2025-2026学年广东省深圳实验学校初中部七年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年广东省深圳实验学校初中部七年级（下）期中语文试卷【学子科技创艺】1．（14分）阅读下面语段，按要求完成任务。学校第35届科技节开展得如火如荼。同学们异常踊跃，热情似火。为了能在头奥赛中崭露头角，许多同学shēnxiāo还在埋头钻研。科学探索的道路并非一马平川，困难偶尔也会让人滋生fánzào情绪，但他们毫不畏惧，以qièérbùshě的精神积极应对。参与科技知识竞答的同学，彼此mòqì十足，相互鼓励。小创客们灵感如泉涌，全身心投入到作品创作中，他们用心调试、巧妙构思、精细搭建在科技节这个大舞台上，同学们才华尽显，用智慧和汗水书写着属于自己的科技华章。（1）请你根据拼音，写出正确汉字。shēnxiāofánzàoqièérbùshěmòqì（2）下列句子中加点词的词性判断正确的一项是（）A.“同学们异常踊跃，热情似火”中“异常”为副词，踊跃为动词。B.“为了能在头奥赛中崭露头角”中“为了”“在”均为介词。C.“在科技节这个大舞台上，同学们才华尽显”中“科技节”为名词，“尽”为介词。D.“用智慧和汗水书写着属于自己的科技华章”中“用”为副词，“和”为连词。（3）划线句子存在语病，请你在横线上写出修改后的句子。（4）深圳实验学校中学部第三十五届科技节公众号以“破界•融合•向新”为主题词，背景图片如图1，请你分析这三个关键词的内涵并结合我们的实际做法各举一例。（5）图2为中学部第三十五届科技节的瞬间，这张图片获赞无数感动无数实验人，也震撼无数实验人。此刻，面对这张图片，请你就图片内容和传递的精神，写下你的感受。【记忆技艺流韵】三、追随记忆的脚步，让记忆技艺流光溢彩。（20分）2．（5分）古诗默写。（1）独坐幽篁里，。（《竹里馆》王维）（2），何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）（3）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（4）草树知春不久归，。（韩愈《晚春》）（5），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（6）脱我战时袍，。（《木兰诗》）（7）《木兰诗》中描写木兰胜利回朝，天子记功行赏的句子是：，。（8）《木兰诗》中描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场，飞跃一道道关口的句子是：，。3．（2分）下列各项表述正确的一项是（）A．闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》《烙印》。 B．《木兰诗》是汉朝时期北方的一首乐府民歌，这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 C．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋著名政治家、史学家司马迁主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 D．“卿”为古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。“孤”古代王侯的自称。“可汗”为我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。4．（13分）请你根据《骆驼祥子》的整本书阅读，补全下面的探究任务单。（1）【任务一】写出情节中的人物。怎样混过这一关呢？他有两个主意：一是不理她那回事儿，干脆不去拜寿，另一个是按照她所嘱咐的去办。这两个主意虽然不同，可是结果一样：不去呢，她必不会善罢甘休；去呢，她也不会饶了他。文中的“她”是“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧。”“祥子！”先生的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”文中的“先生”是祥子找好车厂，回来取铺盖，看见她的眼已哭肿。他不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：“等着吧，等我混好了，我来！一定来！”文中的“她”是（2）【任务二】补全下面情节梳理单。小说的人物命运与情节之间的关系大兵夺走了祥子的新车长久的努力化为泡影小说的人物命运是通过主要情节的发展逐步展现的孙侦探①买车的愿望再次落空虎妞难产而死，②生活再次陷入困顿小福子绝望自杀③（3）【任务三】请你分析造成祥子悲剧命运的原因。【古人技艺卓绝】四、（14分）5．（14分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】族兄中涵知旌德县时①，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕，邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且②至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳。