一定的科普研究、科普作品创作基础。广西热作所主持或参与制定制订、修订标准50余项，有一定的标准化工作经验。广西热作所官方科普视频号“广西热作所亚热带植物园”，累计播放量超10万，其中《咖啡故事》系列科普视频播放量超2万，深受观众的喜爱，具有一定的科普视频作品创作经验。主编的科普读物《花木间的智慧：民族植物学自然笔记》受北京新闻广播、中华读书报、学习强国等媒体推荐，入选中国植物学会典赞·2023科普中国活动推选作品，荣获2024年广西科普读物大赛三等奖；发布科普文章3篇，其中《嘿，你的年夜饭有慈姑吗？》荣获第二届广西网络科普作品创作大赛科普作品优秀奖；科普漫画《穿越时光的香醇——咖啡豆的奇幻人生》荣获“科普中国青年之星”优秀作品奖。有一定的科普研究、科普作品创作基础。这些作品持续获得较高阅读量与受众喜爱，关键在于团队始终坚持创作与评价并行的工作方法。在每个作品创作完成后，团队均会系统收集相关数据，结合作品大纲等创作素材，进行科普作品的评价，总结需要保持、需要突破的要点，不断深化和完善后续的作品，同时形成“创作—发布—评价—优化”的良性循环。这一从实践中反复验证、凝练而来的评价逻辑与方法，为本标准中评价指标、方法、流程及附录的设计提供了可操作的实证依据，确保了标准内容源于实践、用于实践。原创科普漫画口袋书原创科普漫画《穿越时光的香醇——咖啡豆的奇幻人生》获2024年“科普中国青年之星创作交流活动优秀作品奖”《花木间的智慧》书籍《花木间的智慧》书籍获奖截图（三）与现行法律、法规的关系，与有关国家标准、行业标准的协调情况本编制工作组承诺本标准内容与各项指标不违反相关法律法规要求，且不低于国家强制性标准、推荐性国家标准和行业标准要求。经在全国标准信息公共服务平台等平台查阅，与“科普视频”“农业传统媒体”“科普评价”有关的标准有《LY/T2251-2014林业科普基地评选规范》《T/CSWA001-2023科普视频评价指标体系》。其中：1《LY/T2251-2014林业科普基地评选规范》规定了全国林业科普基地评选的原则与方法、基本条件、运营管理和工作要求，适用于全国林业科普基地的评选、验收、检查和规范化建设，与农业科普纸媒作品评价无关；2.《T/CSWA001-2023科普视频评价指标体系》规定了科普视频评价的基本要求、评价方法和结果判定、指标体系等内容，缺少纸媒等传统科普作品的评价要求，不适用于本标准。综上所述，上述标准对科普视频的基本要求、评价方法以及指标体系等方面提出要求，但均未涉及农业科普纸媒作品评价。农业科普纸媒作品包括农业科普图书、农业科普报纸、农业科普媒体文章、农业科普论文等传统媒体作品形式，需要从农业角度、农业植物角度以及不同作品形式出发，评价的内容具有针对性，且目前没有出台农业科普纸媒作品评价的相关标准。因此制定团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》，能够填补科普作品评价方面的标准空白，规范和提升农业科普纸媒作品的内容与质量，进一步促进科普行业的高质量发展。五、主要条款的说明团体标准《农业科普纸媒作品评价规范》的主要章节内容包括：农业科普纸媒作品评价的评价内容、评价方法、评价流程及要求和档案管理等要求，保证了作品评价过程的顺利进行。同时从方向与规范、内容质量、表达与传播规定了与农业科普纸媒作品评价指标和评价内容，确保的评价的全面性和客观性。本文件主要内容及依据来源说明如下：（一）评价内容（1）通则本标准设置方向与规范、内容质量、表达与传播三个一级指标。方向与规范评价作品的价值导向和合规性；内容质量评价作品的科学性、准确性、原创性和时效性；表达与传播评价作品的通俗性、实用性和传播性。农业科普作品涉及地域差异、农事季节、生产操作等特殊要求，三个维度分别对应作品的方向正确、内容可靠、便于使用三个方面。一级指标下设二级、三级指标，目的是将每项评价要求拆解为具体可打分的条目，减少评分主观性，提高评价一致性。具体指标层级和评分要点见附录A。