初中英语三大从句专项训练

初中英语三大从句专项训练在初中英语学习的版图中，从句无疑是一块举足轻重的高地。它不仅是衡量语言运用能力的重要标尺，也是后续更高级别英语学习的坚实基础。定语从句、状语从句和宾语从句，被誉为初中英语的“三大从句”。能否准确理解和灵活运用这三大从句，直接关系到同学们能否写出结构复杂、表达精准的句子，以及能否顺畅理解包含复杂信息的文段。本次专项训练，我们将逐一剖析这三大从句的核心要点、常见误区，并辅以针对性练习，助你系统攻克这一难关。一、宾语从句：句子中的“内容担当”（一）定义与功能宾语从句，顾名思义，就是在复合句中充当宾语的句子。它通常位于及物动词、介词或某些形容词之后，用以说明动作的对象、内容或状态。简单来说，就是句子中的“什么”、“做什么”、“怎么样”等具体内容由一个句子来承担。例如：Sheknowswherehelives.(她知道他住在哪里。)“wherehelives”就是动词knows的宾语从句，说明知道的内容。（二）引导词的选择引导宾语从句的连接词是理解和运用宾语从句的关键，主要分为以下几类：1.that：当宾语从句是陈述句时，常用that引导。that在从句中不充当任何成分，也无实际意义，在口语或非正式文体中常可省略。*例：Ithink(that)sheisagoodstudent.2.if/whether：当宾语从句是一般疑问句时，常用if或whether引导，意为“是否”。它们在从句中不充当成分，但有实际意义，不可省略。*注意：在与ornot直接连用时，或在介词后作宾语时，通常用whether。3.连接代词（what,who,whom,whose,which）和连接副词（when,where,why,how）：当宾语从句是特殊疑问句时，用相应的特殊疑问词引导。这些词在从句中既起连接作用，又充当从句中的某个成分（如主语、宾语、状语等）。*例：Canyoutellmewherethenearestpostofficeis?(where作从句的表语，此处引申为地点状语)（三）三大核心注意事项1.语序：陈述句语序宾语从句必须使用陈述句语序，即“主语+谓语+其他成分”。无论原问句是何种语序，变为宾语从句后，都要调整为陈述句语序。*误：Heaskedwherewasthelibrary.*正：Heaskedwherethelibrarywas.2.时态呼应宾语从句的时态通常要与主句的时态保持一致，但也有例外：*如果主句是一般现在时、一般将来时或现在完成时，宾语从句可以根据实际情况使用任何时态。*例：IknowhelivesinBeijing.(现在时)*例：IknowhelivedinBeijingthreeyearsago.(过去时)*例：IknowhewillliveinBeijingnextyear.(将来时)*如果主句是一般过去时，宾语从句通常要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。*例：Shetoldmeshewasreadinganovelthen.(过去进行时)*如果宾语从句表示的是客观真理、科学事实或永恒不变的规律，无论主句是什么时态，从句都用一般现在时。*例：Ourteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.3.人称与指代一致宾语从句中的人称代词、物主代词等，要根据主句的意思进行相应调整，确保指代清晰一致。（四）实战演练与答案解析选择填空1.Couldyoupleasetellme______thenearestbankis?A.whatB.howC.whereD.whenA.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;IfD.if;That3.Doyouremember______hetolduslasttime?A.thatB.whatC.whenD.where答案与解析1.C。句意：你能告诉我最近的银行在哪里吗？询问地点用where。2.C。句意：我不知道他明天是否会来。如果他来，我会打电话给你。第一空引导宾语从句，表示“是否”，可用if或whether；第二空引导条件状语从句，表示“如果”，只能用if。3.B。句意：你记得他上次告诉我们什么了吗？此处需要一个词既能引导宾语从句，又能在从句中作told的宾语，what符合要求。二、定语从句：名词的“贴身保镖”（一）定义与功能定语从句，就是用作定语的从句，它的作用是修饰主句中的某一名词或代词（即先行词），对其进行限定、描述或补充说明，相当于一个形容词的作用。形象地说，它就像先行词的“贴身保镖”，时刻定义着这个名词的“身份特征”。例如：ThisisthebookthatIboughtyesterday.(这就是我昨天买的那本书。)“thatIboughtyesterday”是定语从句，修饰先行词thebook。（二）核心要素：先行词与关系词1.先行词：被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词，通常位于定语从句之前。2.关系词：引导定语从句的词叫做关系词。关系词的作用有两个：一是连接主句和定语从句；二是指代先行词，并在定语从句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、定语、状语等）。常见的关系词分为关系代词和关系副词：*关系代词：which(指物)，that(指人或物)，who(指人，主格)，whom(指人，宾格)，whose(指人或物，作定语)。*关系副词：where(指地点，作状语)，when(指时间，作状语)，why(指原因，作状语，先行词通常是reason)。（三）关系词的选择策略选择关系词的核心依据是：先行词指人还是指物；以及关系词在定语从句中所充当的句子成分。1.指人时：*作主语：用who或that。*例：Themanwho/thatistalkingtomyfatherisadoctor.*作宾语：用whom,who或that(作宾语时关系代词可省略)。*例：Thegirlwhom/who/thatwemetyesterdayisfromAmerica.(whom/who/that可省略)*作定语：用whose。*例：Thisistheboywhosemotherisourteacher.2.指物时：*作主语或宾语：用which或that(作宾语时可省略)。*例：Thebookwhich/thatisonthedeskismine.(作主语)*例：Thepenwhich/thatIboughtyesterdayisverynice.(作宾语，可省略)*作定语：用whose。*例：Lookatthehousewhosewindowsarered.3.指时间时：用when(在从句中作时间状语)。