2026年新科教版初中九年级语文下册第三单元中考语文作文素材练含答案

2026年新科教版初中九年级语文下册第三单元中考语文作文素材练含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________【考核对象】初中九年级学生【试卷总分】100分【考试时间】90分钟一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读下列材料，选择最符合第三单元主题的标题。A.《我的老师》B.《故乡》C.《阿长与〈山海经〉》D.《老王》参考答案：C2.在《阿长与〈山海经〉》中，"我"渴望得到《山海经》的根本原因是：A.阿长送书时态度诚恳B.书中记载了神秘的怪兽C.父母不允许买书D.书是童年最珍贵的记忆参考答案：B3.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时反复强调"我强健得很"，这表现了他：A.怕被同情B.炫耀自己C.暗示自己需要帮助D.习惯性客套参考答案：A4.《故乡》中，"我"在离开故乡时感到"凄凉"，主要原因是：A.旅途疲惫B.与闰土的隔膜C.对现实的失望D.故乡景物破败参考答案：C5.《我的老师》中，作者回忆蔡老师时，最能体现老师影响力的句子是：A."她永远那么温柔"B."她教我们读书写字"C."她用粉笔在黑板上写字的样子"D."她让我们懂得了知识的力量"参考答案：D6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最令人难忘的特质是：A.勤劳善良B.迷信固执C.热心肠D.文化水平低参考答案：A7.《老王》中，作者通过描写老王的"镶嵌"眼睛，主要想表现：A.老王的外貌特征B.老王的贫穷C.老王的善良D.老王的孤独参考答案：B8.《故乡》中，"我"和闰土之间形成隔膜的根本原因是：A.生活环境的差异B.性格不合C.年龄差距D.家庭背景不同参考答案：A9.《我的老师》中，作者将蔡老师比作"春蚕"，主要想表达：A.蔡老师像春蚕一样美丽B.蔡老师像春蚕一样勤劳C.蔡老师像春蚕一样无私奉献D.蔡老师像春蚕一样会吐丝参考答案：C10.《故乡》中，"我"希望"走了许多年"的闰土能"辛苦了"，主要原因是：A.同情闰土的遭遇B.想表现自己的成熟C.暗示闰土应该改变D.想缓和尴尬气氛参考答案：A---二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，"我"最终得到《山海经》是通过______的帮助。参考答案：阿长2.《老王》中，老王送来的鸡蛋和香油被作者退回，原因是______。参考答案：老王生活困难3.《故乡》中，"我"在故乡看到的闰土与记忆中的闰土最大的不同是______。参考答案：精神上的麻木4.《我的老师》中，蔡老师最让作者难忘的教诲是______。参考答案："你要像春蚕一样工作，像蜜蜂一样生活"5.《阿长与〈山海经〉》中，"我"对《山海经》的渴望体现在______的描写中。参考答案："心神俱醉"6.《老王》中，作者通过描写老王的______和______，表现了他的善良。参考答案：送鸡蛋和香油；送冰块7.《故乡》中，"我"离开故乡时感到"凄凉"的原因是______。参考答案：对现实的失望8.《我的老师》中，蔡老师的外貌特征是______和______。参考答案：温柔；美丽9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最令人难忘的特质是______。参考答案：勤劳善良10.《故乡》中，"我"希望闰土能"辛苦了"的原因是______。参考答案：同情闰土的遭遇---三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的态度是先讨厌后尊敬。参考答案：正确2.《老王》中，老王是一个生活困苦但善良正直的人。参考答案：正确3.《故乡》中，"我"和闰土之间的隔膜是暂时的。参考答案：错误4.《我的老师》中，蔡老师是作者童年的重要人物。参考答案：正确5.《阿长与〈山海经〉》中，"我"渴望得到《山海经》是因为书是童年最珍贵的记忆。参考答案：错误6.《老王》中，作者通过描写老王的"镶嵌"眼睛，表现了他的贫穷。参考答案：正确7.《故乡》中，"我"离开故乡时感到"凄凉"是因为旅途疲惫。参考答案：错误8.《我的老师》中，蔡老师的外貌特征是温柔和美丽。参考答案：正确9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最令人难忘的特质是勤劳善良。参考答案：正确10.《故乡》中，"我"希望闰土能"辛苦了"是因为想表现自己的成熟。