2026年广东深圳市蛇口育才教育集团中考一模语文试题（含答案）

PAGE1011页20252026学年第二学期初三年级第一次质量监测九年级语文说明：卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。全卷共8页。考试时间120分钟，满分120分。作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。班级开展“小尺子，大文化”综合性学习活动，请你参与。【度量之尺——在规矩中成方圆】（13分）阅读文段，完成下面小题。”是中国古代长度单位，古人将伸手后食指与大拇指之间的距离定为一尺，后衍生【甲】“尺”的精神深深烙印在民族心理中：我们敬佩（1）kè．们批判是非不分的人，因为他们．，只知盲从。心中有“尺”，方能行事有度。成长，就是在心中立起这把“尺”，并让言行与之高度（2）qì合【乙】只有心中有尺，我们就能在是非面前做出正确的选择。行有规矩而不拘泥，心有准则而能从容——这便是“尺”给予我们最好的启发。请根据拼音补充汉字。（1）kè守 （2）qì合 加点成语有一处使用错误，请你找出来（）A．随心所欲 B．刨根问底 C．随声附和①名在牲畜或器物上烫的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。②动用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。是 ①名在牲畜或器物上烫的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹。②动用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。【乙】句有语病，请写出修改后的句子。小语写了一首以“尺”为主题的小诗，请你续写。尺卧在课桌边，刻在心田里， ， 。学习过程中，同学们展开了辩论，请你代表反方，参照示例，有理有据地反驳。【心灵之尺——在诗行间丈天地】二、古人心中有尺，丈量万物。请完成7-8（13分）根据内容填写诗句。【丈量距离】范仲淹在《渔家傲·秋思》中用一杯浊酒丈量故乡与边塞的距离：“浊酒一杯家万里， 。”岑参在《白雪歌送武判官归京》中用目送的身影丈量友人归京的路程：“ 雪上空留马行处。”【丈量胸怀】刘禹锡在《秋词》中用“自古逢秋悲寂寥， ”丈量自己的豁达胸襟。秋瑾在《满江红》中用“身不得，男儿列； ， 量巾帼不让须眉的英雄气概。【丈量生命】文天祥在《过零丁洋》中用“ ？ ”丈量生命的价值。苏轼在《江城子·密州出猎》中用“ ，西北望，射天狼”丈量报国之心。十而耳顺， ， ”丈量人生之路。表现力，请简要赏析。·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【德行之尺——在行事中寻准绳】（15分）阅读选文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以乎？此之谓失其本心。《鱼我所欲也》孟子）【乙】徐道兴，睢州人。崇祯末，官云南都司经历①，署师宗州事②，廉洁爱民。孙可望等入云南，破曲靖。道兴见贼逼，集士民之曰：“力薄兵寡，不能抗贼，吾死分也。若等可速去。”民请偕行，道兴厉声曰：“封疆之臣死封疆，吾将安之☐”辞去。舍中止一仆，出俸金二锭授之曰：“一以赐汝，一买棺敛我☐”仆大哭，请从死。道兴曰：“尔死，谁收吾☐”仆叩头号泣乃去。及贼入署，令出迎其将。