2025年天津市普通高中会考语文试卷及答案

2025年天津市普通高中会考语文试卷及答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。考生务必将答案写在答题卡指定位置，在试卷上作答无效。第Ⅰ卷（选择题共36分）一、语言文字运用（本题共6小题，每小题3分，共18分）阅读下面的文字，完成1-3题。天色亮起来，天地间一派静谧。沿着主街道西行，红瓦白墙的房屋、布局（）的院落，与我家乡的乡村场景（）相似。________________，老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览，（）地展示着黄河文化、农耕文化、民俗文化，这景色让我一路目不暇接，整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。街的尽头就是绿树掩映、高耸隆起的黄河大堤，堤上是风光旖旎的黄河国家风景道。1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）A.规整大致生动B.整齐大概形象C.规整大概形象D.整齐大致生动2.下列填入文中横线处的句子，最恰当的一项是（）A.街道两旁的建筑错落有致，充满烟火气息B.黄河大堤的风光与街道景色交相辉映C.乡村博物馆的展品丰富多样，独具特色D.文创空间里的作品创意十足，引人注目3.下列对文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（）A.整条街衢仿佛成了一座没有围墙的乡村博物馆B.整条街衢居然成了一座没有围墙的乡村博物馆C.整条街衢果然成了一座没有围墙的乡村博物馆D.整条街衢忽然成了一座没有围墙的乡村博物馆4.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A.沉默寡言恣（zì）意妄为B.姿意妄为寡（guǎ）言C.沉默寡言恣（zī）意妄为D.姿意妄为寡（guà）言5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的演讲深深地打动了在场的每一个人，赢得了热烈的掌声B.随着科技的进步，我们的生活水平不断提高，同时也带来了许多问题C.他的成绩之所以能取得如此优异，是因为他勤奋刻苦，有良好的学习方法D.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋，提倡使用环保袋6.下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A.那个孩子像一只小猴子，活泼可爱B.他的声音像一阵春风，温暖了我们的心C.这本书的内容丰富，像一座宝库D.她的笑声像银铃般清脆二、现代文阅读（本题共5小题，共18分）阅读下面的文字，完成7-11题。人工智能本质是“工具”，其核心是对人类智能的模拟与延伸，服务于人类需求。它能高效处理数据计算、模式识别等基础任务，在医疗、教育、工业等领域发挥着重要作用，但在情感理解、创造性思维等方面存在明显局限。李开复曾说：“人工智能会淘汰一些重复性、低价值的工作，但同时也会创造新的就业岗位，关键在于人类如何适应这种变化。”这句话精准点出了人工智能与人类的关系——并非对立，而是协作共生。在医疗领域，医生借助AI分析影像，快速识别病灶，将更多精力投入到患者沟通和治疗方案制定中；在教育场景中，教师利用AI诊断学生学习弱点，设计个性化学习方案，专注于启发学生的思维和培养其核心素养。当然，人工智能的发展也面临诸多挑战。技术上，它难以真正理解人类的情感和复杂需求；伦理上，其应用可能冲击传统价值观，需要建立完善的规范体系；社会层面，部分人对“机器取代人类”的焦虑也需要通过普及科学知识、提升人类自身能力来缓解。协作共生，意味着AI与人类各展所长、优势互补。AI以“效率”拓展人类能力的边界，人类以“温度”赋予技术意义的内核。唯有如此，才能让人工智能真正成为推动社会进步的强大动力。7.下列对文中“人工智能本质是‘工具’”的理解，最准确的一项是（3分）（）A.人工智能完全由人类控制，不会产生自主意识B.人工智能的功能是模拟和延伸人类智能，服务于人类需求C.人工智能仅能处理数据计算、模式识别等基础任务D.人工智能在所有领域的表现都弱于人类8.文中引用李开复的话有何作用？（3分）9.结合文本，概括AI在发展中需要应对的挑战。（4分）10.下列对文中“协作共生”的理解，不正确的一项是（3分）（）A.医生借助AI分析影像，将精力投入患者沟通，体现了协作B.教师利用AI诊断学生弱点，设计个性化方案，属于共生关系C.协作共生意味着AI完全替代人类完成低价值任务D.协作共生的核心是技术赋能，凸显人类的“人性活动”价值11.请以“AI与人类：从工具到伙伴”为主题，写一段200字左右的议论性文字。（5分）第Ⅱ卷（非选择题共64分）三、古诗文阅读（本题共3小题，共12分）阅读下面的文言文，完成12-14题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12.解释下列句中加点的词。（4分）（1）有仙则名（2）惟吾德馨（3）无丝竹之乱耳（4）无案牍之劳形13.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。14.本文表达了作者怎样的思想感情？（4分）四、古诗文默写（本题共1小题，共8分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）采菊东篱下，________________。（陶渊明《饮酒》（其五））（3）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（4）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）春蚕到死丝方尽，________________。（李商隐《无题》）（6）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（7）《论语》中强调学习与思考结合的句子是：________________，________________。