2026年传染病预防知识相关试题库(附答案)

2026年传染病预防知识相关试题库(附答案)一、单项选择题（每题2分，共40分）1.根据2025年修订的《中华人民共和国传染病防治法》，以下属于甲类传染病的是（）A.新型冠状病毒感染（乙类乙管）B.鼠疫、霍乱C.人感染高致病性禽流感D.登革热答案：B2.传染病的“窗口期”是指（）A.病原体侵入人体至出现临床症状的时间B.从感染到能够通过实验室检测出病原体的间隔期C.患者症状最严重的阶段D.恢复期传染性最强的时期答案：B3.下列哪种传播途径属于“接触传播”？（）A.流感病毒通过咳嗽产生的飞沫传播B.登革热通过伊蚊叮咬传播C.手足口病患儿通过玩具表面病毒间接接触传播D.结核分枝杆菌通过气溶胶在密闭空间传播答案：C4.关于疫苗接种的“免疫程序”，正确的理解是（）A.所有疫苗均需在出生后24小时内接种B.免疫程序仅包含基础免疫，不包括加强针C.是根据疫苗特性、人群免疫应答规律制定的接种时间和剂次安排D.儿童只需接种国家免疫规划疫苗，自费疫苗无需接种答案：C5.针对医疗机构的传染病防控，“标准预防”的核心是（）A.仅对确诊患者采取防护措施B.认定所有患者的血液、体液、分泌物均具有传染性C.仅在接触患者时佩戴手套，无需戴口罩D.隔离措施优先于手卫生答案：B6.下列哪种情况不属于“聚集性疫情”？（）A.7日内同一学校班级出现3例流感样病例B.14日内同一社区出现2例实验室确诊的登革热病例C.3日内同一家庭出现4例诺如病毒感染病例D.5日内同一养老院出现5例细菌性痢疾病例答案：B（注：聚集性疫情通常指一定时间、空间内出现超出正常水平的病例数，登革热聚集性疫情一般定义为14日内同一社区≥2例）7.关于新冠病毒变异株的监测，关键指标不包括（）A.变异株的传播力B.变异株的免疫逃逸能力C.变异株的命名（如XBB.1.16）D.变异株导致重症的风险答案：C8.农村地区传染病防控的重点措施不包括（）A.改善饮用水卫生条件B.加强家禽家畜圈养管理C.推广户厕改造，避免粪便污染环境D.要求所有村民接种高价进口疫苗答案：D9.下列哪种消毒方式不适用于手机表面消毒？（）A.75%乙醇擦拭B.含氯消毒液（500mg/L）喷洒C.紫外线灯直接照射30分钟D.二氧化氯湿巾擦拭答案：B（含氯消毒液可能腐蚀电子设备）10.学校发现首例水痘病例后，正确的处置流程是（）A.立即关闭学校，全体学生居家隔离B.病例居家隔离至疱疹结痂，密切接触者接种水痘疫苗并医学观察21天C.仅对教室通风，无需环境消毒D.要求所有学生服用抗病毒药物预防答案：B11.关于“传染病潜伏期”的流行病学意义，错误的是（）A.确定接触者的医学观察期限B.判断受感染的时间C.评估疾病的严重程度D.制定隔离措施的依据答案：C12.下列属于“被动免疫”的是（）A.接种新冠灭活疫苗B.注射狂犬病免疫球蛋白C.感染麻疹后获得的终身免疫D.接种卡介苗预防结核答案：B13.医疗机构发现甲类传染病患者时，应在（）小时内向属地疾控机构报告。A.2B.6C.12D.24答案：A14.关于流感疫苗接种，正确的建议是（）A.仅65岁以上老人需要接种B.每年流行季前（9-11月）接种效果最佳C.接种后终身免疫，无需重复接种D.发热期间可以接种答案：B15.下列哪种媒介生物主要传播疟疾？（）A.按蚊B.伊蚊C.库蚊D.蜱虫答案：A16.手足口病的高发人群是（）A.6月龄-5岁儿童B.18岁以上成年人C.65岁以上老年人D.孕期女性答案：A17.关于结核病的“密切接触者”，定义是（）A.