25《挑山工》教学教学课件

图中就是让诗圣杜甫年轻时无限仰望的“五岳至尊”——泰山，不过我们今天这堂课并不是来认识泰山的，而是了解那巍峨的群山之间、那笔直陡峭的山道上的一群普通的劳动者。挑山工泰山竹杖敞开拘束包蕴光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝腾云驾雾心悦诚服意味深长我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。（2）真心地服气或服从。（）（3）含蓄深远，耐人寻味。（）心悦诚服意味深长（1）包含。（）包蕴请同学们在略读提示中找出学习任务。（1）说说挑山工是怎么登山的？（2）联系上下文，说说挑山工的话语里包含着怎样的哲理？我们将围绕这两个问题来学习课文，在解决问题之前，请同学们自由朗读课文，说说作者是从哪些方面去描绘挑山工的？单元导语告诉我们，本单元的学习任务是从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。职业名称：挑山工工作路线：为别人挑货物上山登山动作：行走路线：人物形象辛苦老师今天特意为同学们准备了一根扁担、两个书包，想请同学们根据文中描绘的动作来演一演挑山工，说说你的感受。职业名称：挑山工工作路线：为别人挑货物上山登山动作：搭、挂、甩、转、换行走路线：人物形象请同学们找出描写路线的句子，再根据文字的内容来画一画挑山工的路线。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。起步斜行转斜行转思考：挑山工为什么要走折尺形路线?能够使挂在扁担前头的东西不碰着台阶。可以省些力气。担着重物走直线，膝盖会受不了。职业名称：挑山工工作路线：为别人挑货物上山登山动作：搭、挂、甩、转、换行走路线：折尺形路线人物形象（1）矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心；（2）他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。我们继续把这张人物名片设计完整，请同学们找出描写人物外貌的语段，读一读，说说从中你能读出什么？

外貌描写可写得很多，为什么作者单单抓住这几个典型特征来写呢？你再读一读，从这些典型特征中能看出这是一位怎样的劳动者？身高：脸色：肌肉：衣着：眉毛：……“个子不高”“皮肤黝黑”“肌肉健美”应该是他长年累月行走在山道上风吹日晒的结果，从这里我能看出他应该很勤劳。白土布褂子、鲜红的背心淳朴山民性格坚毅的人一般眉毛会很浓和我们说话不拘束开朗职业名称：挑山工工作路线：为别人挑货物上山登山动作：搭、挂、甩、转、换行走路线：折尺形路线勤劳纯朴坚毅开朗

“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道……别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了”。与游人相比，挑山工肩挑重物，路程又长，可是他们经常不声不响地走到游人的前面去，这到底是为什么呢？老师列出了一张表格，表格中列出了“游客”登山的状态，请你在这段话中找找，与“游客”相对“挑山工”又是怎样的状态呢？挑山工游客哲理一路东看西看玩玩闹闹总是停下来不随便步步踩实，不耽误工夫一个劲往前走目标明确踏踏实实坚持不懈从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。我需要它从泰山回来，我做了什么？我们每个人在工作生活中都需要这种精神。从他们身上我们明白了“做事情要认定目标、踏踏实实、坚