小学宣传稿件三审制度

小学宣传稿件三审制度一、总则学校宣传工作是展示办学成果、塑造学校形象、加强家校沟通、营造良好舆论环境的重要途径。为进一步规范我校宣传稿件的采写、审核与发布流程，确保宣传信息的真实性、准确性、严肃性和权威性，杜绝不实信息、不当表述及各类差错，特制定本制度。本制度适用于学校各部门、年级组、教研组及全体教职工在学校官方网站、微信公众号、微博、宣传栏、校报校刊以及对外报送的各类新闻稿件、通知公告、活动报道、先进事迹宣传等所有对外发布的文字材料。二、指导思想与基本原则（一）指导思想以立德树人为根本任务，坚持正确的政治方向和舆论导向，弘扬主旋律，传播正能量，全面、客观、及时地反映学校各项工作，提升学校的社会美誉度和影响力。（二）基本原则1.真实性原则：稿件内容必须真实可靠，事实准确无误，数据来源有据可查。2.导向性原则：坚持正面宣传为主，内容积极健康，符合社会主义核心价值观，有利于学校发展和学生成长。3.规范性原则：稿件格式规范，语言文字准确、简洁、生动，符合新闻宣传的基本要求和学校相关规定。4.程序性原则：严格遵守“三审”流程，未经审核或审核未通过的稿件一律不得发布。5.责任追究原则：明确各审稿环节的责任主体，对因审核不严导致不良后果的，将追究相关人员责任。三、三审制度的具体内容与流程（一）一审：撰稿人/部门负责人审核（初审）1.责任主体：稿件撰写人是稿件内容真实性、准确性的第一责任人。稿件完成后，应由撰稿人所在部门负责人（或活动组织负责人）进行初审。2.审核重点：*内容真实性：核实稿件所述事实、时间、地点、人物、事件、数据等是否准确无误。*信息完整性：稿件要素是否齐全，内容是否完整反映事件或主题。*表述准确性：语言是否通顺，有无错别字、语病，标点符号使用是否正确。*基本合规性：是否符合宣传报道的基本要求，有无明显不当内容。3.审核流程：撰稿人完成初稿后，认真自审修改，然后提交部门负责人审核。部门负责人审核通过后，签署意见，再提交二审。若审核未通过，退回撰稿人修改完善。（二）二审：宣传部门（或指定审稿人）审核（复审）1.责任主体：学校宣传部门负责人（或由学校指定的具有相应资质和经验的审稿人）。2.审核重点：*政治导向：是否符合党的教育方针政策，是否存在政治敏感性问题，舆论导向是否正确。*内容价值：稿件的新闻价值、宣传价值如何，是否符合学校当前宣传重点。*结构逻辑：稿件结构是否合理，逻辑是否清晰，层次是否分明。*语言表达：语言是否规范、生动，有无冗余信息，标题是否恰当。*格式规范：是否符合学校宣传稿件的统一格式要求（如字体、字号、图片说明、署名等）。*图片视频：配图、视频内容是否与文字相符，质量是否达标，版权是否清晰，标注是否规范。*敏感信息：是否涉及个人隐私、商业秘密或其他不宜公开的敏感信息。3.审核流程：宣传部门负责人（或指定审稿人）对一审通过的稿件进行全面细致的审核。审核通过后，签署意见，提交三审。若发现问题，提出具体修改意见，退回撰稿人或一审负责人修改，修改后需重新履行审核流程。（三）三审：学校分管领导（或校长）审核（终审）1.责任主体：学校分管宣传工作的校级领导，对于重大、敏感或影响广泛的稿件，须报请校长审定。2.审核重点：*全局把控：从学校整体工作和长远发展的角度，审视稿件的整体效果和可能产生的社会影响。*重大原则：对涉及学校重要政策、重大活动、重要荣誉、突发事件等稿件的内容进行最终把关，确保与学校整体口径一致。*审批发布：对稿件的最终发布与否做出决定。3.审核流程：分管校领导（或校长）对二审通过的稿件进行最终审定。审定通过后，方可安排发布。对审定未通过的稿件，退回相关部门或宣传部门，根据意见处理。（四）特别说明*重大稿件：涉及学校发展战略、重要政策出台、重大突发事件、重要人事变动以及可能引起社会广泛关注的稿件，必须严格执行三审制度，并由校长亲自审定。*常规信息：对于一些日常通知、一般性活动简讯等，在确保规范的前提下，经学校研究可适当简化审核流程，但至少需经过部门负责人审核和宣传部门负责人审核两道程序。*新媒体平台：学校官方微信公众号、微博、视频号等新媒体平台发布的所有内容，均须严格遵守本三审制度。*外部投稿：对于校外单位或个人投寄的与学校相关的宣传稿件，参照本制度执行，由宣传部门负责接收和初步审核，再按流程报审。四、稿件的修改与反馈1.各审核环节提出的修改意见，撰稿人及相关部门应认真对待，及时修改完善。2.修改后的稿件需按原审核流程重新提交审核。3.审核人应与撰稿人保持良好沟通，对修改意见做出必要解释。五、审稿记录与档案管理1.建立健全审稿记录制度，每篇稿件的审核过程应有明确记录，包括审稿人、审核时间、审核意见、修改情况等。2.审核通过的稿件电子版及审稿记录应统一归档保存，以备查阅。六、责任追究对于未严格执行本三审制度，导致发布的稿件出现严重失实、错误导向、重大舆情或造成不良社会影响的，学校将根据情节轻重，对相关责任人进行批评教育、通报批评直至纪律处分。七、附则1.本制度由学校宣传部门负责解释。2.本制