与肺结核患者同乘一次公交车B.与开放性肺结核患者居住在同一房间≥8小时/周C.与结核患者共同用餐1次D.接触过结核患者使用的水杯答案：B18.下列哪项不属于“传染病监测”的内容？（）A.收集病例报告数据B.分析疾病流行趋势C.对患者进行隔离治疗D.检测病原体变异情况答案：C19.针对诺如病毒感染，最有效的预防措施是（）A.接种疫苗B.勤洗手（肥皂+流动水）C.服用抗生素D.佩戴N95口罩答案：B（诺如病毒尚无疫苗，抗生素无效）20.社区开展传染病健康教育时，核心信息不包括（）A.疾病的症状识别B.当地医疗资源分布C.正确的防护方法（如洗手、戴口罩）D.及时就医的重要性答案：B二、多项选择题（每题3分，共45分）1.传染病的“三个基本环节”包括（）A.传染源B.传播途径C.易感人群D.医疗资源答案：ABC2.下列属于“呼吸道传染病”的是（）A.麻疹B.细菌性痢疾C.流行性脑脊髓膜炎D.登革热答案：AC3.关于“手卫生”，正确的操作包括（）A.用肥皂和流动水洗手≥20秒B.无洗手条件时使用含酒精（≥60%）的手消毒剂C.洗手后用公共毛巾擦干D.接触眼、鼻、口前必须洗手答案：ABD4.疫苗接种的禁忌证包括（）A.对疫苗成分严重过敏B.发热（体温＞37.5℃）C.慢性疾病稳定期D.妊娠期（部分疫苗除外）答案：ABD5.下列属于“虫媒传染病”的是（）A.疟疾B.流行性乙型脑炎C.伤寒D.莱姆病答案：ABD6.医疗机构的“三区两通道”包括（）A.清洁区B.潜在污染区C.污染区D.医务人员通道E.患者通道答案：ABCDE7.关于“气溶胶传播”，正确的描述是（）A.属于空气传播的一种B.病毒/细菌附着在直径＜5μm的颗粒上C.仅在密闭、通风不良的环境中发生D.佩戴普通医用口罩即可完全阻断答案：ABC8.农村地区肠道传染病高发的主要原因包括（）A.饮用水源可能被粪便污染B.生熟食品加工工具未分开C.苍蝇密度高D.疫苗接种覆盖率低答案：ABCD9.学校传染病防控的“四早”措施包括（）A.早发现B.早报告C.早隔离D.早治疗E.早接种答案：ABCD10.关于“传染病暴发”的应急处置，正确的步骤是（）A.核实疫情，确定暴发是否存在B.开展流行病学调查（病例搜索、接触者追踪）C.立即启动大规模疫苗接种D.落实隔离、消毒、健康教育等控制措施答案：ABD11.下列哪些行为可能增加食源性传染病风险？（）A.生食未洗净的草莓B.食用彻底煮熟的海鲜C.用切生肉的刀直接切熟食D.饮用未煮沸的山泉水答案：ACD12.关于“新冠病毒感染”的预防，正确的措施是（）A.高风险人群接种第二剂次加强针B.出现发热症状后自行服用抗生素C.密闭场所佩戴医用外科口罩D.保持1米以上社交距离答案：ACD13.下列属于“人畜共患传染病”的是（）A.布鲁氏菌病B.禽流感C.血吸虫病D.艾滋病答案：AB14.社区疫情防控志愿者的职责包括（）A.协助开展体温监测和健康码查验B.宣传传染病防控知识C.对确诊患者进行医疗救治D.配合做好密接人员转运答案：ABD15.关于“消毒效果评价”，需要检测的指标有（）A.消毒后环境表面微生物菌落数B.消毒方法的操作规范性C.消毒产品的有效期D.消毒人员的防护装备答案：AB三、判断题（每题2分，共20分）1.所有传染病患者都需要隔离治疗。（）答案：×（如部分轻症患者可居家隔离）2.戴口罩时，金属鼻夹应朝下。（）答案：×（应朝上，贴合鼻梁）3.被狗咬伤后，应立即用肥皂水冲洗伤口15分钟以上。（）答案：√4.接种疫苗后出现低热（＜38.5℃）属于异常反应，需立即就医。