道兴大骂，掷酒杯击之，骂不绝口，遂被杀。【注释】①都司经历：官职。②署师宗州事：代理师宗州的事务。（选自《明史·）参考表格提示，解释加点词。文言词句方法解释也语境推断法（1） 乎参考成语：壮心不．（2） 集士民之曰查阅字典法：①皇帝的诏令，或上对下）（3） （填序号）泣辞去（4） 将下列句子翻译成现代汉语。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！语句标点心理封疆之臣死封疆，吾将安之（1） （填序号）（2）语句标点心理封疆之臣死封疆，吾将安之（1） （填序号）（2） ☐一以赐汝，一买棺敛我☐（3） （填序号）平静从容，坦然安排后事尔死，谁收吾骨☐②温和劝阻，担心仆人赴死你认为徐道兴是否是孟子所说的“贤者”？请结合两文内容，谈谈你的理解。“德行之尺”的。①王冕②严贡生③匡超人【科技之尺——在创新中求发展】（11分）材料一：【注释】研究与试验发展（R&：R&D指在科学技术领域开展的创造性活动。R&D指从事科学研究与试验发展活动的人员。R&D经费投入总量集中反映了一个国家或地区科技创新投入的规模。（（2020-2025年）材料二：重点任务建立研发中心。提升规模化制造能力。支持具身智能机器人企业建设制造工厂。精准服务“链主”重点任务建立研发中心。提升规模化制造能力。支持具身智能机器人企业建设制造工厂。精准服务“链主”企业。支持龙头企业自主创新，做大做强，精准服务在具身度。通关效率，降低企业成本。……（摘自“深圳市科技创新局”官网）材料三：①深圳市南山区有一个以人工智能和机器人为特色的产业集群带，被誉为深圳“机器人谷”。“在深圳，我们这样的企业就像搬进肥沃土地里的一颗颗种子。”深圳市政协委员、速腾聚创董事长邱纯鑫博士说。②自年起，速腾聚创持续深耕技术创新，率先填补了全球车载2025年，该公司已成为全球唯一一家实现数字激光雷达发射、接收、处理全链路自研芯片均满足车规标准的科技企业，其激光雷达年销量位居全球第一。。这一战略的核心成果，是将速腾聚创在激光雷达、AI机器人能真正理解复杂环境，并完成精细任务。其稳定与智能程度惊艳海外业界，让来自20家全球创新企业深度融合，探索未来机器人的形态。“十五五”的新起点，这家从深圳“机器人谷”走出的企业将奋力前行，通过自主技术，助力中国智造驶向全球。（）材料四：①20251115日，深圳学生创客节顺利举办。活动以推动青少年人工智能与机示与思维交流的重要平台。特魅力。AI最新发展与应用场景。此外，现新能力的提升。实践舞台，助力青少年将创意转化为推动社会进步的科技力量。下列选项表述的一项是（）

（摘自“深圳市教育科学研究院”公众号，有删改）A．2025年深圳数款高技术产品产量大幅增长，高科技产业的经济发展形势良好。B．深圳重视具身智能机器人技术创新与产业发展，致力营造科技创新友好生态。C．速腾聚创的机器人技术发展迅速，已获行业广泛认可，但尚未达成海外合作。D．深圳举办学生创客节，打造多样活动，全力培育青少年科技创新的实践能力。152提供的信息，得出两条结论。聚创的创新发展提供哪些支持？17．学校组织同学们前往速腾聚创公司参观。有同学提问：“像速腾聚创这样的‘种子’，为什么能在深圳长成‘参天大树’？”请结合上述材料，帮讲解员回答。【人性之尺——在人世间觅正道】（20分）阅读材料，完成下面小题。莲落袍褴褛，每一次呼吸都带着剧痛。②目光扫过那支家乡来的枯槁莲蓬，他喉头一哽，潸然泪下，．：“唉——”在莲房，漆黑深邃，如父亲犀利双眸，日夜注视着他。天这事该如何解决？