大失望。遂命役导往，入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之不瞬③，其臂使壮夫攀之，悬身下缒④不能动。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十一，有删改）【注释】①族兄中涵知旌德县时：我的族兄纪中涵做旌德县知县时。②且：将要。③瞬：眼睛转动。④缒：物从上往下送。（1）解释句中加横线词。句子方法解释陈康肃公善射联系下文：当世无双有卖油翁释担而立同义词关联：手不释卷如释重负其目以毛帚扫之不瞬课内外勾连：徐以杓酌油沥之（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。①尔安敢轻吾射！②老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”（3）用“/”给下面句子断句（断两处）。侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地（4）比较两文，补全表格内容。人物描写特点绝技旁人的态度变化揭示的道理卖油翁释担而立，睨之久而不去自信“忿然”→“笑而遣之”熟能生巧猎虎翁须发皓然以短斧劈死老虎“大失望”→“”【国之科技风华】6．（11分）阅读下面选文，完成问题。【材料一】科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。（节选自《科技生活周刊》，有删改）【材料二】科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车：侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。（整理自“汽车科技网”，有删改）【材料三】科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。（整理自“教育在线网”，有删改）【材料四】大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。（节选自《体育世界》，有删改）（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是A.有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。B.在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。C.智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。D.大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。（2）请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。（3）请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三条建议。【国之技才璀璨】六、（16分）7．（16分）阅读下面选文，完成下面小题。长空舞剑拓天荒——记“两弹一星”功勋奖章获得者屠守锷①1980年5月18日，屠守锷迎来了自己航天生涯中最重要的日子。这一天，作为中国第一枚远程导弹的总设计师，他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字。然而，当导弹准确命中万里之外目标的消息传来，原本内向的屠守锷却再也抑制不住内心的激动，双手捂着眼睛孩子般地哭了，继而又孩子般地笑了！这一哭一笑，是20多年刻苦钻研、艰辛奋斗、忍辱负重后，各种情感凝聚在一起后的宣泄和释放；是多年执着追求得到报偿后的大喜悦；是少年梦想得以实现后的大欢乐。只有对屠守锷有着深刻了解的人，才能体味蕴藏在这一哭一笑之中的深刻情感……①______：“亲手造出我们自己的飞机”②1917年12月5日，屠守锷出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷曾在上海亲历惨绝人寰的一幕。那天清晨，天空中出现了几十架日本轰炸机，一架接一架地向地面俯冲下来。面对劫难后的满目疮痍，少年屠守锷立下了自己的终生志愿：一定要亲手造出我们自己的飞机，赶走侵略者，为死难的同胞报仇！③抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书。1943年，他取得了美国麻省理工学院科学硕士学位后，应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师。④抗战胜利了，屠守锷归心似箭。他辞去了工作，回到了祖国。此后，对共和国的航空事业倾注了极大热情。1957年2月，正当壮年的屠守锷应聂荣臻元帅之邀，跨进了国防部第五研究院的大门。⑤从此，他的命运便与中国航天紧紧联系在了一起。②______：“人家能做到的，不信我们做不到”⑥1957年9月，屠守锷和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作。1961年，在苏联撤走专家的困境下，屠守锷走马上任，全面主持技术工作。