【乡村振兴农创产品设计】教学设计

《乡村振兴农创产品设计》课程教案第1次课教案(授课时数：1节)课程导航：课程简介(树立为农设计的服务意识，树立设计师振兴乡村的责任感)教学目的1.认识什么是农创产品设计2.理解农创产品和文创产品的关系3.了解本课程的上课时间、课程目标、课程内容、阶段课程安排4.了解课程考核方式、总评分数构成等教学重点课程名称(农创产品)、课程内容、上课要求等相关信息教学难点掌握农创产品的含义、认识什么是农创产品设计多媒体PPT作业乡村的责任感)二、讲授(PPT多媒体):《乡村振兴农创产品设计》课程教案第1次课教案(授课时数：4节)(树立为农设计的服务意识，树立设计师振兴乡村的责任感)教学目的1.理解农创产品、文创产品、旅游产品、文化产业等2.文创的起源与发展现状教学重点掌握农创产品的属性、类型教学难点理解掌握农创产品的属性、理解设计农创产品时应注重的几个方面多媒体ppt作业类?(批判思维、发散思维、创新思维)一、自主学习：中国慕课网《旅游文创产品设计》第一章设计概论二、完成慕课上的单元测试旅游文创产品设计第11次开课√学时安排：3-5小时每周进行至第8周，共21周课程负责人：第一章旅游文创产品设计概论1.1旅游文创产品的定义及分类1.2旅游文创产品的发展现状及功能解析第二章旅游文创产品设计的基本要求和方法2.2旅游文创产品地方特征的提取及原则单元作业第三章傩文化元素在旅游文创产品设计中的运用3.1傩文化简介及傩文化元素类别3.2傩文化元素的提取及运用第四章畲族文化元素在旅游文创产品设计中的运用4.2畲族文化符号的提取及运用单元作业第五章蒙古族文化元素在旅游文创产品设计中的运用(专题一)第六章蒙古族文化元素在旅游文创产品设计中的运用(专题二)6.1蒙古族地域文化元素之----图案造型元素的运用6.2蒙古族地域文化元素之二---文字符号元素的运用课中第一节农创产品、文创产品、旅游产品、文化产业等定义、概念第二节文创的起源与发展现状(一)实物展示：1.普通的梳子VS故宫文创梳子2.普通胶带VS故宫文创胶带(三)学生代表回答、教师总结引出属性第三节农创产品的属性(1)文化性(2)艺术性(3)功能性(4)便携性(5)创意性(6)时尚性(7)趣味性第四节农创产品的分类(1)博物馆文创产品(2)非遗文创产品(3)农创产品(4)生活美学文创产品(5)红色文创产品(6)娱乐IP衍生文创产品(7)活动与展会文创个人线上抢答：开放性，言之成理即可。个人抢答有积分。一、参观走访：农基地，如“八桂田园”、“美丽南方”走访参观，以看看能用设计做些什么?通过走访参观，对农村、农业、农民有更多的二、参观走访：农企业，如“新农人”校企签约实践基地，集体走访参观，了解农类的企业项目，加深对三农的认识，树立为农设计的服务意识，树立设计师振兴乡村的责任感。《乡村振兴农创产品设计》课程教案第2次课教案(授课时数：5节)第二章乡村振兴农创产品设计趋势(创新意识、探究精神、科学精神)教学目的1、了解学科前沿3、赏析优秀的设计作品教学重点了解乡村振兴农创产品设计趋势、启发创意思维教学难点培养学生的创新能力，激发学生的创造性思维能力多媒体ppt作业收集20张农创产品创新设计图片，建立设计资料库数字文物库”尽享百万文物信息，更有10万张文物精细影像可供观赏，网站提供检索和收藏功能，满足用户博古赏与原状内景制作成360度全景影像，旨在打造一个线上的实景课中第一节设计前沿科技应用第二节设计趋势思潮(1)情感设计(2)绿色设计(3)美学设计(4)体验设计课后一、建立资料库，并养成良好的图片、创意设计收集的习惯，把收集的优秀的设计二、定期线上进行资料分享会，相互分享自己资料库里的优秀设计方案，交换资料资《乡村振兴农创产品设计》课程教案第3次课教案(授课时数：5节)第三章乡村振兴农创产品设计基础(爱岗敬业、职业修养)教学目的1.了解农创产品设计的原则2.掌握农创产品设计的方法3.