2025~2026学年湖北襄阳市第四中学高三下学期晚自习测试（二）历史试卷

2025~2026学年湖北襄阳市第四中学高三下学期晚自习测试（二）历史试卷一、单选题1.在甲骨卜辞中，（帝）原本指代天神，能够主宰气象，支配年成，左右城邑安危、战事胜负与商王的祸福吉凶。晚商时期，该称号被加于先王名号，如帝甲、帝丁、帝乙等。这一变化反映了商代（）

A．敬天保民思想的淡化B．王权加强的趋势C．早期国家的基本特征D．宗法制度的成熟2.东汉时，安息遣使进贡“条支大雀”（鸵鸟），班昭奉诏作《大雀赋》，写道：“嘉大雀之所集，生昆仑之灵丘”“怀有德而归义，故翔万里而来游”。这体现了当时（）

A．奉行和而不同的文化理念B．文学体裁的创新C．用本土文化解读外来事物D．边疆治理的稳定3.唐朝考核官员首重德义、清慎、公平、勤政，对不同部门的官员还要考核相应的专业能力。如高宗时，大理寺丞狄仁杰因“周岁断滞狱一万七千人，无冤诉者”被评定为“上下”等级。这反映了唐代（）

A．官员选拔方式的完善B．德才兼顾的考核标准C．知人善任的政治风气D．礼法结合的法律体系4.西夏《天盛律令》中有大量关于农业租税的条文，其中规定各户需“于地册上登录顷亩、升斗、草之数”，由转运司发放相应凭证，而家主据此依数缴纳。据此可知，西夏（）

A．借鉴中原王朝制度B．法律保障农业生产C．户籍管理体系严密D．社会控制得到强化5.从明后期至清前中期，西班牙等国的银元大量流入中国。官府长期“各随其便流转行用”，银元遂成为东南市场主要的价值尺度和交换媒介，广泛用于商品交易、田宅买卖、赋税缴纳等。这（）

A．催生了社会转型B．受益于重农抑商政策的改变C．扩大了贸易逆差D．不利于维护国家的经济安全6.19世纪末20世纪初，河北高阳县等地的一些农民改用机纱为原料，又仿制改造日本传入的铁轮织布机，此后“各县机声相接，布货之流通，遍各省矣”。这一现象（）

A．体现了列强对华的资本输出B．开启了中国现代化的进程C．瓦解了自给自足的小农经济D．反映了传统手工业的转型7.1926年，广东省农民协会在中国共产党指导下创办《犁头》周刊。其中“农民俱乐部”板块揭露了土豪劣绅的罪行、描述了农民遭受的压迫，同时提出了摆脱压迫的策略。这表明《犁头》周刊（）

A．注重激发阶级斗争意识B．提出平均地权方案C．适时调整反帝宣传策略D．推动工农武装割据8.1941年，中国共产党缩编主力部队、地方武装和县区游击队，保留精干力量，将缩编下来的人员转向农业和工商业生产，同时帮助基层训练和武装民兵。这有利于（）

A．增强敌后抗日根据地力量B．加强抗日民主政权建设C．促成全面抗战路线的形成D．缓和农民与地主的矛盾9.1950年1月6日，英国发来照会，正式承认新中国并准备与中方商议互派大使等事宜。周恩来表示，愿意在平等互利、互相尊重领土主权的基础上与英建交，但两国关系将由谈判结果决定。这反映了新中国（）

A．取消了帝国主义在华特权B．坚持外交政策的独立自主C．冲破西方国家的外交封锁D．提出了和平共处五项原则10.下表为某期《人民日报》四川专版的时事新闻标题。据此可知，该年代的关键词可能有（）

广汉县在综合体制改革中迈出新步伐打开大门搞活流通——访成都农副土特产品贸易服务中心改革的序曲从这里奏响——访最早实行“以税代利、自负盈亏”的五家试点企业攀枝花一颗耀眼的明珠图片：来自四川省大凉山的彝族代表畅谈凉山的变化

A．土地改革一五计划公私合营民族区域自治制度B．八字方针三线建设两弹一星雷锋C．国企改革包产到户14个沿海港口城市“三步走”发展战略D．依法治国浦东新区社会主义初级阶段市场经济体制11.下图可用于论证（）

A．罗马帝国的形成B．希腊文化的影响C．民主政治的延续D．城邦国家的兴盛12.1223年，法国国王腓力二世与罗马教廷发生严重冲突，被开除教籍。腓力二世死后，法国王室宣布他在巴黎主教圣德尼的“关照”下，灵魂上的污点不久便会消失无踪。王室这一做法（）

A．反映了宗教改革的进程B．得益于民族国家的形成C．体现了人文主义的兴起D．有利于凝聚共同体意识13.荷兰东印度公司在创立之初废除了投资者须承担无限责任的传统模式，投资者只需承担有限责任；由选举产生的17位董事决策经营方针，巴达维亚（今雅加达）的总督负责实际运营。该举措意在（）

A．完善资本主义政治制度B．推动商业运营模式的变革C．强化国家对经济的干预D．适应海外殖民竞争的需要14.1942年，苏联乌拉尔、西西伯利亚地区的军工产品产量较1940年大幅增长，其中乌拉尔地区产量增加了4倍多，西西伯利亚地区的更是增加了26倍。这反映出苏联（）

A．保障军事斗争的现实需求B．冲破了西方国家的经济封锁C．主动优化工业的空间布局D．实施了“新经济体制改革”15.“半非行政组织”是一种使用公共资金，从事公共事务，但独立于政府的特殊组织。20世纪70年代起，英国政府逐渐将地方事务中的电力、水、医疗等服务移交给此类组织，再由他们以招标的方式承包给私人部门。这（）