面对阻力，他只平静地说了一句：“人家能做到的，不信我们做不到。”⑦屠守锷是一个不信邪的人。他和同事们广泛听取意见，深入科研生产一线，潜心研究，制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划。这个规划实施后，对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。⑧1962年3月，我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁，痛苦与失望笼罩在科技人员的心头。屠守锷临危受命，指导设计人员，开展了全面系统的研究。两年含辛茹苦的研究终于换来了丰硕成果：修改设计后，从1964年6月开始，这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功，为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。⑨后来一场浩劫席卷全国，科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击。面对铺天盖地的大字报和一个接一个的批斗会，他依然我行我素，埋头于资料、图纸和各种数据，座谈、讨论、论证、实验，听取专家意见，提出新的设想。他大胆革新，勇于探索，他的工作以不可思议的速度进展着。有人曾看到，某次群众大会上，别人慷慨陈词，屠守锷却凝神屏气，笔走游龙，旁若无人地演算公式。⑩……⑪1980年早春，屠守锷率领试验队进入了依然寒气逼人的茫茫戈壁。戈壁滩的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是阳光明媚，转眼就可能飞沙走石。屠守锷身穿工作服，在火箭测试阵地与发射阵地之间穿梭往来，鼻孔、耳朵、衣服里常常灌满了沙土。他常常一干就是20多个小时，困了在木板床上打个盹，又奔赴现场，短短几个月，他浑圆的脸瘦了一圈，乌黑的头发也白了几许。⑫当导弹伴着惊天动地的巨响，穿过云端，越过赤道，准确命中万里之外的目标，发射获得圆满成功时，就出现了本文开始那动人的一幕……③______：“不为个人的名利，以航天工作为第一位”⑬屠守锷一生默默拓天荒，潜心为国铸长剑，把自己的全部心血和热情都倾注到了祖国的航天事业。正如他所说：“我感觉到我们搞这一行的人，都是把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，以航天工作为第一位。”⑭屠守锷一生低调，淡泊名利，生活朴素。他衣着简朴，神情总是那么平和、悠闲，从外表很难看出他是一位功勋卓著的火箭总设计师，一位声名显赫的科学家。他从不爱抛头露面，不愿接受记者的采访。在同事们的心中，屠守锷是一位平易近人、可敬可亲的“老总”。⑮1998年，屠守锷捐赠了私人积蓄30万元，在北京航空航天大学设立“宏志清寒助学金”，资助那些“贫而有志，穷且益坚，愿意改变祖国和家乡面貌”的学子。一批批学生受助完成了学业，一代代航天学子在屠守锷献身为国的精神激励之下奋勇前行。（有删改）（1）从以下选项中选择最恰当的一项，补全文中的小标题。A.真奉献B.少立志C.拓天荒①②③（2）“于细节处见精神”，从描写角度品读下面句中加点词。某次群众大会上，别人慷慨陈词，屠守锷却凝神屏气，笔走游龙，旁若无人地演算公式。（3）从修辞角度赏析下面句子。戈壁滩的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是阳光明媚，转眼就可能飞沙走石。（4）请结合文章内容，分析屠守锷的人物形象。（5）文章标题“长空舞剑拓天荒”有什么深刻含义？七、写作（45分）8．（45分）在岁月长河中，一些人的美好需慢慢察觉。阿长起初给人以啰嗦、守旧印象，可《山海经》让其善良尽显；列夫•托尔斯泰外貌平凡甚至丑陋，深入了解才知其思想深邃伟大；臧克家对闻一多，也是在长久相处后，才深知他为正义的勇敢与担当。他们似蒙尘珍珠，在渐渐了解中，其精神光芒穿透表象，给予我们感动与激励，让我们学会透过外在洞察内在的珍贵。请你以“渐渐读懂______”为题，写一篇作文。要求：（1）不得套作，不得抄袭；（2）不得少于600字。（3）不得出现真实的班级和姓名。

2025-2026学年广东省深圳实验学校初中部七年级（下）期中语文试卷【学子科技创艺】1．（14分）阅读下面语段，按要求完成任务。学校第35届科技节开展得如火如荼。同学们异常踊跃，热情似火。为了能在头奥赛中崭露头角，许多同学shēnxiāo还在埋头钻研。科学探索的道路并非一马平川，困难偶尔也会让人滋生fánzào情绪，但他们毫不畏惧，以qièérbùshě的精神积极应对。参与科技知识竞答的同学，彼此mòqì十足，相互鼓励。小创客们灵感如泉涌，全身心投入到作品创作中，他们用心调试、巧妙构思、精细搭建在科技节这个大舞台上，同学们才华尽显，用智慧和汗水书写着属于自己的科技华章。（1）请你根据拼音，写出正确汉字。shēnxiāo深宵fánzào烦躁qièérbùshě锲而不舍mòqì默契（2）下列句子中加点词的词性判断正确的一项是（B）A.“同学们异常踊跃，热情似火”中“异常”为副词，踊跃为动词。B.“为了能在头奥赛中崭露头角”中“为了”“在”均为介词。C.“在科技节这个大舞台上，同学们才华尽显”中“科技节”为名词，“尽”为介词。D.“用智慧和汗水书写着属于自己的科技华章”中“用”为副词，“和”为连词。