10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 （第三课时）教学设计-五年级下册道德与法治_第1页
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10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 （第三课时）教学设计-五年级下册道德与法治_第3页
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文档简介

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课在民族存亡的紧要关头，中国共产党高举抗日民族统一战线的大旗，主张全民族抗战、持久抗战，开辟敌后战场，建立并巩固了敌后抗日根据地。无论条件多么艰苦、形势多么险恶、战争多么残酷，中国共产党始终坚持抗战到底，为全国人民树立百折不挠、坚忍不拨的必胜信念，成为抗日战争的中流砥柱。板书课题阅读资料。激趣导入讲授新课活动园：中国共产党促成西安事变和平解决课件出示相关资料活动目标：1.了解西安事变的发生、和平解决及其影响，感受张学良和杨虎城以民族大义为重的爱国主义情怀。2.知道中国共产党发挥的作用。活动过程：1.阅读教材“活动园”的内容，填写下表。2.通过书籍或网络深入了解西安事变和平解决的那段历史。3.交流学习成果。4.成果展示。阅读角：游击战课件出示相关资料阅读探究：1.文中列举了哪些游击战形式？2.游击战有什么好处？3.如何评价游击战？学习活动：大生产运动课件出示相关资料活动过程：1.阅读思考：为什么八路军战士们要垦荒？他们遇到了怎样的困难？又是怎样克服的？2.图文结合，完成下表。3.交流讨论：中国共产党是怎样坚持抗战到底的？对我们有什么启示？活动园：学习艰苦奋斗的精神课件出示相关资料活动目标：1.了解有关延安军民“自己动手，丰衣足食”的故事。2.知道艰苦奋斗精神及其现实意义。活动过程：1.搜集有关延安军民“自己动手，丰衣足食”的故事，讲给同学听。2.开展题为“今天我们已经丰衣足食了，是否还需要艰苦奋斗的精神”的辩论活动。（1）组成辩论队，确定正反方。（2）结合各自观点准备辩论材料。（3）进行辩论。阅读角：革命圣地延安课件出示相关资料阅读目标：了解革命圣地延安。阅读探究：1.延安在哪里？2.延安为什么被称为革命圣地？拓展活动：1.收集有关延安的文字和图片资料。2.交流收集到的资料。学习活动：抗战胜利课件出示相关资料活动过程：1.阅读材料，交流学习情况。2.成果展示，填写下表。活动园：抗日战争的胜利课件出示相关资料活动目标：1.了解抗日战争胜利的史实。2.知道设立中国人民抗日战争胜利纪念日的意义。活动过程：1.收集并交流抗日战争胜利的资料。2.讨论：我国为什么要设立中国人民抗日战争胜利纪念日？3.交流讨论的结果。4.交流展示。小结：在这场战争中，中国人民展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拨的必胜信念。这就是伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。对教师所提问题展开回答

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