（2）方向与规范纸媒作为农业科普的重要传播载体，留存时间长、传播范围稳，不仅承担着知识传递的功能，还肩负着引导认知、规范传播的责任，其导向是否正确、呈现是否规范，直接影响科普工作的质量和社会效果。方向与规范是把控农业科普纸媒的价值方向和呈现标准，确保科普作品既传递正确理念、契合国家农业发展战略，又符合行业规范、具备责任可追溯性，兼顾科普的社会价值与合规性。方向性是确保农业科普纸媒传递正确的价值理念，契合国家农业发展战略和社会发展需求，避免错误方向影响受众认知和农业生产。方向性从“应聚焦国家粮食安全、乡村振兴、农业绿色发展、种业振兴、耕地保护、农产品质量安全等重大战略，普及农业科技知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神与优秀农耕文化、乡土文化”“应提升农民科学素质，服务农业生产经营，增进社会对农业科技、农民价值与乡村发展的认同，推动农业政策与惠农措施的理解和落实”“应坚持正确价值导向，无伪科学、误导性及危害农业生产与公共安全的内容”和“应以科学态度审视和利用地方性知识、传统农耕经验，避免与现代农业科技的简单对立”进行评价是因为，农业科普纸媒传播范围广、受众群体固定，聚焦国家农业重大战略，能让受众在获取知识的同时，了解国家农业发展方向，将个人生产实践与国家战略需求相结合；农民是农业生产的核心主体，提升其科学素质、服务生产经营，能切实推动农业生产提质增效，增进社会对农业、农民、乡村的认同，助力农业政策和惠农措施落地见效；伪科学、误导性内容会扭曲受众认知，甚至危害农业生产和公共安全，坚持正确价值导向，能避免此类问题发生，保障科普内容的正向价值；地方性知识和传统农耕经验蕴含着先辈的生产智慧，但部分内容与现代农业科技存在差异，以科学态度审视和利用，既能传承优秀传统农耕文化，又能避免与现代农业科技对立，实现传统经验与现代科技的有机融合，提升科普的全面性和实用性。方向性参考来源来源相关内容要点《新科普法，新在哪里》科普方向要紧跟科技前沿GB/T42421—2023数字科普资源质量要求弘扬科学精神、传播科学思想《关于征集优秀科普作品的通知》符合党的路线方针2026年第二十三届“北京电影学院漫画节”征稿须坚持正确的价值导向与文化立场，内容健康，主题明确汇雅杯·全民阅读季——“星耀好书，全民共选”榜单评选大赛内容积极向上“青春执漫笔，妙手绘浔城”主题漫画创作大赛强调主题方向《科技工作者科普创作指南》强调科普作品要有思想价值的引领作用规范性是确保农业科普纸媒符合国家相关法律法规和行业标准，呈现规范、责任可追溯，保障科普作品的合法性和严肃性。出版、印刷、版权等相关法律法规是纸媒作品出版传播的基本遵循，遵守相关规定、杜绝版权纠纷，能保障科普作品的合法性，维护创作者和使用者的合法权益；作品知识产权清晰，权属明确，无抄袭、剽窃、侵权等问题，且来源可追溯，这是保护原创者劳动成果、规避法律风险的基础。农业科普作品中文字、图片、数据等素材若未经授权使用，不仅损害原权利人利益，也可能导致评价被一票否决。通过明确权属和追溯来源，既维护了创作生态的公平公正，也为后续成果转化和再创作提供了法律保障。规范性参考来源来源相关内容要点《科技工作者科普创作指南》要求作品没有抄袭、剽窃等版权问题《科技工作者当好科普首发人，痛点在哪儿？方向在哪儿？》强调明确权益，杜绝抄袭和泄密5·25心理节|画中有话——2026年心理漫画大赛强调原创，无抄袭、不使用AI等工具，没有产权纠纷“品读茅盾”阅读创作大赛强调原创性、杜绝AI工具生成、抄袭和剽窃（3）内容质量纸媒是农业科普的重要载体，以文字、图片为主要呈现形式，留存时间长、传播范围相对固定，受众以基层农民和农业从业者为主，核心功能是传递农业科学知识、指导农业生产实践。设置内容质量评价维度，核心是保障科普内容可靠、实用，确保受众获取的信息准确、可用，切实服务于农业生产、提升受众科学素养，这是农业科普纸媒发挥科普价值的基础。内容质量维度下设科学性、准确性、创新性、时效性四个二级指标，共40分。