（3）划线句子存在语病，请你在横线上写出修改后的句子。（4）深圳实验学校中学部第三十五届科技节公众号以“破界•融合•向新”为主题词，背景图片如图1，请你分析这三个关键词的内涵并结合我们的实际做法各举一例。（5）图2为中学部第三十五届科技节的瞬间，这张图片获赞无数感动无数实验人，也震撼无数实验人。此刻，面对这张图片，请你就图片内容和传递的精神，写下你的感受。【解答】（1）“shēnxiāo”应写作“深宵”，指深夜；“fánzào”应写作“烦躁”，指烦闷急躁；“qièérbùshě”应写作“锲而不舍”，意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力；“mòqì”应写作“默契”，指双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。（2）A..有误，“踊跃”在这里是形容词，形容同学们积极的状态，不是动词，所以A项错误。B.正确。C.有误，“尽”在这里是副词，修饰动词“显”，表示程度，不是介词，所以C项错误。D.有误，“用”在这里是介词，表示动作行为所凭借的工具，不是副词，所以D项错误。故选：B。（3）划线句语序不当，作品创作的正常逻辑顺序应该是：先“构思”，再“搭建”，最后“调试”。原句“调试、构思、搭建”顺序颠倒，不符合创作流程。修改：他们巧妙构思、精细搭建、用心调试。（4）“破界”指打破学科之间、书本与生活之间、课堂与实践之间的固有边界，不再局限于单一知识框架，鼓励跨学科、跨场景的探索。比如在头奥赛的准备中，同学们会同时用到数学的逻辑推理、物理的力学分析和语文的表达阐述，打破了学科间的壁垒，用跨学科的视角解决复杂问题，这正是“破界”精神的体现。“融合”强调将不同的元素、方法、团队力量有机结合，实现1+1＞2的效果，既包括知识的融合，也包括人与人之间的协作。例如在作品制作中，擅长设计的同学负责巧妙构思，擅长编程的同学负责精细搭建，擅长调试的同学负责优化改进，不同特长的同学相互配合，将创意、技术与实践融为一体，最终让灵感落地为完整的科技作品，这就是“融合”带来的力量。“向新”代表着面向未来、勇于创新，以锲而不舍的精神探索未知、突破常规，追求新的思路与成果。比如在作品创作中，同学们不局限于传统的制作方法，尝试用新材料、新程序实现功能，或是为科技竞答设计新颖的解题思路，用智慧和汗水书写属于自己的科技华章，向着新的突破、新的成果不断迈进。（5）照片记录了科技节舞台上的一幕：一名身着校服的少年腾空跃起，双腿前伸，动作矫健；舞台中央，一名造型酷炫的机器人（人形装置）静静伫立，二者形成互动场景。背景为带有科技元素的舞台布景，整体呈现出活动现场的状态。少年的腾空动作，直观展现了青春的活力与突破姿态；机器人的造型，代表着科技的力量与创新载体，二者的互动是“人”与“科技”的直接对话。接着，将元素与科技节主题关联：少年的矫健动作，可对应同学们在科技探索中挑战自我、突破边界的状态；机器人的存在，则体现了科技节中“科技实践、创意落地”的核心；二者同框的场景，直接指向“科技与活力融合”的主题，展现了创新实践与青春激情的碰撞，传递出同学们对科技的探索热情，以及科技为青春赋能、拓展无限可能的精神内核。据此分析提炼概括即可。答案：（1）①深宵②烦躁③锲而不舍④默契（2）B（3）他们巧妙构思、精细搭建、用心调试。（4）破界内涵：突破学科、思维等固有界限。例：将化学知识与信息技术结合，开发新型智能材料监测软件。融合内涵：多元素相互交融共生。例：科技节上编程与机械融合，打造会跳舞的机器人。向新内涵：追求创新，探索新事物。例：学生运用新技术设计出可自动调节亮度的环保灯具。（5）内容：少年腾空跃起，动作矫健，对面的机器人造型酷炫，仿佛在进行一场奇妙互动。精神：它传递出科技与活力融合的精神，展现了科技节上创新与激情碰撞的瞬间，让人感受到同学们对科技的热爱，以及科技带来的无限可能，仿佛在激励大家勇敢探索科技新领域！【记忆技艺流韵】三、追随记忆的脚步，让记忆技艺流光溢彩。（20分）2．（5分）古诗默写。（1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）（2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）（5）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（6）脱我战时袍，著我旧时裳。（《木兰诗》）（7）《木兰诗》中描写木兰胜利回朝，天子记功行赏的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。（8）《木兰诗》中描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场，飞跃一道道关口的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。【解答】答案：（1）弹琴复长啸（2）此夜曲中闻折柳（3）双袖龙钟泪不干（4）百般红紫斗芳菲（5）杨花榆荚无才思（重点字：荚）（6）著我旧时裳（重点字：著）（7）策勋十二转赏赐百千强（重点字：勋）（8）万里赴戎机关山度若飞（重点字：戎）3．（2分）下列各项表述正确的一项是（）A．闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》《烙印》。 B．《木兰诗》是汉朝时期北方的一首乐府民歌，这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 C．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋著名政治家、史学家司马迁主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。 D．“卿”为古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称。“孤”古代王侯的自称。“可汗”为我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。【解答】A.有误，《烙印》是臧克家作品；B.有误，《木兰诗》是南北朝时期北方乐府民歌；C.有误，《资治通鉴》作者是北宋司马光，司马迁写的是《史记》；D.正确。故选：D。4．（13分）请你根据《骆驼祥子》的整本书阅读，补全下面的探究任务单。（1）【任务一】写出情节中的人物。怎样混过这一关呢？他有两个主意：一是不理她那回事儿，干脆不去拜寿，另一个是按照她所嘱咐的去办。这两个主意虽然不同，可是结果一样：不去呢，她必不会善罢甘休；去呢，她也不会饶了他。文中的“她”是虎妞“先生！”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车吧。”“祥子！”先生的手已裹好，“你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”文中的“先生”是曹先生祥子找好车厂，回来取铺盖，看见她的眼已哭肿。他不会说什么，可是设尽方法想出这么两句：“等着吧，等我混好了，我来！一定来！”文中的“她”是小福子（2）【任务二】补全下面情节梳理单。小说的人物命运与情节之间的关系大兵夺走了祥子的新车长久的努力化为泡影小说的人物命运是通过主要情节的发展逐步展现的孙侦探①敲诈了祥子买车的钱买车的愿望再次落空虎妞难产而死，②祥子卖车办丧事生活再次陷入困顿小福子绝望自杀③最后一线希望也破灭了（3）【任务三】请你分析造成祥子悲剧命运的原因。【解答】（1）本题考查名著人物。第一空，这是选自《骆驼祥子》第十章的内容，这是祥子被虎妞以“怀孕”为由逼婚后，内心挣扎的独白。虎妞让他腊月二十七去给刘四爷拜寿，他想离开北平却又舍不得，想躲开虎妞又躲不开；若是娶了虎妞他又心有不甘，他斗不过虎妞。祥子无处诉苦，进退两难。故填：虎妞。第二空，这是选自《骆驼祥子》第七章的内容，祥子在曹先生家拉包月，因天黑看不清路面，拉车时摔伤了曹先生，自己也受了伤。曹先生宽厚待人，并未责怪他，但祥子感到愧疚，主动提出辞工并用工钱赔修车。故填：曹先生。第三空，这是选自《骆驼祥子》第二十章的内容，虎妞难产死后，小福子向他表示愿意与他在一起时，祥子内心喜欢小福子的美丽、要强、勤俭，但他背负不起养着小福子一家的责任。最后他搬离了大杂院，许诺小福子等他混好了一定会再来找她。这是祥子对小福子最后的承诺，最终也未能兑现。故填：小福子。（2）本题考查名著情节。第一空，结合第十一章的内容可知，祥子拉着曹先生由西城回家，发现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去，并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家，就被侦探抓住，在孙侦探的敲诈、逼迫下，祥子将自己的所有积蓄给了孙侦探。祥子第二次买车的希望成了泡影。第二空，结合第十九至二十章的内容可知，虎妞因年龄大，缺乏运动又爱吃油腻，头胎又很大，故有难产的危险。因为没钱去医院，虎妞最终难产而死。为了给虎妞办丧事，祥子把车卖了。祥子想起自己在城里几年的努力全都落了空，老婆也没了，满心恼恨与委屈。这是祥子第三次失去车，祥子的物质基础和精神支柱同时崩塌。第三空，结合第二十二至二十三章的内容可知，曹先生让祥子回来拉包月，并且答应让小福子来曹宅做女仆。祥子急忙去大杂院找小福子，发现小福子已经不在了。祥子问了一天也没找到，后来在老马建议下，祥子去白房子（城郊妓院）找小福子。祥子在白房子得知小福子上吊自尽的消息。失望地回到了车厂，借烟酒消愁。小福子曾是祥子最后一线希望，她的自杀加速了祥子向麻木不仁的转变。此时，祥子最后一线希望也破灭了。（3）本题考查分析人物。祥子十八岁来到北平城，一开始他立志要在城里拥有一辆属于自己的车。经过三年的努力，买了一辆新车，但不久被大兵连人带车捉走，后来他趁乱逃跑回到人和车厂，去曹宅拉包月。曹先生被侦探跟踪，祥子受到牵累，被孙侦探敲诈，失去全部积蓄。祥子不得已回到人和车厂与虎妞结婚。虎妞为祥子低价买了一辆二手车，后虎妞难产而死，祥子卖车为其办丧事。祥子拒绝了小福子的心意，独自离开。在得知小福子自杀后，祥子希望彻底破灭，走向堕落的深渊，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。由此可见，祥子由一位有抱负的年轻人变成一位自私自利的个人主义者，造成祥子悲剧命运的原因有：一是旧中国黑暗腐朽，军阀混战、剥削压迫严重，底层劳动人民毫无出路。大兵抢车、孙侦探敲诈、车行压榨，在这样黑暗的社会里，在这样不合理制度的压迫下，祥子想靠勤劳翻身的梦想宣告彻底破灭，个人奋斗在时代压迫下不堪一击。