高考备考年级要重视“三个住”

高考备考，年级要重视“三个住”惯例，每年距高考一百天时，各班都会挂倒计时牌，既是计时工具，又是提醒督促。当倒计时牌上的数字，从100变为25、24，并继续不断变小时，大家都知道，高考越来越近了。人心多变，根据我的观察，这个时候，人会明紧暗松，有“车到码头船到岸”的思想偷偷作祟。这种关键时候，年级要做的就是沉住心气、稳住局面。具体可从三方面入手：一、耐得住寂寞：热闹是别人的，我只看见独处的好处黎明前最黑暗，高考前最孤独。作为年级负责人，此时一定要头脑清醒。不管外边多热闹、别人多热情，年级都要守住教学楼，守出一方宁静。最后阶段，班级可能会组织各种“壮行活动”“放松晚会”，热闹非凡。但你要清醒：适度的仪式感可以有，过度的狂欢反而是松懈的开始。不跟风、不浮躁、不攀比谁的活动更有创意，安安静静地把每一节自习守好，引导老师把每一个道错题讲透。寂寞的日子里，藏着的恰恰是最后的胜机。假日与周末给学生带来的冲击，年级要提前预防。告诉学生真正的备考高手，恰恰是耐得住寂寞的人。独处的好处，远比想象中丰厚：没有外界干扰，注意力可以高度集中；不用迁就别人的节奏，可以按自己的计划推进；不必在社交中消耗情绪，所有的能量都留给思考。热闹是别人的，而进步是自己的。二、守得住底线：即使仅剩一天，也不要对学生放任不管备考后期，会有人说：“只剩半个月了，学生什么水平基本定型了，管不管都一样。”在这种思想支配下，早读迟到不再过问，作业不交不再追究，课堂纪律睁一只眼闭一只眼。这可不是好兆头。底线一旦失守，局面将迅速失控。一个学生迟到，很快会有第二个、第三个；一门作业可以欠交，所有科目都会跟进。纪律的滑坡必然带来学风的坍塌，而学风的坍塌只需三天。更可怕的是，学生从你的放任中读出的信息不是“老师体谅我们”，而是“老师都不管了，那我也别努力了”。最后关头，学生需要的不是放纵，而是稳定的节奏和清晰的标准。守得住底线，意味着即使离考试只剩一天，该谈的心还要继续，改批的作业也要进行，该遵守的作息也要坚守。当然，底线管理不等于机械刻板。你可以调整强度，但不能放弃原则；你可以语气温和，但立场必须坚定。这种“有始有终、善始善终”的态度，本身就是对学生最好的影响。三、拢得住人心：克服“车到码头船到岸”的松懈越到最后关头，师生越容易“松懈”。学生想：学了三年，不差这几天了；老师想：该讲的都讲了，听天由命吧。这种心理，会像瘟疫，不断蔓延。所以要拢得住人心。第一，拢住学生的信心。最后阶段，学生容易自我怀疑：“我现在复习还有用吗？”“我是不是就这样了？”班主任要做的，是帮他们找到具体的、可感知的进步。看得见的成果，比任何励志口号都管用。第二，拢住班级的决心。松懈往往从个别学生开始，然后像涟漪一样扩散。及时发现那些“动摇分子”，单独谈话，帮他分析现状、制定最后一周的微目标。同时，发挥班干部的带头作用，让积极的学生去带动消极的学生。一个互相鼓励、彼此监督的集体氛围，是抵御松懈的最佳防线。第三，拢住教师的精心。班主任不仅要管学生，还要协调科任老师。作为管理者，要通过备课组会、个别沟通等方式，统一思想、重申目标：越是到最后，越要精准发力，每节课都要让学生觉得“有收获”“没白来”。老师的状态，直接决定学生的状态。拢得住人心，该严格时严格，该温暖时温暖。理解万岁！一句“我知道你很累，但我们一起”，胜过千言万语。人心拢住了，年级就是铁板一块。耐得住寂寞，才能在喧嚣中守住