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二年级数学下册应用题每日一练亲爱的小朋友们，还有各位辛勤的家长们，大家好！应用题是数学学习中非常重要的一环，它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中，解决身边的问题。二年级下册的数学学习，我们会接触到更多有趣的应用题类型。坚持每日一练，不仅能让我们熟练掌握解题方法，还能培养我们的逻辑思维能力和解决问题的信心。下面，我们就开始今天的练习吧！希望小朋友们能认真读题，仔细思考，独立完成。如果遇到困难，可以先自己想一想，或者和爸爸妈妈一起讨论哦！每日一练（共5题）第1题：平均分水果妈妈买了一些苹果，要平均分给家里的3个人，每个人分到了4个。妈妈一共买了多少个苹果？第2题：图书角的故事书学校图书角原来有42本故事书，借出去了26本，后来又还回来15本。现在图书角有多少本故事书？第3题：小松鼠采松果一只小松鼠上午采了18个松果，下午比上午多采了7个。这只小松鼠一天一共采了多少个松果？第4题：购物小能手小红有50元钱，她想买一个28元的布娃娃和一个15元的文具盒。她的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？第5题：排队问题同学们排队做操，小明前面有8人，后面有9人。这一队一共有多少人？解题小窍门1.认真读题，圈点关键：拿到题目后，先把题目从头到尾读一遍，不明白的地方可以多读几遍。把题目中的数字、问题和重要的词语（比如“平均”、“一共”、“还剩”、“比……多/少”）用铅笔圈出来，帮助自己理解题意。2.明确问题，找准方法：弄清楚题目是让我们求什么（是求总数？还是求部分？是比较多少？还是平均分？）。根据问题，回忆我们学过的加、减、乘、除方法，选择合适的方法来解决。3.列式计算，仔细检查：根据分析列出算式，认真计算。算完之后，一定要记得检查一下：数字有没有抄错？符号有没有用对？计算结果对不对？把结果代回题目中，看看是否符合题意。参考答案与解析第1题解析：这道题是要把苹果平均分给3个人，每人4个，求总数。也就是求3个4是多少，用乘法计算。列式：3×4=12(个)答：妈妈一共买了12个苹果。第2题解析：图书角原来有的故事书数量，减去借出去的，再加上还回来的，就是现在有的数量。列式：42-26+15=31(本)答：现在图书角有31本故事书。第3题解析：先求出下午采的松果数量，上午采了18个，下午比上午多7个，所以下午采了18+7=25个。再把上午和下午采的合起来，就是一天采的总数。列式：18+7=25(个)，18+25=43(个)答：这只小松鼠一天一共采了43个松果。第4题解析：先算出买布娃娃和文具盒一共需要多少钱，28+15=43元。再和小红有的50元比较。50元比43元多，所以钱够。用50元减去花掉的43元，就是剩下的钱。列式：28+15=43(元)，50>43，50-43=7(元)答：她的钱够，还剩7元。第5题解析：小明前面有8人，后面有9人，再加上小明自己，就是这一队的总人数。列式：8+9+1=18(人)答：这一队一共有18人。温馨提示小朋友们，今天的应用题做得怎么样呀？是不是觉得很有成就感？数学

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