科学性指标的设置主要基于农业科普内容的专业门槛与安全生产要求。第一条要求内容基于农业科学研究成果与成熟生产实践，以科学事实为依据，核心要素准确。这是因为农业知识既需要前沿科研成果支撑，又需要经过生产实践检验，仅停留在实验室阶段的技术可能不具备大田推广条件，而纯经验主义的总结又缺乏科学验证，该条目强制作品将“研究”与“实践”两者结合，从源头上保障知识的可靠性。第二条要求内容符合农业科学基本原理，表述规范、逻辑严谨，无违背农业生产安全规范的内容。农业生产涉及人身安全、食品安全和环境安全，诸如农药安全间隔期、兽药休药期、农机操作规范等均有严格的技术标准，违背这些规范的表述可能直接导致安全事故。该条目通过强调基本原理和规范表述，防范科普内容自身成为安全隐患。第三条要求内容客观真实，无夸大、虚假、主观臆断及违背农业科学常识的表述。当前市场上部分农业科普读物存在夸大产品效果、编造增产数据、传播未经证实的“土方”“秘方”等问题，这些内容会误导农民投入无效甚至有害的生产行为。该条目要求内容实事求是，从源头上杜绝伪科学和虚假宣传。第四条要求内容编撰、审核、发布流程科学规范，各环节责任明确、可追溯。农业科普纸媒不同于一般读物，其内容错误可能造成大范围的生产损失，因此不能只靠作者自律，必须建立制度化的质量把关机制。该条目通过对流程规范和可追溯性的要求，确保每一份作品都经过专业审核，出现问题时有明确的追责路径，形成从创作到传播的完整质量保障闭环。综上所述，科学性的四个条目从知识来源、规范表述、内容真实、流程管控四个层面逐级设防，共同构筑农业科普纸媒内容的科学性和安全性底线。科学性参考来源来源相关内容要点T/CSWA003-2025科普图书评定指标体系符合科学试试和规律《新科普法，新在哪里》强调科普信息要科学《科技工作者科普创作指南》强调科普作品创作要反映科学与真实，有数据、事实可依《医学科普文章应具备几大要素》强调内容的真实性可靠性准确性指标的设置主要基于农业生产的强地域性、信息的高风险性以及翻译导入的特殊性。第一条要求明确标注适用区域、气候带、土壤类型、海拔等关键限定条件，是因为农业技术或品种的适应范围极其狭窄，同一栽培技术在高海拔与平原、红壤与黑土、湿润区与干旱区的表现可能截然相反。若不标注限定条件，农民可能盲目引种或跟风操作，轻则减产，重则绝收。该条目强制作品给出适用范围，相当于为技术使用划定了安全边界。第二条要求动植物学名与俗名、农事节气与物候期、品种适宜条件、农机操作规范等关键信息精准无误，这是因为这些信息构成了农业科普的核心知识骨架。学名错误会导致物种混淆（如将有毒杂草误认为可食植物）；节气与物候期错乱会误导播种、施肥、植保等农事安排；品种适宜条件错误会造成引种失败；农机操作规范错误可能引发人身伤亡事故。此条通过罗列高风险信息点，提示创作者逐一核验，最大限度避免“一字之差、满盘皆输”的后果。第三条要求农业科普纸媒的主要阅读场景是农村、田间地头，光线条件、阅读环境相对复杂，版式、字体、图片的规范设计，适宜的正文字号，能适配不同阅读场景，方便各年龄段受众阅读，提升阅读体验。第四条要求翻译作品无信息失真、曲解或关键内容遗漏，是因为我国大量引进国外农业技术、种质资源和植保知识。翻译过程中若专业术语不统一、数据换算错误、操作步骤缺失，会导致整套技术在国内复制失败，甚至酿成生产事故。该条目专门针对翻译作品强化准确性管控，确保国际先进经验能够安全、完整地落地应用。综上，准确性从地理限定、核心信息、翻译质量三个维度层层设防，保障农业科普纸媒信息“准到田间、确到实处”。准确性参考来源来源相关内容要点《新科普法，新在哪里》强调科普信息要准确《优质科普文章“七大密码”》错误的信息会误导读者创新性指标的要求作品具备独特性与创新性，能够体现新知识点、新视角、新表达或新创作形式，这是因为农业科技日新月异，新品种、新技术、新政策不断涌现，科普作品需要紧跟发展，挖掘前沿话题或采用新颖的表现手法（如以故事化方式讲解栽培技术、用漫画呈现病虫害防治等），才能吸引读者注意力，避免信息陈旧和表达僵化。