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一年级数学上册《认位置》一课一练小朋友们，我们已经学习了“上下、前后、左右”这些表示位置的词语。它们就像我们的好朋友，能帮助我们清楚地告诉别人物体在哪里。今天，我们就通过一些有趣的练习来巩固一下这些知识吧！相信你一定能全部做对！一、看一看，说一说(基础巩固)1.看图说一说，在括号里填上“上”或“下”。*小鸟在树的（）面。*兔子在树的（）面。*苹果在桌子的（）面。*书包在桌子的（）面。2.看图说一说，在括号里填上“前”或“后”。*小狗跑在小猫的（）面。*小猫跑在小狗的（）面。*汽车的（）面是自行车。*自行车的（）面是汽车。3.请你伸出自己的左手，再伸出自己的右手。*我们通常用（）手写字。（填“左”或“右”）*你的左边有（）个小朋友，右边有（）个小朋友。（可以实际数一数哦！）二、辨一辨，填一填(能力提升)1.想一想，填“左”或“右”。*我们用（）手端碗，（）手拿筷子。（提示：大多数小朋友是这样的哦）*敬礼时，我们通常举（）手。*黑板在我们教室的（）面。（面对黑板时）2.小动物们排队做操啦！（请根据下图信息回答，此处假设你能看到一幅简单的队列图：从前往后依次是：小鸡、小鸭、小兔、小狗）*小鸡在最（）面，小狗在最（）面。（填“前”或“后”）*小鸭的前面是（），后面是（）。*小兔在（）的前面，在（）的后面。3.看图填空（假设图中有一个书架，从上到下第一层有故事书，第二层有漫画书，第三层有数学书）。*故事书在漫画书的（）面。*数学书在漫画书的（）面。*漫画书在故事书的（）面，在数学书的（）面。三、圈一圈，连一连(综合运用)1.把正确答案圈出来。*（左右）手（上下）方（前后）面*太阳从（东西）边升起，月亮在夜晚（上下）空。（此题融入生活常识，加深理解）2.帮小动物找到家。（假设图中有三座小房子，分别在左边、中间、右边；有三只小动物：小猫说“我家在最左边”，小狗说“我家在小猫家的右边”，小兔说“我家在最右边”）*请你把小猫、小狗、小兔分别和它们的家连起来。3.想一想，小明的座位。*小明坐在小红的左边，坐在小刚的右边。那么，坐在最左边的是（），中间是（），最右边是（）。（可以画一画帮助思考哦！）温馨提示：*小朋友在判断“左右”时，要记得以自己的左右手为标准哦！*生活中处处都有“位置”，多观察，多说说，你会越来越棒！参考答案（部分提示）：一、1.（此题需根据实际图片作答，例如：上、下、上、下）2.（例如：前、后、后、前）3.右；（根据实际情况填写）二、1.左，右（或根据个人习惯）；右；前2.前，后；小鸡，小兔；小鸭，小狗3.上；下；下，上三、1.（根据常识选择）2.（小猫-左边房子，小狗-中间房

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