新版PEP小学四年级英语上册各单元复习知识点归纳

新版PEP小学四年级英语上册各单元复习知识点归纳亲爱的同学们，转眼间一个学期的英语学习即将告一段落。为了帮助大家更好地回顾所学知识，查漏补缺，巩固提升，我为大家精心梳理了新版PEP小学四年级英语上册各单元的核心知识点。这份归纳力求简洁明了，突出重点，希望能成为你们复习路上的得力助手。Unit1MyClassroom核心词汇：*方位介词：in,on,under,near*动词：open,close,turnon,turnoff,clean核心句型与功能：1.询问并回答物品位置：*—Whereisthe(ruler)?—It's(onthedesk).*—Wherearethe(keys)?—Theyare(inthebag).2.发出指令与回应：*—Let'scleantheclassroom!—OK!/Goodidea!*Openthedoor.Closethewindow.Turnonthelight.Turnoffthefan.3.介绍教室物品：Thisismyclassroom.Thewalliswhite.Thefloorisgreen.温馨提示：本单元重点在于能用方位词准确描述物品位置，并能听懂和执行简单的指令。复数名词的运用也是一个需要注意的点哦！Unit2MySchoolbag核心词汇：*学习用品：schoolbag,Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,notebook,pencil,pen,ruler,crayon,eraser*描述词：big,small,heavy,new,fat(此处引申为“鼓的”)*数量词：one,two,three...(复习数字)核心句型与功能：1.询问物品是什么：*—What'sinyourschoolbag?—AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...2.询问数量：*—Howmanybooksdoyouhave?—Ihavesix.3.描述物品特征：*Myschoolbagisheavy.It'safatpanda!温馨提示：“What'sin...?”和“Howmany...?”是本单元的重点句型。注意区分"What's"(是什么)和"What're"(是什么，复数)，以及名词单复数的正确使用。Unit3MyFriends核心词汇：*人物称呼：friend(s),boy,girl*代词：he,she,his,her核心句型与功能：1.介绍朋友：*Thisismyfriend.HisnameisZhangPeng./HernameisAmy.2.描述人物外貌与性格：*Heisfriendly.Sheisquiet.3.询问姓名：*—What'shisname?—HisnameisWuYifan.*—What'shername?—HernameisChenJie.温馨提示：区分使用"he"(他)和"she"(她)，以及物主代词"his"(他的)和"her"(她的)是本单元的关键。描述外貌时，"is"后面接形容词，"has"后面接名词(如：Hehasbigeyes.)。Unit4MyHome核心词汇：*房间名称：study,kitchen,bathroom,bedroom,livingroom,home*家具与物品：bed,phone,table,sofa,fridge*动作短语：watchTV,readabook,haveasnack,takeashower,gotobed核心句型与功能：1.询问房间名称及位置：*—Whereisthe(bedroom)?—It's(nearthebathroom).2.介绍家中房间及活动：*Gotothelivingroom.WatchTV.*I'minthekitchen.I'dlikeasnack.3.询问某人在哪里：*—Whereareyou?—I'minthestudy.*—WhereisAmy?—Sheisinthebedroom.温馨提示：本单元要能听懂并说出不同房间的名称，以及在不同房间里通常做什么活动。方位词在本单元继续得到运用。Unit5Dinner'sReady核心词汇：*食物名称：beef,chicken,fish,rice,noodles,soup,vegetable(s),chopsticks,bowl,fork,knife,spoon*餐具：chopsticks,bowl,fork,knife,spoon*常用表达：dinner,ready,helpyourself,wouldlike,pass核心句型与功能：1.询问想吃什么：*—Whatwouldyoulike?—I'dlikesome(beef)and(rice),please.2.询问是否想要某物：*—Wouldyoulikeaknifeandfork?—No,thanks.Icanusechopsticks.3.表达自己能做什么：*Icanusechopsticks.4.邀请与招待：*Dinner'sready!Helpyourself.温馨提示："I'dlike..."(我想要...)和"Wouldyoulike...?"(你想要...吗?)是点餐和招待客人时的常用语。了解中西方餐具的不同也是本单元的一个文化小知识点。Unit6MeetMyFamily!核心词汇：*家庭成员：family,parents,father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),uncle,aunt,cousin,babybrother*职业：doctor,cook,driver,farmer,nurse*描述词：young,old,tall,short,strong核心句型与功能：1.介绍家庭成员：*Thisismyfamily.Thisismyfather.*Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.Myparentsandme.2.询问职业：*—What'syourfather'sjob?/What'she?—He'sa(doctor).*—What'syourmother'sjob?/What'sshe?—She'sa(nurse).3.表达拥有：*Ihaveababybrother.温馨提示："Howmanypeoplearethereinyourfamily?"用于询问家庭人口。询问职业时，"What'shis/herjob?"和"Whatishe/she?"都是常用的表达方式。综合复习建议1.词汇是基础：每天坚持听、说、读、写单词，利用单词卡片、思维导图等多种方式帮助记忆。2.句型要活用：不仅仅是背诵句型，更要理解其含义，并能在实际情境中灵活运用。3.多听多