二是他人影响，虎妞强势算计，强行捆绑婚姻，束缚祥子自由，为安葬虎妞祥子被迫卖车；小福子是祥子最后的精神希望，她的自杀彻底击垮祥子。周围冷漠、自私的人群，也不断加剧他的绝望。三是祥子自身性格局限，祥子忠厚老实，但思想狭隘、固执愚昧，他只追求“拥有一辆自己的车”的个人小理想，目光短浅，没有认清底层人民被压迫的本质，只会埋头苦干，不懂变通与反抗，习惯逆来顺受。他孤立无援、单打独斗，单纯依靠个人蛮力奋斗，在不公的社会中，这种理想注定难以实现。当他遭遇挫折后容易消沉，一步步丧失斗志，最终走向麻木堕落。答案：（1）①虎妞②曹先生③小福子（2）①敲诈了祥子买车的钱②祥子卖车办丧事③最后一线希望也破灭了（3）1．社会黑暗：军阀混战等让祥子生存艰难。2．制度压迫：不合理制度剥夺祥子权益。3．人际冷漠：周围人利己，无援于祥子。4．性格局限：保守、懦弱致其难抗厄运。【古人技艺卓绝】四、（14分）5．（14分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】族兄中涵知旌德县时①，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕，邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往，归报唐氏选艺至精者二人，行且②至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽，一童子十六七耳。大失望。遂命役导往，入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地。视之，自颔下至尾闾，皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之不瞬③，其臂使壮夫攀之，悬身下缒④不能动。（节选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十一，有删改）【注释】①族兄中涵知旌德县时：我的族兄纪中涵做旌德县知县时。②且：将要。③瞬：眼睛转动。④缒：物从上往下送。（1）解释句中加横线词。句子方法解释陈康肃公善射联系下文：当世无双善于，擅长有卖油翁释担而立同义词关联：手不释卷如释重负放下其目以毛帚扫之不瞬课内外勾连：徐以杓酌油沥之用（2）把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。①尔安敢轻吾射！②老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”（3）用“/”给下面句子断句（断两处）。侧首让之虎自顶上跃过已血流仆地（4）比较两文，补全表格内容。人物描写特点绝技旁人的态度变化揭示的道理卖油翁释担而立，睨之久而不去自信油穿过铜钱方孔而未沾湿铜钱“忿然”→“笑而遣之”熟能生巧猎虎翁须发皓然年老以短斧劈死老虎“大失望”→“厚赠遣之”持之以恒，能练出真本事（或不能以貌取人）【解答】（1）本题考查文言词语。联系上下文推断法，“当世无双”句意：当时世上没有第二个人能跟他相媲美，凸显射箭技艺极高。据此可知“善”：擅长、善于。“陈康肃公善射”句意：康肃公陈尧咨擅长射箭。②根据成语推断法，“手不释卷”指手里不放下书本；“如释重负”指好像放下沉重的担子。释：放下。据此可知“释”理解为：放下。“有卖油翁释担而立”句意：有个卖油的老翁放下担子站在那里。③课内外勾连迁移法，“徐以杓酌油沥之”句意：慢慢用勺子舀油滴入葫芦里，以：用。据此可知“其目以毛帚扫之不瞬”中的“以”理解为“用”。“其目以毛帚扫之不瞬”句意：他的眼睛用毛帚清扫也不会转动。（2）本题考查句子翻译。①重点字词有：尔：你；安：怎么；轻：轻视、小看；射：射箭的技艺。②重点字词有：顾：回头看；尚：还；汝：你；呼之醒：把它叫醒。（3）本题考查断句。句意：老翁侧过头避开老虎，老虎从老翁头顶跳跃过去，已经血流满地扑倒在地。“侧首让之”是老翁的动作，表意完整；“虎自顶上跃过”写老虎的动作，语意独立；“已血流仆地”写老虎最终的状态。依据句意层次划分停顿；故断句为：侧首让之/虎自顶上跃过/已血流仆地。（4）本题考查比较阅读。①由甲文第②段第五句分析，卖油翁的绝技就是倒油可以精准穿过铜钱方孔，但是铜钱却没有被打湿。因此此处可填：油穿过铜钱方孔而未沾湿铜钱。②从乙文第三句可以看出，猎虎翁是个头发胡须全白，还时不时咳嗽的老人，体现出他年老的特点。③结合乙文第七句和第八句理解，众人一开始见老翁年老体弱大失所望，见识过猎虎本领后，态度转变为厚赠遣之。④从乙文第九句和第十句可以看出，长久坚持苦练就能练就高超本领；众人以外貌轻视老翁，最后被其技艺折服，也告诉我们不能以貌取人。所以揭示的道理是持之以恒，能练出真本事，也不可不能以貌取人。答案：（1）①.善于，擅长②.放下③.用（2）①你怎么敢轻视我射箭的本领！②老翁回头看着童子说：“这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。”（3）侧首让之/虎自顶上跃过/已血流仆地（4）①.油穿过铜钱方孔而未沾湿铜钱②.年老③.厚赠遣之④.持之以恒，能练出真本事（或不能以貌取人）【国之科技风华】6．（11分）阅读下面选文，完成问题。【材料一】科技改变生活。下班路上，手机一键遥控烤箱预热、空调调至26℃。