A．源于自由放任政策的恢复B．反映了中间阶层人数增加C．有利于减轻政府运行压力D．缓和了资本主义基本矛盾二、材料题16.【交通网络与大一统国家】材料一战国时期、各诸侯国无不加大水路建设投入，一个个区域性的交通区开始形成。水运在高强度使用之下渐渐走向了常态化、机制化发展道路，人们开始在水路沿线布置中转枢纽与存储节点，继而再依托这些节点，有计划地调度运输。水运的社会效应带来了更多政治、经济、军事价值，已然远远超出其本身的交通属性。事实上，秦人正是在攻夺楚之纪郢、魏之大梁以后，才掌控了天下水系的上游，由此全面压制下游诸国。至于统一后，秦人又把这套战时设计的水运系统和交通水网全部纳入到了国家治理体系当中。——摘编自祝昊天《中国先秦核心交通区的形成——以江汉运河为中心》材料二秦汉时期，以都城为核心、各级城邑聚落为节点，建构了庞大的陆、河、海交通网络，连接着疆域内的各个区域，进而通过绿洲、草原以及海上丝绸之路与域外往来交流。以道路为媒介，建立了完备的人、物、讯息传输体系，即亭、传、邮、置等系统，并制定了《厩律》《行书律》等相关法律，其中最重要的是驰道的相关禁令。秦、汉律皆规定，只有皇帝（可能还有太后）可在驰道任意通行；经特许者虽可使用，但需行于旁道，且不可驾车马。——摘编自周繁文《秦汉交通网络与帝国融合》(1)根据材料一并结合所学，概括战国时期水运的社会效应。(2)根据材料二并结合所学，阐释秦汉交通建设的特点。17.【高中历史教学目标的演变】材料表11929年和1956年我国高中历史教学目标的对比

1929年《高级中学普通科本国史暂行课程标准》1956年《高级中学中国历史教学大纲》陈述本国民族的分合、政治制度的沿革、民生经济的利病，以阐发三民主义之历史的根源。

注意帝国主义者侵略中国之经过，及现代中国政治经济的变迁，以说明中国革命发生的背景。以“西方近代化历程”为模板，指示今后中国民族应有之努力。我国已经经过原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会。今天向共产主义社会前进，是历史发展的必然趋势。

了解我国人民如何在中国共产党领导下进行的斗争，深刻地认识人民群众是历史的主人、历史的创造者。

我国人民对世界历史的发展曾经发生过很大的影响；我国的科学文化在长时期里站在世界的最前列；我国人民从世界各国学习了许多优秀的文化成果。表21978年以来我国高中世界历史教学大纲的演变（部分）

1978年《全日制十年制学校中学历史教学大纲》2000年《全日制普通高级中学历史教学大纲》1945年以后的世界历史教学内容，主要概述苏联蜕变为社会帝国主义，美帝国主义日益衰落，美苏争霸是世界不得安宁的根源，第三世界的觉醒和壮大等。世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存、互相对抗，世界各国人民争取独立、民主、和平与发展的历史。——整编自课程教材研究所编《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：历史卷》(1)根据表1，归纳1929年版和1956年版中国历史教学目标在指导思想上的不同，并结合所学说明1956年版教学目标调整的历史意义。(2)根据表2，对比1978年版和2000年版的教学大纲，任选我国高中世界历史教学内容上的某一变化，并结合所学概括影响变化的因素。三、综合题18.【维斯曼纪念碑的存废】材料赫尔曼·冯·维斯曼（1853—1905），出生于德国法兰克福。1879年开启了他在非洲二十多年的殖民生涯……1890年回国时受到了德国民众的夹道欢迎。维斯曼去世后，他的殖民同僚在1906年为他出版了一部名为《德国最伟大的非洲人》的传记，彰显其对德国非洲殖民统治以及对非洲“文明进步”的双重“贡献”。维斯曼纪念碑的存废（部分）

时间节点主要事件1905-1909年（建立）由德意志殖民协会提议、在维所曼晚年长居的城市，陆续落成两座纪念碑，以铭记“德国最伟大的非洲人”，并举办了盛大的阅兵仪式。1921-1922年（迁回）1921年英国计划出售缴获的德国殖民纪念碑，德意志殖民协会交涉后于1922年初迎回雕像，同年11月4日重立于德国汉堡大学。此后，维斯曼纪念碑广场成为德国殖民运动的重要集会场所之一。1945—1949年（损毁一重立）1945年，汉堡大学的维斯曼铜像在盟军轰炸中从基座跌落。1949年10月在汉堡重立，《汉堡晚报》刊文认为“维斯曼对伟大事业的热情、对崇高科学事业的毕生奉献以及他为人的公正”鼓舞着青年一代在黯淡困惑的战后时光里重整旗鼓、重建家园。1967年（推倒封存）1967年10月，伴随着全德大学生运动（又称“68运动”）的开展，汉堡大学的学生们响应德国社会主义大学生联盟的号召，高唱着国际歌推倒了校园内维斯曼雕像。校方将铜像保存在地下室，不再对外展出。——整编自陈琬睿《维斯曼纪念碑的存废与20世纪德国的殖民历史认知和反思》(1)根据材料并结合所学，说明一战前后德国国内对维斯曼纪念碑所持态度的原因。(2)根据材料并结合所学，评析二战后联邦德国国内对维斯曼纪念碑认知的变化。四、材料题19.【经济话语中的隐喻】材料在经济话语中，隐喻作为一种重要的表达手段，能够将抽象的经济概念形象化、生动化，从而增强语言的表现力和理解力。下表是不同历史时期各国经济话语中的部分隐喻：

隐喻解读①经济冷战以“冷战”为源域向经济域映射，让人们很容易理解当前的经济形势和状态。