他望着莲蓬陷入沉思。一名小小知县敢不照办？想过后果吗？”变成射向同胞的子弹，他心如刀绞。衙内官员、差役和百姓大都外逃。辣的剧痛，后来只觉得麻木。次的摩擦中绽开、破碎。⑩不知过了多久，成肇麟被冷水激醒，再次被架到德军首领面前。他挣扎着推开士兵的手，吃力地整理了一下衣冠，踉踉跄跄地勉强站稳了脚跟，缓缓昂起头。德军首领气愤地．。德军首领摇摇头，收起军刀，喝令成肇麟明天必须筹集好物资，否则绝不轻饶。成肇麟依然只吐出一个字：“不！”⑪德军退去，百姓搀扶着成肇麟回县衙，短路由他走得格外漫长。“今天这关过了，明天该咋办？”而出，公文上书：“时局维艰，宜权办理。”⑭他抛开公文，忍着剧痛给正定知府写信，密封后差人绕道送呈。看着送信人远去，他心中一松，缓缓起身拖腿走向井台，高声吟诵：“屈己全民命，捐躯表素情。乡关涉何处，孤愤郁泉台。”“其节贞，其气清……”（）【小说·情节】根据文章内容，梳理成肇麟在面对德军逼迫时的心理变化② ③ 【小说·语言】请赏析文中画线句的表达效果。青石板路粗暴地撕扯他的官服、皮肉，碎石像钝刀切割着他的脸和手臂。【小说·人物】面对德军的逼迫，成肇麟开始时“发出一声长叹”，后来在德军刀下却“淡然地笑了笑”。请结合文章内容，分析这种变化的原因。【小说·探究】成肇麟曾写信给知府，但作者隐去了信中内容。你认为该不该写出这封信？请结合链接材料和小说内容，谈谈你的看法。链接材料：《清史稿》载成肇麟书信原文：不迎犒，无以全民命；迎犒，则以中国臣子助攻君父；事处两难，守土之义无可避，（译文：不满足敌军索求，无法保全百姓性命；满足敌军索求，就等于以大清臣子的身份帮助外人攻打自己的国君。事情陷入两难，但守卫疆土的职责无可逃避，只有一）【小说·主题】文章结尾处，两颗莲子“一颗映着父亲清瘦的身影，另一颗烙满了德军马靴的铁掌纹”。请结合文章内容，分析这两颗莲子的坠落有何深意。人物坚守之物相关情节范爱农人物坚守之物相关情节范爱农（1） 受人排挤，也始终保持孤傲正直，绝不妥协。简·爱平等的爱情（2） 孙悟空取经的使命（3） 【自我之尺——在岁月里悟成长】（45+3分）根据要求，完成写作。请以“我心里住着一把尺”为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外；②600字；③不得套作、抄袭；④真实的校名、人名。PAGE1011页1． 恪 契 2．A 3．② 前做出正确的选择。示例二：只要心中有尺，我们就能在是非面前做出正确的选择。5． 示例一：握在手掌中；示例二：藏在时光里。 示例一：量着成长的脚印。示例二：量着行为的对错。 6．示例一：“尺”是用来衡量是非的准则，但现实复杂多变，灵活变通恰恰是为了让这把尺更有效地发挥作用。比如面对他人的无心之失，比起死守“对错”苛责对方，不如变通方式温和提醒，尊重他人，又维护了彼此的关系。所以，心中有尺，灵活变通，让我们更从容地应对生活中的各种情况。了规则，又照顾了实际。所以灵活变通不是破坏规矩，而是让规矩更好地服务于人。【解析】1．略。2．随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，多指不受约束、任性放纵。与能“随心所欲”，因此使用错误。刨根问底：比喻追究事情的根源、底细，形容治学严谨、认真钻研。符合语境，使用正确。3．结合甲句可知，句中的“烙印”前面有副词“深深”修饰，后面紧跟补语“在民族心理中”，由此可知“烙印”在句子中充当谓语，表示一种动作行为，因此“烙印”在句中是动词。示充分条件，须与“就”搭配。