站在家门口，不用掏钥匙，智能门锁自动识别回家的主人。一推门，厨房飘来食物香气，室内温度宜人。客厅灯光随自然光强度自动调节，夜晚，它还会循着脚步柔和亮起，免去摸黑找开关的麻烦。外出时不必担心电器忘关，手机APP能实时监控。科技将家居场景重塑为“一键触达”的模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。（节选自《科技生活周刊》，有删改）【材料二】科技为车主解锁“轻松用车”新体验。在日常出行中，车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可一键调节空调、播放音乐，长途驾驶时的疲劳监测系统会及时提醒休息，甚至连车窗起雾都能自动感应除雾。在日常停车场景中，智能泊车同样表现亮眼：面对小区狭窄车位，系统仅需1分35秒就能规划出掉头入库路径，完成极限泊车：侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥。（整理自“汽车科技网”，有删改）【材料三】科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统能根据学生课堂答题数据，实时生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。语文作文批改中，AI不仅能标注语法错误，还能分析行文逻辑，给出提升建议。AR技术可以将虚拟信息与现实世界巧妙融合，让抽象的科学概念可视化，学生戴上设备就能“拆解”分子结构、“观察”星球运转。课后，AI学习助手24小时在线答疑，通过语音交互为学生讲解知识点，其智能推荐系统还会根据学习进度推送拓展阅读材料。（整理自“教育在线网”，有删改）【材料四】大连市体育产业集团下属市民健身中心、市游泳馆、网球中心这三个场馆，从2023年开始运行智能场馆运营管理体系，通过公众号发布比赛信息，利用小程序为市民提供订场购票、办卡充值、领取优惠券、地图导航等服务，实现“运动生活不费心，动动手指就搞定”。利润从每年单个场馆七百万上涨到如今的每年一千万，参与人数从原来的四十万到现在六十万左右，日均客流量近千人。（节选自《体育世界》，有删改）（1）对上述材料内容理解分析不正确的一项是BA.有了智能家居，主人回家不用掏钥匙开门，晚上不用摸黑去找客厅灯的开关了。B.在日常生活中，车主可以通过手机遥控实现狭窄车位和侧方窄车位的智能泊车。C.智能教学系统能根据学生答题数据生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点。D.大连市民健身中心等场馆通过智能管理体系，年利润和参与人数均大幅度增长。（2）请依据材料一、二、三，分别简要概括科技在家居、交通、教育领域的价值。（3）请根据材料三和材料四，从“AR技术”“微信公众号”“小程序”应用的角度，分别为大连博物馆提出三条建议。【解答】（1）ACD.正确；B.有误，材料二提到“侧方窄车位也不在话下，车主在6米外通过手机遥控，即可轻松将车停妥”，但“狭窄车位”是系统自动规划路径完成泊车，并非“通过手机遥控”。故选：B。（2）家居领域：科技将家居场景重塑为“一键触达”模式，让生活琐事在智能调度中变得异常便捷。例如手机遥控家电、智能门锁自动识别、灯光自动调节等。交通领域：科技为车主解锁“轻松用车”新体验。车载智能导航能实时规避拥堵，语音指令可调节车内设备，疲劳监测系统会提醒休息，车窗能自动除雾，还有智能泊车功能。教育领域：科技正悄然重塑中小学教育生态。智能教学系统生成个性化学习报告，精准定位知识薄弱点；AI辅助作文批改；AR技术让科学概念可视化；AI学习助手24小时在线答疑并推送拓展阅读材料。（3）AR技术：利用AR技术将博物馆的文物进行虚拟展示，让参观者戴上设备就能“拆解”文物构造、“观察”文物历史场景，使抽象的文物知识可视化。微信公众号：通过微信公众号发布博物馆的展览信息、文物背后的故事等内容，吸引更多人关注博物馆。小程序：开发小程序为参观者提供预约参观、导览讲解、线上购票等服务，让参观体验更加便捷。答案：（1）B（2）科技让家居生活更便捷智能；科技为车主解锁“轻松用车”新体验；科技重塑中小学教育生态。（3）①通过AR设备让观众“拆解”文物结构，或“还原”历史场景；②通过公众号实时发布展览信息；③利用小程序让观众在线购票、预约参观时段，提供地图导航。【国之技才璀璨】六、（16分）7．（16分）阅读下面选文，完成下面小题。长空舞剑拓天荒——记“两弹一星”功勋奖章获得者屠守锷①1980年5月18日，屠守锷迎来了自己航天生涯中最重要的日子。这一天，作为中国第一枚远程导弹的总设计师，他在“可以发射”的鉴定书上签下了自己的名字。然而，当导弹准确命中万里之外目标的消息传来，原本内向的屠守锷却再也抑制不住内心的激动，双手捂着眼睛孩子般地哭了，继而又孩子般地笑了！这一哭一笑，是20多年刻苦钻研、艰辛奋斗、忍辱负重后，各种情感凝聚在一起后的宣泄和释放；是多年执着追求得到报偿后的大喜悦；是少年梦想得以实现后的大欢乐。只有对屠守锷有着深刻了解的人，才能体味蕴藏在这一哭一笑之中的深刻情感……①______：“亲手造出我们自己的飞机”②1917年12月5日，屠守锷出生在浙江南浔一个并不富裕的小职员家庭。少年屠守锷曾在上海亲历惨绝人寰的一幕。那天清晨，天空中出现了几十架日本轰炸机，一架接一架地向地面俯冲下来。