综上，原创性指标从内容创作、创新价值进行评价，旨在推动农业科普纸媒作品从“量”的增长转向“质”的提升，培育具有市场竞争力和文化影响力的原创科普精品。创新性参考来源来源相关内容要点《好的农产品质量安全科普作品既要“接地气”又要“有人气”》强调表现形成创新，具有吸引力《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》要有更丰富的作品形态《内容创新拼盘：如何让医学科普作品更具创意》具有创新性的作品才更有吸引力时效性指标的设置主要基于农业生产的动态变化特征和信息失效风险。第一条要求所引用的数据、试验成果、技术参数等标注时间，涉及科研成果的注明成果来源及发布年份，这是因为农业领域的试验数据（如肥料施用量、作物产量）、技术参数（如农药稀释倍数）会随品种改良、环境变化和科研进展而更新，缺乏时间标注的陈旧数据可能直接导致生产决策失误。通过强制标注时间和来源，可帮助受众快速判断信息的可采信程度，也为后续的核验和更新提供依据。第二条要求信息反映经权威部门验证或行业公认的最新科研成果、主推技术、品种及政策导向，这是因为农业生产具有显著的路径依赖性，农民一旦接受了某种技术或品种，往往会在较长时期内持续使用。若科普作品传播的是已被替代的技术或已过时的政策，不仅浪费农户的生产投入，还可能造成产量损失或市场风险。该条目引导作品主动对接官方发布的品种审定目录、主推技术名单和最新惠农政策，确保内容与行业发展同步。第三条要求针对季节性农事操作，在相应农时前发布指导信息，这是因为农业生产季节窗口期极短，春耕、夏管、秋收、冬藏等环节的农事操作必须严格遵循自然节律。例如，水稻育秧技术指导若在插秧期之后才发布，则完全丧失实用价值。该条目通过强调发布时机，保障科普作品能够在农事操作前送达受众手中，真正发挥指导作用。第四条要求对于已过时、被替代或被淘汰的技术、品种、投入品，明确标注其状态或停止传播，这是因为农业生产中存在禁用农药、淘汰品种等历史信息仍在部分资料中流传的现象。若不加以标记或停止传播，农民可能误用已禁用的高毒农药，既触犯法律法规，也对农产品安全和生态环境构成威胁。该条目通过明确状态标注，起到“清源”作用，避免过时信息持续危害农业生产。综上所述，时效性的四个条目分别对应信息可追溯、内容先进性、发布及时性和淘汰内容管理，共同确保农业科普纸媒内容在时间维度上的可靠性和实用性。。时效性参考来源来源相关内容要点《新科普法，新在哪里》科普内容要紧跟实际，有针对性和时效性《医学科普文章应具备几大要素》科普内容要随时代发展迭代更新，及时回应社会关切（4）表达与传播表达与传播是适配纸媒的载体属性和目标受众特点，打通科普知识从传递到落地的最后一环，确保科普内容既准确可靠，又好懂好用。通俗性是降低受众理解门槛，确保不同认知水平的受众都能清晰掌握科普内容。通俗性从“语言应通俗易懂，减少不必要专业术语，必要术语提供简洁解释，或使用乡土语言、类比等方法帮助理解”“应采用图解、案例、顺口溜、乡土语言等形式，简化复杂知识与技术”“图文搭配应合理，图表清晰准确，与文字内容协同辅助理解。手册/明白纸/活页/折页/挂图等载体应以图示、表格为主”和“科普插画/漫画等载体应兼顾可读性与趣味性”进行评价是因为，农业科普纸媒的核心受众是基层农民和农业从业者，部分受众文化水平有限，过多专业术语会增加理解难度，必要时提供简洁解释、使用乡土语言或类比，能贴合受众认知习惯，让复杂知识更易理解；农业科学知识和生产技术较为抽象，纸媒的图文呈现特性决定了图解、案例、顺口溜等形式比纯文字更直观、生动，可将复杂技术简化，降低理解成本；纸媒的图文呈现效果直接影响受众阅读体验，合理的图文搭配、清晰的图表，能与文字形成互补，帮助受众快速抓住核心信息，尤其手册、明白纸、挂图等常用载体，以图示、表格为主更符合受众快速查阅需求；科普插画、漫画类纸媒载体，兼顾可读性与趣味性，能提升受众阅读意愿，让科普内容更易被接受和记忆，提升科普传播效果。