2022届全国T8联考高三第一次联考语文试题

2022届全国T8联考高三第一次联考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：“知人论世”作为一种文学批评的原则和方法，最早由战国时期的孟子提出。孟子认为，后人要理解作品中的人物和作者本人，就应该深入探究他们所处的时代背景，这就是“知人论世”的基本含义。汉代的司马迁在创作《史记》时，已经很好地运用了这一方法。他通过对不同历史人物所处时代的细致描绘，生动展现了人物的性格和命运，使读者能够更好地理解历史事件和人物形象。“知人论世”批评方法的核心，是将文学作品与特定的社会历史环境联系起来。在文学批评中，我们不能孤立地看待作品，而要考虑作者的生平经历、思想观念以及作品创作的时代背景。例如，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗歌多反映社会的动荡、人民的疾苦，如《三吏》《三别》等作品。如果不了解安史之乱这一时代背景，不了解杜甫忧国忧民的人生经历，就很难体会到这些诗歌的深刻内涵。然而，在实际的文学批评中，“知人论世”方法也存在一定的局限性。一方面，社会历史环境是复杂多样的，我们很难全面、准确地把握作品创作时的所有背景信息。另一方面，作品本身具有一定的独立性，有时候过度强调“知人论世”，可能会忽视作品自身的艺术价值和审美意义。（摘编自《“知人论世”的文学批评方法》）材料二：从文学作品的构成要素来看，“知人论世”的重要性不言而喻。文学作品的内容通常来源于社会生活，而社会生活又受到时代背景的制约。无论是文本中的人物形象塑造，还是情节的发展，都与时代特征息息相关。以《红楼梦》为例，这部作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，生动展现了封建社会末期的种种社会矛盾和生活百态。贾宝玉、林黛玉等人物形象的塑造，深刻反映了那个时代封建礼教对人性的压抑和束缚。如果我们不了解清朝封建社会的等级制度、家族文化、婚姻制度等时代背景，就无法真正理解《红楼梦》中人物的行为动机和情感世界。同时，“知人论世”也有助于我们理解作者的创作意图。作者在创作过程中，往往会将自己的思想、情感和价值观融入作品中。通过了解作者的生平经历和所处时代，我们可以更好地把握作者想要表达的深层含义。比如，鲁迅的作品常常以批判社会现实为主题，这与他所处的中国近代社会的黑暗、动荡以及他自身强烈的社会责任感密切相关。（摘编自《“知人论世”与文学作品解读》）材料三：在当今的文学批评实践中，“知人论世”的方法仍然具有重要的价值。随着时代的发展，文学作品的题材和形式日益多样化，但社会生活依然是文学创作的源泉。通过“知人论世”，我们可以更好地理解不同时代、不同风格的文学作品。然而，我们也应该看到，现代文学批评需要不断创新和发展。在运用“知人论世”方法的同时，我们还应该结合其他文学批评理论和方法，如形式主义批评、精神分析批评等。例如，形式主义批评注重对作品语言、结构等形式要素的分析，能够帮助我们发现作品的内在艺术规律。将“知人论世”与这些方法相结合，可以使我们的文学批评更加全面、深入。此外，在信息时代，我们获取社会历史信息的渠道更加丰富多样，但也存在信息过载、信息不准确等问题。在运用“知人论世”方法时，我们需要对所获取的信息进行筛选和甄别，以确保其真实性和可靠性。（摘编自《新时代文学批评中的“知人论世”方法》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“知人论世”作为文学批评原则和方法，是由汉代司马迁最早提出并很好运用的。B.杜甫的《三吏》《三别》等作品的深刻内涵，只有在了解其时代背景和人生经历后才能体会到。C.《红楼梦》中人物形象的塑造与情节发展，跟清朝封建社会的时代特征没有必然联系。D.在当今文学批评实践中，“知人论世”方法已过时，应被其他文学批评理论和方法取代。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.如果不考虑作者的生平经历和作品创作的时代背景，就难以理解许多文学作品的内涵。B.了解鲁迅所处的时代和他的社会责任感，有助于我们把握他作品中批判社会现实的主题。C.形式主义批评注重对作品形式要素的分析，与“知人论世”方法不能结合使用。D.在信息时代运用“知人论世”方法，需要对获取的信息进行筛选和甄别。3.下列选项，最能体现“知人论世”方法的一项是（3分）A.只关注作品的语言和结构，不考虑作者和时代背景。B.分析作品时，结合作者生平经历和作品创作的时代背景。C.单纯从作品的艺术价值和审美意义出发进行评价。D.不看作品内容，只研究作者的思想观念。4.请简要概括材料一的行文思路。（4分）5.在文学批评中，应如何正确运用“知人论世”的方法？请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的小说，完成69题。