结合题干中诗句可知，仿写要求句式一致，采用动词+在+方位名词，“量着”+名词性短等，保持意境统一。示例：能变通”的观点。正方采用“亮明观点—阐释内涵—举例论证—总结结论”的结构，反方需沿挥作用，帮助我们在坚守底线的同时从容应对变化。更妥善地处理问题，从容面对生活。燕然未勒归无计 山回路转不见君 我言秋日胜春朝 心却比 烈 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 七十而从心所欲不逾矩【详解】本题中的“勒、烈、汗、挽、逾、矩”等字词容易写错。8．示例一：运用了设问的手法，词人登楼远眺，由眼前壮阔的长江联想到千百年来朝代的南宋国势的忧思。长不尽。抒发了词人对历史兴亡的无限感慨。物描写。抒发了词人对历史兴衰的无限怅惘与对国事的深切忧虑。界阔大，气势雄浑。饱含着词人对历史变迁的无限感慨和对国家命运的深切关怀。/用典，化用杜甫“不尽长江滚滚来”，以长江奔流不息喻指历史兴亡连绵不绝。抒发了词人对千古兴亡的深沉感慨与内心的忧思。英雄襟怀。尽、愁思无尽的抒发，为全词奠定苍凉悲壮的基调。悠悠”二字一语双关，既形容历史漫长悠远、朝代更迭连绵不绝，也写出词人心内心翻涌的家国情怀。感深沉。渴望收复失地、心系家国天下的主旨情怀。9． 祸患灾难 停止 ③ 像下雨一样 10（1优厚的俸禄不辨别否合乎礼仪就接受了优厚的俸禄对我有什么好处呢2力量薄弱士兵稀少不能抵贼寇，我战死是分内的事/是职分。 11． ③ 示例一：坚定决绝，坚守封疆之责。示例二：忠于职守，不愿苟且偷生。示例三：视死如归，决心以身殉职。 ①义徐道兴廉洁爱民面对贼寇逼迫坚守封疆之臣的职责宁死不降大骂贼寇直至被杀用生命践行了“舍生取义”的原则，符合贤者的标准。 13．示例一：王冕出身贫寒，却才华出众知县危素多次请他出仕他都婉言拒绝隐居会稽山始终保持清高独立的人格真正守住了“不慕荣利”的底线，是儒林中的清流。的做人底线，是典型的无德之徒。了为人的德行之尺。者思考道义的分量。9（1）结合语境“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”，这里“患”的灾祸、灾难；”中“已”意为停止，迁移到句中即这种做法不应该停止吗？故，已：停止，放弃；句意：召集士人和百姓告诉他们说。选义项“告知，告诉”。故填写③；”中“犬”是名词作状语，“像狗一样”。迁移可知这里“雨”是“像下雨一样”，形容落泪之多。故，雨：名词作状语，像下雨一样。10．注意下列重点词语的意思：万钟：指优厚的俸禄；辩：同“辨”，辨别；何加：有什么益处/好处。力薄兵寡：力量薄弱、士兵稀少；贼：贼寇；分：本分、职分。11（1）“封疆之臣死封疆，吾将安之”是徐道兴厉声说出的话，表达必死守义的强烈决心，用感叹号最恰当。故选③；”是徐道兴厉声表明心志，语气坚定决绝，慷慨强烈，表达自己忠于职守，坚守封疆之责，不愿苟且偷的必死决心；“一以赐汝，一买棺敛我”是陈述安排后事的内容，语气平静，用句号。故选①。得比生命更重要，不会为了苟活而放弃道义。终以身殉义，没有丢掉舍生取义的本心，符合孟子对“贤者”的定义。13．三选一，结合《儒林外史》情节，分析这三个人则坚守还是丢了德行之尺即可。示例一：选①王冕。王冕坚守了“德行之尺”。王冕淡泊名利，拒绝结交权贵，也不接受朝廷的征聘，隐居会稽山，在整个儒林都追逐功名利禄的风气里，始终坚守自己的道德操守，没有丢掉本心。示例二：选②严贡生。严贡生丢失了“德行之尺”。严贡生贪财无良，讹诈邻人：自家的猪德行之尺。示例三：选③匡超人。