通俗性参考来源来源相关内容要点T/CSWA003-2025科普图书评定指标体系《科技工作者科普创作指南》强调科普作品要具备通俗性，通俗易懂的语言解释专业概念《医学科普文章应具备几大要素》强调科普作品要让复杂的知识简单化实用性是确保科普内容贴合受众生产实际，便于受众在生产场景中查阅、应用，真正发挥指导生产的作用。实用性从“内容深度与复杂度应与目标受众的认知水平、生产规模相匹配”“编排方式应符合目标受众的阅读习惯，重点突出、条理清晰”“应针对不同地域、季节、生产规模与设施条件，提供适用性说明或调整建议”“涉及农药、化肥等化学用品，应标注安全间隔期、防护措施及应急处理方法”“科普图书、期刊等载体，应设置索引、要点总结、术语表等内容，便于快速查阅使用”“手册/明白纸/活页/折页/挂图等载体，内容应高度精简，便于携带和现场查阅”进行评价是因为，不同受众的认知水平、生产规模存在差异，内容深度和复杂度与之匹配，可避免内容过深难以理解、过浅缺乏指导意义；目标受众的阅读习惯偏向简洁、直接，重点突出、条理清晰的编排方式，能让受众快速找到所需内容，提升阅读和使用效率；农业生产的地域性、季节性差异显著，不同生产规模和设施条件对技术的需求不同，提供针对性的适用性说明和调整建议，能让科普内容更贴合实际生产需求；农药、化肥等化学用品的使用直接关系生产安全和农产品质量，标注安全间隔期、防护措施及应急处理方法，可避免受众违规使用造成安全隐患和损失；科普图书、期刊等载体内容较多，设置索引、要点总结、术语表，能方便受众快速检索关键信息；手册、明白纸等载体多在田间地头现场使用，内容精简、便于携带，能满足受众随时查阅的需求。实用性参考来源来源相关内容要点《科技工作者当好科普首发人，痛点在哪儿？方向在哪儿？》针对不同人群优化表达形式《医学科普文章应具备几大要素》强调科普内容能有实际作用《科技工作者科普创作指南》农业类科普作品要考虑农民的实际需求传播性指标的设置基于农业科普纸媒作品的最终社会影响力考量。首先，农业科普作品若希望被广泛阅读和自愿转发，必须具备吸引力和情感共鸣。农业生产与农民生活具有独特的情感价值，如对土地的热爱、对丰收的期盼、对乡土文化的认同。评价“内容表达、情感传递、呈现形式是否具备吸引力与共情力，能否引起受众对农业、农村、农民的情感共鸣”，是为了筛选出那些能够打动人心的作品，使其在读者中自发传播，增强科普的实际效果。其次，农业科普需要覆盖广大农村地区和不同人群（农民、学生、基层干部等）。作品若只能小范围使用，则难以发挥规模效应。因此要求“适配多渠道、多人群推广，满足批量印发、公共投放等规模化传播要求”，确保作品在成本、形式、内容定位上适合通过村委会、学校、农技站、线上平台等多种渠道分发，真正实现科普普惠。最后，好的农业科普作品不应是一次性消费品。农业生产的基础知识（如土壤管理、作物栽培原理）具有长期参考价值，而某些时效性强的指导（如当年病虫害预警）则需明确标注。评价“核心内容、知识信息、价值理念是否具备稳定性与时效性，能否长期复用、持续发挥科普、文化宣传、知识普及等作用”，是为了鼓励创作那些经得起时间检验、可反复使用的优质内容，避免资源浪费，并为后续再版、汇编提供依据。综上，传播性的三个条目分别对应作品的感染力、传播广度与持久价值，共同构成对农业科普纸媒社会效益的完整评价。传播性参考来源来源相关内容要点《医学科普文章应具备几大要素》强调作品要有推广意义《注意力稀缺时代，为科普铺好“情绪台阶”》强调传播载体要多元第五届福建省科普作品创作打赏作品要有传播价值（二）评价方法（1）评价方式本标准规定农业科普纸媒书报类作品采用会议评价方式实施评价。农业科普纸媒作品评价维度多、专业性与综合性较强，会议评价可组织农业技术、科普创作、出版规范、标准化等领域专家开展集中审阅、逐项评议与充分研讨，确保评价过程全面严谨。会议评价组织流程规范、评审过程公开透明、结论形成高效，能够有效保障评价结果的客观性、公正性与权威性，符合农业科普作品公益性、专业性评价工作的实际需要。