《雪夜》窗外的雪，纷纷扬扬地下着，整个世界都被白色覆盖。老陈坐在窗前，望着窗外的雪景，陷入了沉思。老陈是个退休的工人，一辈子勤勤恳恳，没什么大的成就，但也过得踏踏实实。他唯一的儿子在外地工作，很少回家。老伴几年前去世了，现在家里只剩下他一个人。门铃突然响了起来，老陈有些惊讶，这么晚了，会是谁呢？他起身打开门，门口站着一个年轻人，穿着一件破旧的棉衣，脸上带着疲惫和焦急的神情。“大爷，我是路过这儿的，我的车抛锚了，手机也没电了，能借您的电话用一下吗？”年轻人急切地说道。老陈看着年轻人可怜的样子，连忙把他让进屋里，把电话递给了他。年轻人感激地看了老陈一眼，拿起电话打了起来。过了一会儿，年轻人打完电话，对老陈说：“大爷，真是太感谢您了，我的朋友说他马上就来接我。我在这儿等他的时候，能陪您聊聊天吗？”老陈笑了笑，说：“当然可以，我一个人在家也挺无聊的。”两人坐在沙发上，聊了起来。年轻人说他是个创业者，为了梦想一直在努力打拼，但是最近遇到了很多困难，生意不太好做。老陈听着年轻人的讲述，想起了自己年轻的时候，也是充满了梦想和激情，虽然生活很艰苦，但也一直在努力奋斗。“大爷，您年轻的时候有什么梦想吗？”年轻人突然问道。老陈陷入了回忆，说：“我年轻的时候，就想好好工作，让家人过上好日子。现在虽然老伴走了，儿子不在身边，但我也没什么遗憾的了。”不知不觉，时间过去了很久，年轻人的朋友还没有来。窗外的雪越下越大，老陈担心年轻人在这儿等太久会着凉，就去给年轻人拿了一床毛毯。就在这时，门铃又响了起来。老陈以为是年轻人的朋友来了，就去开门。门刚打开，几个警察冲了进来，把年轻人按在了地上。老陈惊呆了，他不明白这是怎么回事。一个警察对老陈说：“大爷，这个年轻人是个通缉犯，我们一直在追捕他。他利用您的善良，骗了您的信任。”老陈看着被按在地上的年轻人，心中五味杂陈。他没想到自己的好心会被人利用。年轻人抬起头，看着老陈，眼中满是愧疚。“大爷，对不起，我骗了您。其实我一开始就知道您是一个善良的人，我想利用您的电话联系我的同伙。但是和您聊天的过程中，我感受到了您的真诚和善良，我突然觉得自己的所作所为是多么的可耻。我本来打算等朋友来了就去自首的。”年轻人说道。老陈听了年轻人的话，心中有些动容。他对警察说：“既然他有悔改之心，能不能给他一个机会？”警察考虑了一下，说：“我们会根据他的表现和具体情况来处理的。”雪还在纷纷扬扬地下着，老陈望着窗外的雪景，心中感慨万千。他知道，这个雪夜，将会永远留在他的记忆中。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对雪景的描写，渲染了寒冷、寂静的氛围，为下文故事的发展奠定了基调。B.老陈是一个善良、热心的人，他毫不犹豫地帮助了年轻人，体现了他的人性之美。C.年轻人一开始就打算利用老陈，说明他是一个彻头彻尾的坏人，没有任何值得同情的地方。D.小说结尾老陈为年轻人求情，表现了他对犯错之人的宽容和理解。7.小说中的年轻人有哪些特点？请简要分析。（4分）8.小说以“雪夜”为题，有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）9.有人认为小说的结局过于理想化，你怎么看？请结合文本谈谈你的看法。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息。轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人，出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗，以为谤讪，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。元祐四年，以龙图阁学士知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井，又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。（节选自《宋史·苏轼传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二/B.方时文磔裂诡异之弊/胜主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜/欲擢冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二/C.方时文磔裂诡异之弊胜/主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜欲擢/冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二/D.方时文磔裂诡异之弊/胜主司欧阳修思有以救之/得轼《刑赏忠厚论》/惊喜欲擢/冠多士/犹疑其客曾巩所为/但置第二/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.