匡超人丢失了“德行之尺”。匡超人原本是淳朴孝顺的青年，进入名狱后，翻脸不认人，拒绝对潘三伸出援手，早已丢掉了原本的淳朴善良和道德底线。【点睛】参考译文：想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。姓。孙可望等人攻入云南，攻破曲靖。徐道兴见叛军逼近，召集当地士民告谕道：“兵力薄弱，无法抗敌，我当以死报国，本是分内之事。你们快些离开吧。”百姓请求他一同撤离，他家中只有一名仆人，取出两锭俸银交给他，说：“一锭送你，一锭拿去为我买棺收殓。”仆人痛哭，愿随主人赴死。徐道兴说：“你若死了，谁来收我的尸骨？”仆人叩头痛哭，最终含不绝，最终被杀害。14．C 创新的重视程度不断提高。 核心技术提供了技术平台和研发支撑，助力其实现技术自主创新。②政府支持具身智能机速腾聚创落地AI机器人战略提供了产能保障，助力其将研发成果转化为规模化的机器人产品。③政府精准服务，在资金、空间等方面加大支研发。④政府支持企业出海拓展，能为材料三中速腾聚创与全球创新企业深度融合扫清政策障碍，助力其开拓国际市场。 圳重视科技创新投入，R&D经费和人员持续增加，为企业提供了人才和资金保障；②深圳有充分的政策支持，出台专项行动计划，从资金、技术、出海等方面助力科技企业发展；③深圳有良好的产业生态，打造了人工智能和机器人产业集群（机器人谷产业链资源丰富④企业自身坚持自主创新深耕核技术，填补市场空白，不断突破技术瓶颈；⑤深圳重视青少年科创教育，培育创新人才，为科技企业发展储备了后备力量。发到产业落地、再到人才培育的科创发展格局。20家全球创新企业深度融合”，说明已达成海外合作。220192024R&D37.79万人稳步增R&D经费投入从1328.3亿元增长至2453.07亿元，连年递增的经费规模，充分反映出深圳对科技创新的重视程度与投入力度在不断提高。材料二提出“面向具身智能领域建设开放创新平台等公共技术服务平台，配置产业链上下游资源并开放共享”，这能为材料三第②段中速腾聚创“持续深耕技术创新，率先填补了全球车载激光雷达的市场空白”“实现数字激光雷达发射、接收、处理全链路自研芯片均满足车规标准”提供技术支撑与资源共享，助力企业突破核心技术，实现自主创新；材料二“支持具身智能机器人企业建设制造工厂”③段中速腾聚创“发布I机器人战略将激光雷达、AI感知算法等技术融合成果转化为规模化产品；材料二“精准服务‘链主’企业……在资金、空间等方面加大支持力度”，通过多方面补贴与支持，可以让速腾聚创有更多资金和资源投入技术创新；材料二“支持企业出海拓展……简化具身智能机器人产品出口通关流程③段中速腾聚创“20家全球创新企业深度融合场扫清了政策障碍。R&D经费投入总量持续增长、R&D人员数量不断增加，入核心技术研发。材料二中，深圳市出台《深圳市具身智能机器人技术创新与产业发展行动计划（2025-2027年链主企业并在资金与空间上加大支持、支持企业出海拓展等一系列政策，从研发、生产、资金到国际市场全链条为企业保驾护航。材料三第①段提到深圳南山区拥有以人工智能和机器人为特色的“‘机器人谷’产业集群带”，为企业提供了高度集中的产业链资源与优良的创新生态。材料三第②③段以速腾聚创为例，体现企业自身持续深耕技术创新，填补市场空白，与全球创新企业深度融合。材料四第①段写到深圳举办学生创客节，大力开展青少年科创教育，激发青少年创新精神和实践能力，为整个科技产业储备了源源不断的后备力量，也为企业未来发展提供了持续的人才支撑。