（2）评价规则本标准将总分设为100分，其中方向与规范30分、内容质量40分、表达与传播0分。分值分配遵循内容质量为评价核心，方向与规范为基本前提，表达与传播为效果保障的原则。内容质量占40分，权重最大。这是因为农业科普纸媒的核心价值在于向读者传递准确、科学、实用的农业知识。作品若科学性不实、准确性差、原创性低或时效性滞后，则无论形式如何美观、传播多广，都难以真正服务农业生产。因此，内容质量是评价的重心，赋予最高权重。方向与规范占30分。方向性确保作品价值导向正确，符合国家农业战略，弘扬优秀农耕文化，避免伪科学和误导性内容；规范性保障作品合法合规、设计规范、责任可追溯。这两者属于作品底线要求，一旦出现问题可能一票否决，但其条款多为定性筛查，故权重略低于内容质量。表达与传播占30分。通俗性、适用性、传播性直接影响读者是否愿意阅读、能否看懂、能否应用于生产、能否形成社会影响。农业科普作品尤其需要适配农村读者的文化水平和田间使用场景，因此表达与传播不可或缺，但因其建立在内容质量基础之上，故权重与方向与规范持平。综上，40:30:30的分配突出内容质量的核心地位，兼顾导向规范和表达传播的支撑作用，符合农业科普纸媒内容为本、导向为魂、传播为用的评价逻辑。评价规则规定按附录A所列指标逐项打分，汇总后得到作品最终得分A。该规则的设计基于农业科普纸媒作品多维度、多层级的特性，旨在保证评价的全面性、可操作性和结果可量化。农业科普纸媒涉及内容质量、表达与传播、导向与规范等多个方面，每个方面又有更细的分项，若仅凭整体印象打分，难以区分不同作品在各具体指标上的优劣。通过附录A的三级指标体系，评价组可逐条对照作品表现评分，确保每项评价要求落到实处，确保指标全覆盖。逐项打分后汇总得分的方式，具有以下优势：一是将定性评价转化为定量分数，便于不同作品之间的横向比较和等级划分；二是各分项得分可直观反映作品的短板所在，为后续修改完善提供明确方向；三是评分过程可追溯，降低主观因素影响，增强评价的公正性和可重复性；四是适应农业科普作品跨地域、跨作物品种的多样性特征，同一套评分体系可灵活应用于不同主题、不同载体类型（图书、手册、挂图等）的作品评价，保持一致性。因此，本标准采用附录A逐项打分、汇总得分作为最终得分的评价规则。（3）评价等级评价等级分为优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级，分数区间依次设定为90分≤A≤100分、80分≤A＜90分、70分≤A＜80分、60分≤A＜70分、A＜60分。从分级数量来看，五个等级是国内外绩效评价领域广泛采用的划分方式，能细致区分不同质量水平的作品，避免因等级划分过粗导致质量梯度模糊，满足作品评选、推广应用、整改优化等不同场景的使用需求。优秀等级对应高质量标杆作品，良好等级界定优质水平作品，中等等级标识达标偏上作品，合格等级明确基本符合要求的作品，不合格等级划定未达评价底线的作品，各等级功能清晰，便于评价主体快速界定作品质量定位。从分数区间设定来看，以60分为合格线符合大众对评价合格与否的普遍认知习惯，降低评价结果的理解成本；每个等级10分的区间划分均匀，便于量化打分时进行分值分配，同时使不同作品的得分差异更直观，提升横向对比的便利性。特殊规定合规性不达标直接判定为不合格，依据是合规性是农业科普纸媒作品合法传播、发挥科普价值的前提，建立明确的质量红线；总得分低于60分判定为不合格，与通用评价标准的合格线保持一致，形成清晰的退出机制，确保不符合基本质量要求的作品不进入传播环节。（三）评价流程及要求（1）评价流程本标准设置的评价流程包括确定评价机构、提交评价申请表及佐证材料、受理评价委托、制定评价方案、组建评价工作组、组织评价、形成评价报告、评价完成八个环节，形成从启动到终结的完整链路。流程设计基于农业科普纸媒作品评价的专业性和实践性要求。