面对劫难后的满目疮痍，少年屠守锷立下了自己的终生志愿：一定要亲手造出我们自己的飞机，赶走侵略者，为死难的同胞报仇！③抱着航空救国的决心，屠守锷发奋读书。1943年，他取得了美国麻省理工学院科学硕士学位后，应聘成为布法罗寇蒂斯飞机制造厂的一名工程师。④抗战胜利了，屠守锷归心似箭。他辞去了工作，回到了祖国。此后，对共和国的航空事业倾注了极大热情。1957年2月，正当壮年的屠守锷应聂荣臻元帅之邀，跨进了国防部第五研究院的大门。⑤从此，他的命运便与中国航天紧紧联系在了一起。②______：“人家能做到的，不信我们做不到”⑥1957年9月，屠守锷和战友们开始了中国第一枚导弹的仿制工作。1961年，在苏联撤走专家的困境下，屠守锷走马上任，全面主持技术工作。面对阻力，他只平静地说了一句：“人家能做到的，不信我们做不到。”⑦屠守锷是一个不信邪的人。他和同事们广泛听取意见，深入科研生产一线，潜心研究，制订了“地地导弹发展规划”即“八年四弹”规划。这个规划实施后，对我国导弹与火箭技术的发展起了非常重要的作用。⑧1962年3月，我国自行设计的第一枚中近程导弹在首飞试验中坠毁，痛苦与失望笼罩在科技人员的心头。屠守锷临危受命，指导设计人员，开展了全面系统的研究。两年含辛茹苦的研究终于换来了丰硕成果：修改设计后，从1964年6月开始，这种中近程导弹连续8次飞行试验都取得成功，为我国1966年10月进行的导弹、原子弹“两弹结合”试验的圆满成功作出了贡献。⑨后来一场浩劫席卷全国，科研工作遇到了空前的困难。屠守锷想方设法避开政治风暴的袭击。面对铺天盖地的大字报和一个接一个的批斗会，他依然我行我素，埋头于资料、图纸和各种数据，座谈、讨论、论证、实验，听取专家意见，提出新的设想。他大胆革新，勇于探索，他的工作以不可思议的速度进展着。有人曾看到，某次群众大会上，别人慷慨陈词，屠守锷却凝神屏气，笔走游龙，旁若无人地演算公式。⑩……⑪1980年早春，屠守锷率领试验队进入了依然寒气逼人的茫茫戈壁。戈壁滩的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是阳光明媚，转眼就可能飞沙走石。屠守锷身穿工作服，在火箭测试阵地与发射阵地之间穿梭往来，鼻孔、耳朵、衣服里常常灌满了沙土。他常常一干就是20多个小时，困了在木板床上打个盹，又奔赴现场，短短几个月，他浑圆的脸瘦了一圈，乌黑的头发也白了几许。⑫当导弹伴着惊天动地的巨响，穿过云端，越过赤道，准确命中万里之外的目标，发射获得圆满成功时，就出现了本文开始那动人的一幕……③______：“不为个人的名利，以航天工作为第一位”⑬屠守锷一生默默拓天荒，潜心为国铸长剑，把自己的全部心血和热情都倾注到了祖国的航天事业。正如他所说：“我感觉到我们搞这一行的人，都是把国家利益放在自己的利益前面，不为个人的名利，以航天工作为第一位。”⑭屠守锷一生低调，淡泊名利，生活朴素。他衣着简朴，神情总是那么平和、悠闲，从外表很难看出他是一位功勋卓著的火箭总设计师，一位声名显赫的科学家。他从不爱抛头露面，不愿接受记者的采访。在同事们的心中，屠守锷是一位平易近人、可敬可亲的“老总”。⑮1998年，屠守锷捐赠了私人积蓄30万元，在北京航空航天大学设立“宏志清寒助学金”，资助那些“贫而有志，穷且益坚，愿意改变祖国和家乡面貌”的学子。一批批学生受助完成了学业，一代代航天学子在屠守锷献身为国的精神激励之下奋勇前行。（有删改）（1）从以下选项中选择最恰当的一项，补全文中的小标题。A.真奉献B.少立志C.拓天荒①B②C③A（2）“于细节处见精神”，从描写角度品读下面句中加点词。某次群众大会上，别人慷慨陈词，屠守锷却凝神屏气，笔走游龙，旁若无人地演算公式。（3）从修辞角度赏析下面句子。戈壁滩的天气就像小孩子的脸，说变就变，刚刚还是阳光明媚，转眼就可能飞沙走石。（4）请结合文章内容，分析屠守锷的人物形象。（5）文章标题“长空舞剑拓天荒”有什么深刻含义？【解答】（1）本题考查对文章的理解和概括。①处：根据第②段最后一句可知，此部分聚焦屠守锷少年时期立下航空救国志向，对应“少立志”。②处：根据第⑥段第3句及第⑦段第1句可知，此部分展现屠守锷在困境中带领团队开拓航天事业，对应“拓天荒”。③处：根据第⑬段第2句及第⑮段第1句可知，此部分体现屠守锷无私奉献的精神，对应“真奉献”。（2）本题考查词语理解。“凝神屏气”是神态描写，表现屠守锷专注投入的状态；“笔走游龙”是动作描写，突出他演算公式时的流畅与熟练；“旁若无人”是神态描写，强调他对外界干扰的无视。这些描写与“别人慷慨陈词”形成鲜明对比，凸显了屠守锷在动荡环境中仍坚守科研的执着精神，生动刻画了他对航天事业的赤诚与专注。（3）本题考查赏析句子。该句运用比喻修辞，将“戈壁滩的天气”比作“小孩子的脸”，生动形象地写出戈壁天气变化无常的特点。结合第⑪段第3句可知，这一比喻侧面烘托了屠守锷工作环境的恶劣，反衬出他不畏艰苦、坚守岗位的高尚品质。（4）本题考查分析人物形象。①从第④段第1句和第2句可知，屠守锷在美国已有稳定工程师工作，却在抗战胜利后毫不犹豫地放弃国外优渥条件，历经艰辛回国效力，体现了他对祖国的深切眷恋与报国之志。从第⑪段第3句和第4句可知，他在戈壁滩恶劣环境中，不顾身体损耗，日夜坚守科研一线，将个人健康置之度外，只为攻克导弹技术难关，这种全身心投入航天事业的行为，正是无私奉献爱国精神的生动写照。②从第⑥段第2句可知，面对外部技术封锁与专家