正是政策、产业、资金、人才与企业自身创新的合力，让速腾聚创在深圳实现了跨越式发展。无人相助的无奈 宁死不屈的坚定 19．示例：这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“粗暴地撕扯”将青石板路人格化，生动写出成肇麟被马拖行的惨状，体现了侵略者的残暴；“像钝刀切割”将碎石比作钝刀，真切表现了他承受的剧痛，让读者感同身受。这两种写法突出了他肉体遭受的巨大折磨，反衬出他宁死不屈的顽强意志，贴合文章主题。20．示例：①起初，成肇麟身受重伤，想到父亲对他的期望，又看着官员都逃走、自己孤立无援，内心充满了痛苦和无奈。②经历被马拖行的痛苦，看到百姓的苦难后，他已经不怕死了。面对德军的军刀，他淡然一笑，既是看不起侵略者，也是从容面对死亡，内心变得坚定起来。③这种转变，离不开父亲赠予的莲蓬带来的精神支撑，更体现出他坚守气节的信念愈发坚定。他不再只是为自己守住清白，更是要用死为受尽屈辱的民族留下最后一份尊严。 21．示例一：选择“我认为不该写出”。①这符合小说“留白”的艺术追求，隐去信的内容，留下空白，反而更能引发读者的想象和思考/让文章更耐人寻味。②从写作手法上看，这样处理详略得当重点突出小说详写成肇麟被马拖行的过程面对军刀时的淡然一笑等，已经把他坚贞不屈的形象塑造得十分鲜明。书信内容略去不写，能让叙事更集中。③书信反而重复多余了。信中“事处两难，守土之义无可避”，直接说清了成肇麟的难处，是守护疆土的责任让他选择殉国，使成肇麟的忠贞爱国的形象更加丰满。②书信是使小说更具有真实性，更凸显其英勇殉国的历史意义。③信中“惟有一死耳”与后文投井形成呼应，使情节发展更完整、更有逻辑性，增强悲剧的感染力。 22．①第一颗莲子映照父亲的身影，代表着他从父亲那里继承的家风家训——洁身自好，公正廉明。②第二颗莲子烙满德军铁掌纹，代表着国家被侵略的耻辱悲痛，也体现了成肇麟对侵略者的抗争。③两颗莲子一同坠落，说明他的命运和国家运紧紧连在一起成肇麟的死既是用生命完成了家风的传承也有力彰显了民族气节。“莲落”不是生命的终结，更留下了无尽的回味与思考，让后人铭记他的坚守与担当。23．孤傲正直的品格/不愿妥协的理想/对公平正义的追求/自我的尊严示例一：得格平等的爱情。示例二：罗切斯特遭遇变故，双目失明且失去财产，简·爱重回其身边，依然深爱着他，与他结为伴侣。示例一：孙悟空一路护送唐僧西天取经，途中降妖除魔，即便多次被唐僧误解、驱逐，得知师父有难时仍义无反顾赶回相救。擒获、性命攸关时，仍不计前嫌，救回师父，坚守了护送取经的使命。极具艺术感染力。第一空，第⑦段写“衙内官员、差役和百姓大都外逃”，他想率军民厮杀却无人响应，自承担起对抗外敌的重任，心情跌至低谷。然地笑了笑”，并再次断然拒绝德军的无理要求。此时的他早已将生死置之度外，莲蓬所承坚定、豪迈。作与态度，生动形象地写出成肇麟被马拖行时，官服被撕裂、皮肉被摩擦破损的惨烈情状，也侧面体现出德军的凶狠残暴。“碎石像钝刀切割”将碎石比作钝刀，既写出路面粗糙坚硬，又真切表现出他被拖行时钻心刺骨的剧痛，让读者如临其境。整句话通过极力渲染他肉体上遭受的巨大折磨，反衬出成肇麟面对强权绝不屈服的顽强意志，有力突出了他坚守气节、宁死不从的人物形象，也暗含文章对成肇麟忠贞气节的赞叹。成肇麟一开始“长叹”，是因为他刚遭受德军残酷折磨、遍体鳞伤，第⑦段还提到手下官员、差役和百姓纷纷逃走，成肇麟只能自己孤身一人面对强敌，既无力保护百姓，又担心违背父亲以莲蓬所寄“”因此长叹。后来他面对军刀“淡然地笑了笑”，是因为他被拖行折磨后早已将