确定评价机构明确责任主体；提交佐证材料（如适用区域标注、农时匹配说明、读者反馈数据等）确保评价有据可查；受理前的可行性分析可排除材料不实或不符合条件的申请，避免资源浪费；制定评价方案明确时间、人员、方法，保证评价过程有序；组建评价工作组要求包含农业领域专家且人数为奇数，保障专业判断和表决公正；组织评价环节可根据需要开展现场审阅、专家质询和讨论，必要时实地调研，核查作品在田间地头的适用性和农时指导的及时性；形成评价报告客观记载得分、等级及改进建议，使评价结果可追溯、用于作品优化；评价完成后进入档案管理，便于复查和对比。该流程的优势在于责任清晰、节点明确、专业支撑充分、具备实地验证的灵活性，同时增强透明度和可操作性，能够适应不同地域、不同作物、不同载体类型的农业科普纸媒评价需求。具体流程见下图。确定评价机构确定评价机构组建评价工作组形成评价报告评价完成提交评价申请表提供佐证材料制定评价方案组织评价受理评价委托评价流程（2）评价要求①确定评价机构确定评价机构环节允许作品创作方根据评价目的和需要，自主选择委托第三方机构评价或自行组织开展评价活动。该设置基于农业科普纸媒作品类型的多样性和评价需求的差异性。一方面，农业科普纸媒包括图书、报纸、期刊、手册、挂图、折页等多种载体，创作方可能是科研院所、农业技术推广站、出版社、农民合作社或个体创作者，其评价目的各不相同：有的为申报奖项或项目验收，需要具有公信力的第三方评价报告；有的为内部质量改进，采用自评价即可满足需求。另一方面，农业科普具有较强的地域性和时效性，自行开展评价可快速组织本地专家进行审读和实地验证，节约时间和经费。该设置的优势在于：一是给予创作方灵活性，避免强制委托评价增加负担；二是第三方评价具备客观性和公信力，适合对公申报或市场推广场景；三是自行评价可结合田间实际使用反馈及时调整，适应农业生产季节窗口期短的特点，且评价费用可控。两者并行可满足不同层次、不同场景的评价需求，推动农业科普纸媒作品质量提升。②委托与受理本标准规定的委托与受理流程包括：申请评价单位提交评价申请表及佐证材料，评价机构基于材料进行合规性审查和可行性分析，协商后决定是否受理，第三方评价时签订合同。该设置旨在规范评价的入口管理，确保只有符合基本条件的作品进入后续评价程序，同时保障双方权益。农业科普纸媒作品的主题和载体差异较大，申请评价的目的也各不相同（如申报奖励、项目验收、内部改进等），因此需要申请单位首先明确评价意向并提交完整材料，以便评价机构判断是否具备评价条件。评价机构通过审核佐证材料（特别是附录A中要求的导向性、科学性等核心指标的初步证据）和合规性审查（如是否存在侵权、伪科学等一票否决项），分析评价的可行性，避免对不符合要求的作品投入评价资源。与申请单位协商受理，可针对作品的特殊性（如适用区域跨度大、季节性指导需要实地验证等）调整评价方案或补充材料要求。当由第三方机构承担委托任务时，建议签订评价合同，明确双方权利义务、评价范围、时间节点、费用及保密条款，为后续可能出现的争议提供法律依据。该流程的优势在于：一是通过前置审查筛除不合规作品，提高评价效率；二是材料清单明确（附录B申请表、附录A佐证材料），可操作性强；三是协商和合同机制保障了评价的专业性和公正性，尤其对于涉及跨区域、多作物类型的复杂作品，可提前约定附加验证措施。此外，农业科普作品常涉及田间应用效果、农民反馈等不易量化的信息，签订合同后便于评价机构必要时追加实地调研或补充调查，确保评价结论的准确性。③制定评价方案制定评价方案环节要求根据评价需求、目的等，明确评价时间、地点、流程等事项。该设置基于农业科普纸媒作品评价的灵活性和具体性需求。不同作品的主题、载体类型、适用区域、目标受众各不相同，评价需求也差异较大（如有的为奖项申报，有的为内部质量改进，有的为大规模推广前的筛选），因此需要事先制定个性化方案。明确评价时间，可确保评价工作与农业生产季节相匹配，例如针对季节性农事指导类作品，评价应及时安排在相应农时之前，以便结论能够用于指导实践。明确评价地点，便于通知专家集中审阅，也有助于对需实地验证的作品（如挂图在田间的可读性、手册的便携性）安排合适的场次。明确评价流程，使评价组、申请单位等相关方清晰