【新教材】冀美版（2024）一年级下册美术第7单元 第3课 我的小手会演戏 教学设计_第1页
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【新教材】冀美版(2024)一年级下册美术第7单元第3课我的小手会演戏教案二、教学重点三、教学难点(一)情境导入：小手剧场开业啦(5分钟)消息!我们班级的‘小手剧场’今天正式开业啦!这个剧场里的演员不是别人，就是我们自己的小手!今天，我们就要一起学习用小手演戏，当一回小演员’’视频里的小动物是用什么变出来的呀?这些小手演员是不是很厉害?你们想不想也让自己的小手变成小演员，在剧场里演戏呀?”3.学生自由发言后，教师总结：“今天我们就一起来学习《我的小手会演戏》,让我们的小手在剧场里绽放光彩!”板书课题。(二)新知探究：小手演戏的秘密(15分钟)1.探索手影表演的秘密：的，才能变出这些小动物呀?”“这些手偶是用什么材料做的?它们有什么共同特点?”学生自由观察后，教师总结：手偶都有可以容纳手指的“身体”,通过手指的活表演需要配合简单的故事情节和对话，才能如中国戏曲里的‘兰花指’,就能表达优美、温柔的情感。”引导学4.小组讨论：让学生在小组内交流“想让小手表演什么故事”,初步构思表演的主题和简单情节，如“森林里的小动物聚会”“小手的(三)技法示范：制作手偶，学习手影(10分钟)第一步：准备材料。取一张长方形的彩色卡2.基础手影造型示范：教师选取3—4个简单易学的手影造型，如小交叉、伸展等技巧，让学生清晰掌握造型方法。(四)创意实践：小手剧场表演秀(25分钟)1.布置创作与表演任务：将学生分成4—6人的小组，每组选择一种表演形式(手影表演或手偶表演),完成以下任务：任务一：制作手偶(选择手偶表演的小组)或练习手影造型(选择手影表演的小组)。 (用于手影表演)、小舞台道具(如彩纸制作的树木、花朵等),帮角色要去做什么呀?会遇到什么事情呢?”(五)展示评价：最佳小手剧场颁奖礼(10分钟)1.组织“最佳小手剧场颁奖礼”:各小组依次上台进行表演，其他学“最佳创意表演奖”“最佳团队合作奖”“最佳手偶设计奖”等多点，如“这个小组的手偶制作得非常精美，表演的情节也很有趣”演中存在的问题，给出改进建议，如“如果表演时声音再响亮一点，4.颁发奖项：为获奖小组颁发小奖状和小奖品，鼓励所有学生继续努力，用小手创造更多精彩的艺术作品。《我的小手会演戏》是冀美版一年级下册第7单元《灵巧的手》的收团队协作能力，符合2022年版艺术课程标准的要求。七、作业设计偶故事，记录下表演的精彩瞬间(可以让家人帮忙拍照或录像)。小朋友们，今天我们的“小手剧场”开业非常成功!大家用自己的小我们第7单元《灵巧的手》的学习到这里就结束了，相信大家都有很多收获。期待在以后的美术课上，看到大家更精彩的表现!九、板书设计表演形式：手影表演、手偶表演手偶制作：卷纸筒→画形象→装饰→完成小组合作：创编情节→排练→表演本节课以

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