五、作文（本题共1小题，共44分）16.阅读下面的材料，根据要求写作。匠心，是精益求精的执着，是持之以恒的坚守，是脚踏实地的坚守。无论是传统手艺人专注打磨技艺，还是新时代劳动者深耕岗位、追求卓越，匠心都在传递着一种认真、严谨、负责的态度。在我们的生活中，也有许多体现匠心的人和事，或许是一位老师精心备课的身影，或许是一位工匠专注创作的模样，或许是你自己认真完成一件小事的坚持……请以“匠心”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①题目自拟；②立意自定；③文体不限（诗歌除外）；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤字迹工整，卷面整洁。2025年天津市普通高中会考语文试卷答案及解析第Ⅰ卷（选择题）一、语言文字运用（18分）1.A（解析：“规整”侧重布局整齐有规律，更贴合“院落”特点；“大致”比“大概”更具书面性，符合文段语境；“生动”强调展示效果鲜活，比“形象”更贴合“图文并茂、实物实景”的特点）2.A（解析：横线后描述的是街道两旁的各类场所，A项衔接街道建筑，与后文内容呼应；B项侧重黄河大堤，C项侧重乡村博物馆，D项侧重文创空间，均与后文衔接不紧密）3.A（解析：“仿佛”表示比喻，贴合“街衢成了乡村博物馆”的比喻义；“居然”表意外，“果然”表意料之中，“忽然”表突然，均不符合语境）4.A（解析：B、D项“姿意妄为”字形错误，应为“恣意妄为”；C项“恣”读音错误，应为zì；D项“寡”读音错误，应为guǎ）5.A（解析：B项成分残缺，应在“同时也带来了许多问题”前加“科技进步”；C项句式杂糅，应删去“能取得”；D项搭配不当，应将“减少使用”改为“减少使用量”）6.D（解析：A、B、C项虽有“像”，但未形成明确的本体与喻体的相似性；D项将“笑声”比作“银铃”，本体、喻体明确，比喻恰当）二、现代文阅读（18分）7.B（3分）（解析：原文明确“其核心是对人类智能的模拟与延伸”，强调服务人类，A项“完全控制”过于绝对，C项“仅能”缩小范围，D项“所有领域”与“在情感理解等方面存在局限”矛盾）8.（3分）通过权威人士的观点，论证人工智能在淘汰部分工作的同时会创造新工作，增强论述的说服力；（2分）回应前文“机器是否会取代人类”的焦虑，引导读者理性看待技术发展。（1分）9.（4分）①技术局限性：在情感理解、创造性思维等方面存在不足；（1.5分）②伦理风险：可能冲击人类价值观，需规范应用；（1.5分）③社会适应：需平衡技术进步与人性需求，避免“取代人类”的焦虑。（1分）（答对两点得3分，三点得4分）10.C（3分）（解析：“完全替代”错误，原文强调“聚焦于更具价值的人性活动”，而非AI替代所有低价值任务）11.（5分）答案示例：AI与人类的关系正从“工具”向“伙伴”升级。过去，AI是执行指令的“助手”，如今，它成为激发人类潜能的“合作者”。医疗领域，AI快速扫描影像，医生则用经验与共情制定治疗方案；教育场景中，AI分析学习数据，教师以情感与智慧点亮学生心灵。这种伙伴关系，不是此消彼长的竞争，而是优势互补的共生——AI以“效率”拓展人类能力的边界，人类以“温度”赋予技术意义的内核。未来，当AI学会“理解”，人类学会“信任”，二者必将共同书写更美好的文明篇章。（评分：观点明确2分，结合文本2分，语言流畅1分）第Ⅱ卷（非选择题）三、古诗文阅读（12分）12.（4分）（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）扰乱（4）使……劳累（每空1分，意思对即可）13.（4分）（1）苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（2分，“上”“入”翻译准确1分，语句通顺1分）（2）谈笑的都是学识渊博的人，来往的没有学识浅薄的人。（2分，“鸿儒”“白丁”翻译准确1分，语句通顺1分）14.（4分）表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，（2分）以及不慕荣利、不与世俗同流合污的思想感情。（2分，意思对即可）四、古诗文默写（8分）15.（每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）悠然见南山（3）大漠孤烟直（4）千里共婵娟（5）蜡炬成灰泪始干（6）落红不是无情物（7）学而不思则罔，思而不学则殆五、作文（44分）16.评分标准：一类文（40-44分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，能紧扣“匠心”话题，结合具体事例，体现匠心的内涵与价值，字迹工整。二类文（34-39分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，能围绕“匠心”展开，有具体事例，字迹清楚。三类文（28-33分）：立意基本明确，中心不够突出，内容不够充实，结构基本完整，语言基本通顺，情感平淡，事例不够具体，字迹较清楚。四类文（27分以下）：立意不明确，中心模糊，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，情感虚假，脱离“匠心”话题，字迹潦草。说明：①无题目扣2分；②字数不足600字，每少50字扣1分，不足400字按四类文评分；③文中出现真实人名、校名、地名，扣2分；④诗歌按评分标准酌情扣分。作文示例：《以匠心筑微光》匠心，是时光淬炼的坚守，是岁月沉淀的认真，它藏在每一份执着的坚守里，闪现在每一次精益求精的打磨中。不必说古代工匠精雕细琢的玉器，不必说非遗传承人代代相传的技艺，在平凡的生活里，匠心也在悄悄绽放微光。我的爷爷是一位老木匠，他做了一辈子木工活，手上的老茧是岁月留下的勋章。每次做家具，他总说：“木工无小事，每一刀都要准，每一寸都要匀。”他会花一下午的时间打磨一块木板，直到表面光滑如镜；会反复调试榫卯结构，确保拼接严丝合缝，哪怕一个细小的瑕疵，也会重新来过。有人劝他敷衍了事，快点完工，他却摇摇头：“做东西和做人一样，要踏实，要认真，不能有半点马虎。”爷爷的话，让我读懂了匠心——不是追求速度