2026年教育语言试题及答案

2026年教育语言试题及答案一、语言文字运用（共20分）（一）单项选择题（每小题2分，共8分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.癖好（pì）粗犷（guǎng）刚愎自用（bì）戛然而止（jiá）B.症结（zhēng）炽热（chì）莘莘学子（shēn）自怨自艾（yì）C.氛围（fèn）拘泥（nì）强词夺理（qiǎng）锲而不舍（qiè）D.创伤（chuàng）歼灭（jiān）拈轻怕重（niān）咄咄逼人（duō）2.下列各句中没有错别字的一项是（）A.他的演讲旁证博引，逻辑清晰，赢得了全场观众的热烈掌声。B.面对突发疫情，社区工作者们废寝忘食，始终坚守在防控一线。C.这部小说情节跌荡起伏，人物形象鲜明，是近年来不可多得的佳作。D.经过多年的精心培育，这片曾经的荒滩已变成了绿草如荫的生态公园。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①随着5G技术的普及，智能设备的联网速度将进一步______，为远程医疗、自动驾驶等领域提供更可靠的支撑。②面对复杂的国际形势，我们既要保持战略定力，又要______风险挑战，在变局中开新局。③传统文化的传承不能停留在表面的模仿，而应深入挖掘其______的精神内核，使其与现代生活有机融合。A.提升应对内在B.提高应付内在C.提升应付内涵D.提高应对内涵4.下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了显著提高。B.能否有效遏制网络暴力，关键在于相关部门是否建立健全长效监管机制。C.为了防止不再发生类似的安全事故，学校专门召开了安全工作专题会议。D.据统计，我国每年因吸烟引发疾病导致的死亡人数大约有100万左右。（二）填空题（每空1分，共6分）5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“__________，__________”两句，强调了学习与思考相结合的重要性。（2）苏轼在《赤壁赋》中用“__________，__________”两句，以月亮的盈虚变化为例，说明事物的存在都是相对的。（3）陆游《游山西村》中“__________，__________”两句，既写出了山村绿树环绕、花团锦簇的美景，又蕴含着困境中蕴含希望的哲理。（三）语言表达题（6分）6.请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。近年来，随着人工智能技术的快速发展，智能教育设备逐渐走进校园。这些设备通过语音识别、图像分析等技术，能够实时捕捉学生的学习状态，为教师提供个性化的教学反馈。例如，某智能学习平板可记录学生每道题的答题时间、错误类型，提供专属学习报告；某智能课堂系统能根据学生的课堂互动数据，自动调整教学进度。目前，全国已有超过30%的中小学引入了智能教育设备，相关专家指出，未来智能教育设备将在精准教学、分层辅导等方面发挥更大作用。二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成7-10题（16分）脑机接口：当科技“连接”人脑①2025年，某科研团队成功研发出新一代柔性脑机接口芯片。这种芯片厚度仅0.1毫米，可通过微创手术植入大脑表层，通过无线传输技术与外部设备连接，实现脑电信号的高精度采集与双向交互。②脑机接口技术的发展并非一蹴而就。早期的侵入式脑机接口需要开颅植入电极，存在感染风险；非侵入式设备虽无需手术，但信号采集精度较低。新一代柔性芯片结合了两者的优势：其材料与脑组织的力学特性高度匹配，可避免对神经组织的物理损伤；同时，芯片上集成的纳米电极阵列能捕捉到单个神经元的电活动，信号分辨率是传统设备的10倍。③这一技术在医疗领域展现出巨大潜力。对于渐冻症患者，脑机接口可将其脑电信号转化为文字或语音，帮助他们重新“说话”；对于脊髓损伤患者，通过训练，大脑可直接控制机械臂完成抓握等动作。更令人期待的是，脑机接口可能为阿尔茨海默病的早期诊断提供新途径——研究发现，患者脑内β-淀粉样蛋白的异常沉积会导致特定脑区的电活动模式改变，而高精度脑机接口能提前3-5年检测到这种变化。④然而，技术的进步也引发了伦理争议。有学者担忧，脑机接口可能被用于“读取”他人思想，侵犯隐私；若技术被滥用，甚至可能实现“思想控制”。此外，脑机接口是否会模糊“自然能力”与“增强能力”的界限？例如，健康人通过脑机接口提升记忆力或计算能力，是否属于“不公平的竞争”？这些问题需要科技界、伦理学界与公众共同探讨。⑤从“读脑”到“控脑”，再到“增强脑”，脑机接口技术正在重新定义人类与科技的关系。正如该科研团队负责人所言：“技术本身没有善恶，关键在于我们如何引导它服务于人类的福祉。”7.下列对文中“新一代柔性脑机接口芯片”特点的概括，不正确的一项是（2分）（）A.厚度极薄，可通过微创手术植入B.材料与脑组织力学特性匹配，减少损伤C.集成纳米电极阵列，信号分辨率高D.无需无线传输，直接与外部设备连接8.第③段中，作者列举渐冻症、脊髓损伤患者和阿尔茨海默病的例子，有何作用？（4分）9.结合第④段内容，概括脑机接口技术引发的伦理争议点。（4分）10.请结合全文，谈谈你对“技术本身没有善恶，关键在于我们如何引导它服务于人类的福祉”这句话的理解。（6分）（二）阅读下面的文字，完成11-13题（14分）灯影里的乡愁①老家的巷子总在黄昏时亮起灯。那是一种老式的白炽灯，灯罩是粗陶做的，刷着青蓝的釉，灯光透过釉面，晕出暖黄的光团，像落在地上的月亮。②小时候，我总爱蹲在巷口的石墩上，看邻居张奶奶补衣服。她的缝衣针在灯影里穿来穿去，针脚细密得像春天的雨丝。“囡囡，来吃碗酒酿圆子。”张奶奶抬头时，眼角的皱纹里都盛着光。