了解农创产品设计的流程教学重点教学难点作业一、自学内容：通过洛可可设计公司官网、木马设计公司官网等企业网站，查看企业设计项目方案，了解企业设计工作流程。二、课前任务：梳理设计公司设计流程，完成流程图的绘制。尝试完成设计师工作职能的填写。01储能允电05智能3C06文化创意08智能AIOT(1)突出地域文化(2)反映民族风貌(3)兼顾美观实用(4)以需求为导向(5)坚持绿色环保(6)树立品牌意识(8)体现多元创新课后二、课后任务：线上完成讲座心得的提交《乡村振兴农创产品设计》课程教案第4次课教案(授课时数：5节)第三章乡村振兴农创产品设计基础(职业素养、职业精神、爱岗敬业)教学目的1.了解农创产品设计的表现形式2.用不同的形式完成设计创意构思教学重点教学难点用不同的形式完成设计创意课前一、自学内容：通过故宫文创淘宝官方旗舰店等网页，收集市场现有文创产品资料，了解分析设计的表现形式。二、课前任务：找到3-5个市场热销文创产品，分析该商品设计的表现形课中(1)IP品牌形象设计(2)生活功能型小产品设计(3)图形图像及衍生品设计(4)主题绘本设计(5)农创包装设计(6)其他第五节设计赏析(1)创意设计作品(2)市场现有产品养严谨的工作态度和团队协作精神)(1)了解企业架构、不同的岗位职能，优先自愿入职，先到先得(2)了解后续设计任务流程安排(3)组队、分工课后《乡村振兴农创产品设计》课程教案第5、6、7、8、9次课教案(授课时数：25节)第四章广西“非遗”农创产品设计(专题实训一)教学目的1.运用产品设计的方法以广西非遗“农”元素为主题完成设计效果图2.创新设计思维的培养3.软件技能的熟练掌握，完成效果图制作4.按照设计流程、步骤，完成每个阶段的任务教学重点农创产品的创新设计、效果图表达制作教学难点农创产品的创新设计、效果图表达制作多媒体ppt实训作业一教学内容与过程设计项目任努书.方案隔示评价报告.客户B公司企业V¹设计手册.岗位职责文员打印，答楷组织.岗位胆西B公司企业Vl设计手册.组员1二、设计公司接到任务订单三、设计公司按岗位分工安排任务，按设计1、文化调研：“非遗”元素图案的提取与再设计3、创意方案构思5、效果图绘制(Coreldraw/AI/画世界软件绘制二维图、C4d/rhino/3Dmax软件绘制三维图)(独立自主的设计能力，熟练掌握专业技能)6、Photoshop\Coreldraw制作排版效果图7、效果图方案展示及票选8、实物模型制作1.模拟创立A文创品牌，完成VI品牌设计；2.制定编写文创产品开发项目计划书、任务书等文件；3.针对每次设计提案，组织讨论、提问，提出合理修改意见1.模拟创立设计公司，完成公司VI品牌设计；2.协调、管理设计公司各部门工作，与甲方客户沟通个阶段相；3.应的设计内容，保证项目有序按质按量推进；草图方案讲演、四、教师上机指导、根据完成情况进行小结、内容补充(1)头脑风暴法；(2)联想类比移植法；(3)列举法；(4)形态分析法；(5)设问法；(6)功能思考法；(7)检核表法。《乡村振兴农创产品设计》课程教案第10、11、12次课教案(授课时数：15节)教学目的1.熟练掌握设计创意的方法，完成设计效果图2.运用电脑能较快较好地完成效果图修改教学重点创意思维的启发、效果图制作教学难点效果图制作教学方法多媒体ppt作业实训作业二教学内容与过程1.文化调研：“非遗”元素图案的提取与再设计2.设计定位3.创意方案构思创新思维方法的运用(进行头脑风暴，绘制思维导图，创意设计能力和创新意识。)4、草图方案5、效果图绘制(Coreldraw/AI/画世界软件绘制二维图、C4d/rhino/3Dmax软件绘制三维图)(独立自主的设计能力，熟练掌握专业技能)6、Photoshop\Coreldraw制作排版效果图7、效果图评价《乡村振兴农创产品设计》课程教案第13、14次课教案(授课时数：10节)第七章乡村振兴农创产品实物制作教学目的1.选择合适的材料、工艺完成实物制作教学重点选择合适的材料、工艺完