版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
市高技能人才培养工作方案为深入实施人才强市战略,全面提升我市产业工人队伍的整体素质,培养和造就一批适应经济社会高质量发展需要的高技能人才,特制定本工作方案。一、指导思想与基本原则指导思想以服务我市产业发展需求为导向,以提升技能素质为核心,坚持政府引导、企业主体、院校支撑、社会参与的原则,健全培养体系,完善激励机制,优化发展环境,为我市经济结构调整和产业转型升级提供坚实的技能人才保障。基本原则1.需求导向,精准施策:紧密围绕我市重点产业、新兴产业发展方向,聚焦企业技术革新和生产经营实际需求,科学规划培养目标与路径。2.企业主导,产教融合:强化企业在高技能人才培养中的主体地位,推动校企深度合作,实现人才培养与岗位需求的无缝对接。3.创新机制,激发活力:完善技能人才评价、激励和成长机制,打破身份、学历、资历等限制,营造“崇尚技能、追求卓越”的社会氛围。4.统筹推进,注重实效:整合各类资源,优化政策供给,确保培养工作落地见效,形成可持续发展的高技能人才培养格局。二、总体目标到未来一段时期,我市高技能人才培养工作将实现以下目标:数量稳步增长:高技能人才总量占技能劳动者的比例显著提升,重点产业领域高技能人才缺口得到有效缓解。结构持续优化:高技能人才的产业分布、职业(工种)结构更加合理,能够适应我市产业升级和技术进步的需求。素质全面提升:高技能人才的专业技能、创新能力和职业素养同步增强,涌现一批具有行业影响力的技能领军人才。环境更加完善:高技能人才培养、评价、使用、激励、保障等机制更加健全,社会认同度和职业荣誉感显著提高。三、主要任务与重点举措(一)健全高技能人才培养体系1.强化企业主体作用支持企业建立首席技师、技能大师工作室,鼓励企业结合生产实际开展岗位练兵、技术比武和技能培训。推动规模以上企业建立职工培训中心,落实企业职工教育经费税前扣除政策,引导企业将高技能人才培养纳入发展规划和年度预算。2.深化校企协同育人推动职业院校与重点企业共建产业学院、实训基地,联合制定人才培养方案,推行“工学交替”“订单培养”等模式。支持职业院校教师到企业实践,企业技术骨干到院校授课,促进理论与实践深度融合。3.构建终身技能培训体系面向城乡各类劳动者开展普惠性职业技能培训,重点加强新生代产业工人、转岗职工、退役军人等群体的技能提升培训。推广“互联网+职业技能培训”模式,搭建线上学习平台,提供便捷高效的培训服务。(二)完善高技能人才评价激励机制1.改革技能人才评价制度健全以能力为导向、以业绩为核心的技能人才评价体系,打破学历、资历限制,允许符合条件的技能人才直接申报相应等级职业技能评价。支持企业自主开展技能等级认定,鼓励行业协会、社会组织参与评价工作。2.加大高技能人才激励力度对获得“中华技能大奖”“全国技术能手”及省、市级技能荣誉的人才,按规定给予表彰奖励,并在落户、住房、子女教育等方面提供支持。推动企业建立技能与薪酬挂钩机制,提高高技能人才的薪酬待遇和社会地位。3.营造崇尚技能的社会氛围定期举办全市职业技能竞赛,搭建技能展示交流平台。加强对高技能人才先进事迹的宣传报道,讲好技能成才故事,激发广大劳动者学习技能、投身技能的热情。(三)加强高技能人才载体建设1.建设高水平实训基地依托重点企业、职业院校和培训机构,建设一批集实践教学、技能培训、技术研发于一体的高技能人才实训基地。支持实训基地引进先进设备和技术,提升实训能力与产业发展的匹配度。2.培育技能大师工作室支持技艺精湛、经验丰富的高技能人才建立技能大师工作室,开展技术攻关、带徒传技、技艺传承等活动。对优秀技能大师工作室给予经费支持,发挥其在技能传承和创新中的示范引领作用。3.推动技能人才国际交流合作鼓励有条件的企业和院校与国外高水平职业教育机构、企业开展合作,引进先进技能标准和培训模式,组织高技能人才赴外交流学习,培养具有国际视野的高技能人才。四、保障措施(一)加强组织领导成立市高技能人才工作领导小组,统筹协调全市高技能人才培养工作,研究解决重大问题。各区县、各有关部门要明确职责分工,形成工作合力,确保各项任务落到实处。(二)加大经费投入市财政设立高技能人才培养专项资金,用于支持实训基地建设、技能竞赛、大师工作室培育等工作。鼓励社会资本参与高技能人才培养,形成多元化的投入机制。(三)强化监督评估建立高技能人才培养工作评估机制,定期对各区县、各部门工作进展情况进行检查和评估,及时总结经验,发现问题,推动工作持续改进。(四)优化服务保障完善高技能人才服务体系,为高技能人才在落户
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第17课 二战后资本主义的新变化说课稿2025学年初中历史人教部编版五四学制2018世界历史第二册-统编版五四学制2018
- 高中2025年社会责任担当主题班会说课稿
- 鼠年过年给司机朋友的祝福短信
- 房地产行业2026年终总结汇报
- 铁热木镇牛、羊屠宰点环境影响报告表
- 老旧小区改造资金使用计划
- 2025年建行竞聘笔试题目及答案
- 税务优惠政策落实管理细则
- 2026年医院消防安全责任人任命书
- 2026年科研项目经费管理及财务验收细则
- 2026春季江西铜业集团有限公司贵溪冶炼厂校园招聘变更20人笔试备考试题及答案解析
- 韶关市卫生健康局直属事业单位招聘考试试题及答案
- 2026年全民营养周营养餐桌家庭健康宣传课件
- 算电协同发展契机 (课件)
- 检验科个人防护培训课件
- 《XXXX煤矿隐蔽致灾地质因素普查报告》审查意见
- GB/T 31391-2015煤的元素分析
- GB/T 15174-2017可靠性增长大纲
- GB/T 13499-2002电力变压器应用导则
- 广西基本医疗保险门诊特殊慢性病申报表
- 3.2.p.2产品开发卡格列净片
评论
0/150
提交评论