冠，古时男子二十岁行加冠礼，表示成年。“比冠”即等到二十岁。B.礼部，古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、学校、科举等事务。C.殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上亲自对会试录取的举人进行考试。D.禁军，是封建时代直辖属于帝王，担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏轼才华出众。他年少时博通经史，写文章一天能写数千字；参加科举考试，得到主考官欧阳修的赏识。B.苏轼勤政爱民。在徐州时，他领导军民抗洪救灾，保全了徐州城；在杭州时，他疏浚河道、建造堤堰，造福百姓。C.苏轼因言获罪。他在湖州任上写诗讽刺时政，被御史李定等人弹劾，被捕入狱，差点被处死。D.苏轼乐观豁达。被贬黄州后，他与田父野老相处，在东坡修筑房屋，自号“东坡居士”，沉醉于山水之间，不问世事。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？（2）复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。14.苏轼在徐州抗洪时采取了哪些措施？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。《示长安君》王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是，寄书应见雁南征。【注】长安君为王安石（10211086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以“少年”与“老去”、“意非轻”与“亦怆情”作对比，写出了诗人不同人生阶段的离别感受。B.颔联描写了兄妹俩相聚时的情景，“草草”“昏昏”两个叠词，营造出一种温馨、热闹的氛围。C.颈联“自怜”写出了诗人对自己漂泊天涯的感慨，“又作”则表现出他此次出行的无奈。D.尾联以景结情，通过“雁南征”的景象，表达了诗人对未来重逢日子的期待和不确定感。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“____________，____________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）苏轼《赤壁赋》中描写客人箫声使蛟龙起舞、寡妇哭泣的句子是“____________，____________”。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回想起刘裕挥师北伐、收复中原故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“____________，____________”两句。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。近年来，随着互联网金融的迅猛发展，网络借贷成为一种新兴的融资方式。然而，一些不法分子却利用网络借贷平台，打着“低息贷款”“无抵押贷款”的幌子，实施诈骗活动。这些诈骗手段①，让许多受害者防不胜防。网络借贷诈骗的手段主要有以下几种：一是虚假宣传。不法分子通过网络平台发布虚假的贷款信息，吸引受害者上钩。他们夸大贷款额度、降低贷款利率，以②的方式骗取受害者的信任。二是骗取个人信息。当受害者与之联系后，他们会以各种理由要求受害者提供身份证、银行卡等个人信息，然后利用这些信息进行盗刷、套现等活动。三是收取手续费。在受害者申请贷款后，不法分子会以“保证金”“手续费”等名义，要求受害者缴纳一定的费用。一旦受害者缴纳了费用，不法分子就会消失得无影无踪。为了避免陷入网络借贷诈骗的陷阱，我们要增强自我防范意识。首先，要慎重选择贷款平台。要选择正规、合法的金融机构或有资质的网络借贷平台。其次，要仔细阅读贷款合同。在签订合同前，要认真了解合同条款，特别是关于利息、还款方式、违约责任等方面的内容。最后，不要轻易相信陌生人的贷款承诺。对于一些③的贷款信息，要保持警惕，不要盲目轻信。18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）20.请用三个关键词概括网络借贷诈骗的防范措施。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122题。人类的语言丰富多彩。语言除了是人类重要的交际工具外，也是人类文化的重要载体。不同的语言，承载着不同的文化。从某种意义上说，语言是文化的一面镜子，透过这面镜子，我们可以看到不同民族的价值观念、生活方式、思维方式等。例如，汉语中有很多与“龙”有关的词汇和表达。在中国文化中，“龙”是一种神