（）答案：×（多为一般反应，可观察）5.霍乱的主要症状是剧烈腹泻、呕吐，可导致脱水。（）答案：√6.流行性感冒（流感）与普通感冒的病原体相同。（）答案：×（流感由流感病毒引起，普通感冒多为鼻病毒等）7.艾滋病可通过握手、共餐传播。（）答案：×（主要通过血液、性、母婴传播）8.结核病患者规范服用抗结核药物6-8个月可治愈。（）答案：√9.登革热的传播媒介是按蚊，所以灭蚊重点是清除按蚊孳生地。（）答案：×（登革热由伊蚊传播）10.社区发现聚集性疫情后，应先报告疾控部门，再采取控制措施。（）答案：×（应边报告边处置）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述“传染病潜伏期”的定义及其流行病学意义。答案：潜伏期指病原体侵入人体至最早出现临床症状的时间。意义：①确定接触者的医学观察期限（通常为最长潜伏期+1-2天）；②判断患者受感染的时间，追溯传染源；③评估疾病传播风险（潜伏期短则传播速度快）。2.列举5种常见的个人传染病预防措施。答案：①勤洗手（肥皂+流动水或含酒精手消剂）；②科学佩戴口罩（尤其在密闭场所）；③保持社交距离（≥1米）；④避免接触野生动物及未经检疫的畜禽；⑤注意饮食卫生（生熟分开、食物彻底煮熟）。3.简述医疗机构“发热门诊”的设置要求。答案：①独立区域，与其他门诊、急诊严格物理隔离；②设置“三区两通道”（清洁区、潜在污染区、污染区；医务人员通道、患者通道）；③配备专用检查设备（如CT、检验仪器）；④严格落实“应检尽检”（新冠、流感等病原体检测）；⑤做好环境终末消毒。4.解释“疫苗接种的免疫屏障”及其建立条件。答案：免疫屏障指人群中足够比例（通常＞70%）的个体对某种传染病具有免疫力（通过接种或自然感染），从而阻断疾病的持续传播。建立条件：①疫苗保护效力足够高（≥70%）；②接种覆盖率达到阈值；③疫苗针对的病原体变异未显著突破免疫保护。5.社区暴发诺如病毒感染时，应采取哪些防控措施？答案：①病例管理：患者居家隔离至症状消失后3天，避免参与集体活动；②环境消毒：使用含氯消毒液（1000-2000mg/L）对呕吐物、粪便污染区域及高频接触表面消毒；③健康教育：强调勤洗手、不共用餐具、避免生食；④密切接触者监测：观察72小时内是否出现腹泻、呕吐症状；⑤暂停集体聚餐、课堂活动等聚集性事件。五、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某小学3年级（45人）在3天内出现12例发热（≥38℃）、咳嗽、咽痛学生，其中5例咽拭子检测甲型流感病毒阳性。问题：（1）该事件是否属于“聚集性疫情”？判断依据是什么？（2）作为疾控人员，应采取哪些处置措施？答案：（1）属于。依据：7日内同一学校同一班级出现≥5例流感样病例（或实验室确诊≥2例），符合流感聚集性疫情定义。（2）处置措施：①核实病例信息（症状、检测结果、发病时间）；②开展病例搜索（排查全班及相邻班级学生）；③确定密切接触者（同班同学、授课教师），建议佩戴口罩并医学观察7天；④指导学校落实环境消毒（教室、门把手等高频接触表面用含氯消毒液擦拭，加强通风）；⑤开展健康教育（勤洗手、咳嗽礼仪、出现症状及时就医）；⑥建议未接种流感疫苗的学生及教职员工尽快接种；⑦每日跟踪新增病例，评估疫情进展，必要时建议暂停该班级上课。案例2：某农村家庭4口人在食用自制腌菜后，出现视力模糊、吞咽困难、全身无力症状，其中1人出现呼吸衰竭。问题：（1）最可能的诊断是什么？判断依据是什么