参考答案：错误---四、简答题（总共3题，每题4分，共12分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中"我"对《山海经》的渴望表现。解答要点：-"我"反复向阿长询问《山海经》的情况-"我"对书中记载的怪兽充满好奇-"我"将得到《山海经》视为童年最重要的愿望评分标准：每点1分，共4分2.简述《老王》中作者通过描写老王的哪些细节表现他的善良。解答要点：-老王送鸡蛋和香油时反复强调"我强健得很"-老王送冰块时克服困难-老王生活困苦却依然坚持帮助他人评分标准：每点1分，共4分3.简述《故乡》中"我"和闰土之间形成隔膜的原因。解答要点：-生活环境的差异导致思想观念不同-"我"已经不再是那个天真烂漫的少年-闰土已经精神麻木评分标准：每点1分，共4分---五、应用题（总共2题，每题9分，共18分）1.阅读下列材料，结合第三单元所学内容，写一篇不少于200字的读后感。材料节选自《阿长与〈山海经〉》："过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高声说：‘哥儿，有书了！’......她真的买了《山海经》，而且买得比我还快。她进城去买东西，回来时，穿着怎样的衣裳，有没有什么变化，我那时太高兴了，竟没有注意到。"解答要点：-表达对阿长善良品质的赞美-分析"我"对《山海经》的渴望-结合单元主题，谈谈对师生情谊的理解评分标准：-内容完整（3分）-语言流畅（3分）-结合主题（3分）2.结合第三单元所学内容，以"记忆中的老师"为题，写一篇不少于200字的作文。解答要点：-选择一位记忆中的老师-描述老师的形象和教诲-表达对老师的感激之情评分标准：-内容充实（3分）-语言生动（3分）-情感真挚（3分）---【标准答案及解析】一、单选题1.C-《阿长与〈山海经〉》是第三单元重点课文，主题围绕"渴望得到《山海经》"展开2.B-文中"我"对《山海经》的渴望主要源于书中记载的神秘怪兽3.A-老王反复强调"我强健得很"，暗示自己生活困难需要帮助4.C-"我"离开故乡时感到"凄凉"，主要原因是看到故乡的变化和闰土的麻木5.D-"她让我们懂得了知识的力量"最能体现老师对作者的影响6.A-阿长勤劳善良的特质最令人难忘7.B-"镶嵌"眼睛的描写表现了老王的贫穷8.A-生活环境的差异导致"我"和闰土之间形成思想隔膜9.C-将蔡老师比作"春蚕"，表达她无私奉献的精神10.A-"我"希望闰土能"辛苦了"，主要表达对闰土遭遇的同情二、填空题1.阿长-阿长通过多种方式帮助"我"得到《山海经》，体现她的善良2.老王生活困难-作者退回老王送来的鸡蛋和香油，表现对老王的尊重3.精神上的麻木-闰土的精神状态与记忆中的形象形成鲜明对比4."你要像春蚕一样工作，像蜜蜂一样生活"-这句教诲对作者影响深远5."心神俱醉"-文中多次描写"我"对《山海经》的渴望6.送鸡蛋和香油；送冰块-这些细节表现老王的善良7.对现实的失望-"我"离开故乡时感到"凄凉"，主要原因是看到故乡的变化8.温柔；美丽-蔡老师的外貌特征9.勤劳善良-阿长最令人难忘的特质10.同情闰土的遭遇-"我"希望闰土能"辛苦了"，主要表达对闰土的同情三、判断题1.正确-文中"我"对阿长的态度从讨厌到尊敬2.正确-老王生活困苦但善良正直3.错误-"我"和闰土之间的隔膜是根本性的4.正确-蔡老师是作者童年的重要人物5.错误-"我"渴望得到《山海经》的根本原因是书中记载的神秘怪兽6.正确-"镶嵌"眼睛的描写表现了老王的贫穷7.错误-"我"离开故乡时感到"凄凉"，主要原因是看到故乡的变化8.正确-蔡老师的外貌特征是温柔和美丽9.正确-阿长最令人难忘的特质是勤劳善良10.错误-"我"希望闰土能"辛苦了"，主要表达对闰土的同情四、简答题1.解答要点：-"我"反复向阿长询问《山海经》的情况-"我"对书中记载的怪兽充满好奇-"我"将得到《山海经》视为童年最重要的愿望评分标准：每点1分，共4分2.解答要点：-老王送鸡蛋和香油时反复强调"我强健得很"-老王送冰块时克服困难-老王生活困苦却依然坚持帮助他人评分标准：每点1分，共4分3.解答要点：-生活环境的差异导致思想观念不同-"我"已经不再是那个天真烂漫的少年-闰土已经精神麻木评分标准：每点1分，共4分五、应用题1.读后感示例：在《阿长与〈山海经〉》中，我深深感受到了阿长善良的品质。阿长虽然文化水平不高，但她对"我"的关心体现在日常生活的点滴中。她知道"我"渴望得到《山海经》，通过各种方式帮助"我"实现愿望。这种善良不是惊天动地的壮举，而是体现在平凡生活中的关心和帮助。这让我明白，善良不分贵贱，每个人都可以用自己的方式传递温暖。同时，"我"对《山海经》的渴望也表现了童年时期对知识的渴望和对梦想的追求。这段师生情谊让我感动，也让我思考如何用自己的行动去帮助他人。2.作文示例：记忆中的老师是我的小学班主任李老