*例：IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.4.指地点时：用where(在从句中作地点状语)。*例：Thisisthefactorywheremyfatherworks.5.指原因时：用why(在从句中作原因状语，先行词通常是reason)。*例：Doyouknowthereasonwhyhewaslate?（四）重点难点与常见误区1.关系代词that与which的用法区别通常情况下，that和which都可指物，有时可以互换，但在下列情况下，通常用that而不用which：*先行词是不定代词all,much,little,something,everything,nothing,anything等时。*例：Allthatglittersisnotgold.*先行词被序数词或形容词最高级修饰时。*例：ThisisthefirstlessonthatIlearned.*例：ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.*先行词被theonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。*例：HeistheonlypersonthatIwanttotalkto.*先行词既有人又有物时。*例：Theytalkedabouttheteachersandschoolsthattheyhadvisited.2.关系代词的省略当关系代词在定语从句中作宾语时，通常可以省略。*例：Thestory(which/that)hetolduswasveryinteresting.3.避免“双重指代”关系词已经指代了先行词并在从句中充当了成分，因此在从句中不能再出现指代先行词的人称代词或物主代词。*误：ThisisthehousewhichIlivedinitlastyear.(it多余)*正：ThisisthehousewhichIlivedinlastyear.或ThisisthehousewhereIlivedlastyear.（五）实战演练与答案解析用适当的关系代词或关系副词填空1.Thegirl______isstandingunderthetreeismysister.2.Thisisthecity______Iwasborn.3.Ihaveafriend______fatherisascientist.4.Thebook______youlentmeyesterdayisveryinteresting.5.Thisisthebestfilm______Ihaveeverseen.答案与解析1.who/that。先行词是thegirl(指人)，关系词在从句中作主语，用who或that。2.where。先行词是thecity(指地点)，关系词在从句中作地点状语，用where。3.whose。先行词是afriend，关系词在从句中作father的定语，用whose。4.which/that(或省略)。先行词是thebook(指物)，关系词在从句中作lent的宾语，用which或that，也可省略。5.that。先行词被最高级thebest修饰，指物时关系词用that。三、状语从句：句子的“情景设定师”（一）定义与功能状语从句，顾名思义，是用作状语的从句。它可以修饰主句中的动词、形容词、副词或整个主句，用来表示时间、条件、原因、让步、结果、目的、方式、比较等多种逻辑关系，为句子设定具体的情景。（二）分类与常用连接词状语从句的种类较多，初中阶段我们需要重点掌握以下几种：1.时间状语从句表示主句动作发生的时间。*常用连接词：when(当……时候),while(当……时候，一边……一边……),as(当……时候，随着),before(在……之前),after(在……之后),until/till(直到……),since(自从……以来),assoonas(一……就……)。*例：IwillcallyouwhenIarriveinBeijing.*例：Whilemymotherwascooking,Iwasdoingmyhomework.(while引导的从句常用进行时)*例：Hehaslivedheresincehewasborn.*例：AssoonasIgetup,Iwillbrushmyteeth.2.条件状语从句表示主句动作发生的条件。*常用连接词：if(如果),unless(除非，如果不=if...not),aslongas(只要)。*例：Youcanborrowthebookaslongasyoupromisetoreturnitontime.3.原因状语从句表示主句动作发生的原因。*常用连接词：because(因为),since(既然，由于),as(由于，因为)。*例：Ididn'tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.(because表示直接原因，语气最强)*例：Sinceeveryoneishere,let'sstartthemeeting.(since表示对方已知的、显然的原因，语气稍弱)*例：Asitwasgettinglate,wedecidedtogohome.(as表示的原因不如because直接，语气更弱)4.让步状语从句表示与主句内容相反或相对的情况，意为“虽然……但是……”。*常用连接词：though/although(虽然，尽管),evenif/though(即使)。*例：Though/Althoughheisyoung,heknowsalot.(though/although不能与but同时使用)5.结果状语从句表示主句动作产生的结果。*常用连接词：so...that...(如此……以至于……),such...that...(如此……以至于……)。*例：Heissotallthathecanreachtheapplesonthetree.(so+形容词/副词+that从句)*例：Itwassuchacolddaythatwestayedathome.(such+a/an+形容词+可数名词单数+that从句)*例：Theyaresuchkindpeoplethateveryonelikesthem.(such+形容词+可数名词复数/不可数名词+that从句)（三）核心考点与运用技巧1.时态问题*时间和条件状语从句中“主将从现”：当主句是一般将来时、祈使句或含有情态动词（can,may,must等）时，时间或条件状语从句通常用一般现在时表示将来。*since引导的时间状语从句：since引导的从句用一般过去时，主句常用现在完成时。*例：Wehavemadegreatprogresssincewecametothisschool.2.so...that...与such...that...的转换在表示“如此……以至于……”时，so和such可以进行转换，但要注意词序