那碗圆子浮在青瓷碗里，汤面上漂着桂花，灯光一照，连汤都是金的。③后来去外地上学，每次回家，巷子的灯依然亮着。有年冬天，我提着行李箱摸黑走进巷子，远远看见自家门口的灯亮着，灯光里飘着妈妈熬的萝卜汤的香味。我加快脚步，影子在地上晃成一片，突然听见门“吱呀”一声开了，妈妈举着灯站在门口：“冷坏了吧？汤在锅里温着呢。”④去年春节，巷子要改造。施工队来拆老灯，说要换成节能的LED灯。老人们围在巷口商量：“这灯拆了，巷子就没魂了。”“LED灯太亮，照得人心里慌。”最后，社区决定保留老式灯的外形，只更换内部光源。现在，巷子的灯依然是粗陶的灯罩，灯光却比从前更柔和——原来的白炽灯换成了暖光LED，既节能又保留了记忆中的温度。⑤前几天，我在朋友圈发了一张巷子灯影的照片，配文：“灯还在，光还在，乡愁就不会散。”评论区里，小时候一起玩的伙伴留言：“今晚梦见张奶奶的酒酿圆子了，汤是金的。”另一个在国外的同学说：“看到这灯，突然想起妈妈举灯等我的样子。”⑥灯影里的乡愁，从来不是怀旧的情绪，而是那些温暖的人与事，在时光里沉淀成的光芒。它们像一盏盏灯，既照亮过去，也照亮我们回家的路。11.文中多次描写“灯影”，请分析其作用。（4分）12.结合第②段内容，赏析“针脚细密得像春天的雨丝”这一比喻的表达效果。（4分）13.有人认为第④段关于“巷子改造”的内容可以删去，你是否同意？请说明理由。（6分）三、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的文言文，完成14-17题（12分）寇准传（节选）寇准，字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移①，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。”【注】①符移：官府征调敕命文书。14.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）（）A.准少英迈迈：超出常人B.每期会赋役期：约定C.百姓莫敢后期后：落后D.事决乃退乃：才15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”16.文中哪些事例体现了寇准的“英迈”？请简要概括。（4分）17.太宗将寇准比作“文皇之得魏徵”，结合选文内容，分析寇准与魏徵的相似之处。（2分）（二）阅读下面这首宋词，完成18-19题（8分）鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。18.上阕中“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”两句描绘了怎样的画面？请简要分析。（4分）19.词的下阕表达了作者怎样的情感？请结合词句具体分析。（4分）四、写作（共30分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，“沉浸式”成为热词：沉浸式阅读、沉浸式观影、沉浸式展览……“沉浸式”强调参与者深度投入、专注体验。但也有人认为，过度追求“沉浸式”可能让人忽视现实联结，甚至陷入虚拟世界。对此，你有怎样的思考？请写一篇议论文，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及解析一、语言文字运用1.B（A项“癖好”应读pǐ；C项“氛围”应读fēn；D项“创伤”应读chuāng）2.B（A项“旁证博引”应为“旁征博引”；C项“跌荡起伏”应为“跌宕起伏”；D项“绿草如荫”应为“绿草如茵”）3.A（“提升”侧重水平、能力的提高，“提高”侧重数量、质量的增加；“应对”强调积极处理，“应付”含敷衍意；“内在”指事物本身所固有的，“内涵”指概念的内容）4.B（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项否定不当，删去“不”；D项“大约”与“左右”重复，删去其一）5.（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）盈虚者如彼而卒莫消长也（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村6.近年来，智能教育设备（或“人工智能技术”）走进校园，通过多种技术提供个性化教学反馈，全国超30%中小学已引入，未来将发挥更大作用。二、现代文阅读7.D（原文第①段明确“通过无线传输技术与外部设备连接”）8.具体说明脑机接口技术在医疗领域的应用场景（2分），体现其对不同类型患者的帮助（1分），突出技术的实用价值（1分）。9.①隐私侵犯风险（思想被读取）；②技术滥用导致“思想控制”；③模糊“自然能力”与“增强能力”的界限，引发公平性质疑（每点2分，答出两点即可）。10.技术本身是工具，无道德属性（2分）；其价值取决于人类的使用目的和方式（2分）；脑机接口若用于医疗救助、提升生活质量，则是“善”；若用于侵犯隐私、控制他人，则是“恶”（2分）。11.①作为线索，贯穿全文对童年、求学、改造等场景的回忆（2分）；②象征温暖的人与事，承载乡愁（2分）。12.将“针脚”比作“春天的雨丝”，突出针脚的细密（2分）；以“春天”的意象传递温暖、细腻的感觉（2分），表现张奶奶的手巧与对“我”的关爱（1分）。（注：答出任意两点即可）13.不同意。这部分内容交代了老式灯保留的过程（2分），体现了传统与现代的融合（2分），深化了“乡愁不仅是怀旧，更是对温暖的传承”的主题（2分）。三、古诗文阅读14.C（“后期”指“超过期限”，“后”意为“晚于”）15.有人教寇准虚报年龄（或“增加年龄”），他回答说：“我正致力于进取，怎么能欺骗君主呢？”（“或”“增年”“方”“欺君”各1分）16