基础强化沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节训练试卷(含答案详解版)

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节训练考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、小蒋同学参加体育测试，下列结果最可能达到的是（

）A．铅球成绩为70m B．立定跳远成绩为10mC．200m跑步用时29s D．跳绳1s跳100次2、下列有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以消除误差B．误差是不遵守仪器的使用规则产生的C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密仪器测量可以减小误差3、如图，中学生的手掌长度约为（）A．15m B． C． D．4、如图。用一木质刻度尺测量物体边长，下列四幅图中正确的是（

）A． B．C． D．5、下列关于误差的说法，正确的是（）A．通过使用更精密的测量工具，就可避免误差的产生B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是减小误差C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的D．通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差6、某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm对测量结果分析正确的是（）A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的C．采用更精密的测量工具可以减小错误D．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm7、长度测量是物理学中最基本的测量之一，如图中的四种工具不是用来测量长度的是（

）A．刻度尺 B．螺旋测微器C．游标卡尺 D．日晷8、用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A．1.58cm B．1.58mm C．1.60cm D．8.60cm9、如图所示是同学们测量硬币直径的几种做法，其中最合理的是（）A． B．C． D．10、下面关于误差的说法正确的是（）A．真实值和测量值之间的差异，叫误差 B．误差可以减少，也可以避免C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D．用多次测量取平均值的方法可以避免误差第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图甲所示，铅笔的长度为___________cm；如图乙所示，停表的读数为___________s。2、（1）如图是小明做物理实验时使用的测量工具。图中测定橡皮的长度，正确的视线方向是________，橡皮的长度是________cm。（2）如图中停表的示数为________s。3、在下列小题横线上填上恰当的单位或数字。（1）一位同学的身高175___________；（2）一张纸的厚度约为0.1mm，合___________m；（3）某校一节课45min=___________s。4、将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图所示，此刻度尺的分度值为______mm，金属丝的直径是______cm。5、如图所示，将铁丝紧密地缠绕在铅笔上，共缠绕20圈，读出20圈铁丝的总长度为_______cm，铁丝的直径是_______cm；如果测量时缠绕得不紧密，将会使测量结果_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。6、如图所示，所测物体长度为______cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以______（选填“消除”或“减小”）误差。7、刻度尺是学生测量长度的常用工具，使用刻度尺测量长度时要遵守其使用规则，读数时视线要与尺面______；如图所示为小明测量纽扣的情景，纽扣的直径是______cm。8、如图甲所示，所测物体的长度是______cm。如图丙所示，停表显示的时间是______。9、图中木块的长度为______cm，如图停表的读数为______s。10、图中物体的长度___________cm｡三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、某同学用刻度尺测物体长度时的情形如图所示。请指出他此时的操作错误：(1)__________________________________________(2)__________________________________；(3)___________________________________。2、小明新居的客厅有一扇窗，看上去窗的高度h似乎比宽度a长，在没有刻度尺的情况下，试设计一个比较h与a长短的方法．（简述所用的器材和操作方法）3、有一个T形工件，如图所示．根据你的观察，上面一横(ab)的长度小于下面一竖(cd)的高度；检验结果是：上面一横的长度等于下面一竖的高度，你用什么来检验观察结论是否正确？答案：_______．4、用一把刻度尺、一根没有弹性的软棉线和笔，就可以从全国交通地图上测量并推算出合肥和阜阳之间铁路线的实际长度，写出做法__________。5、时间的测量工具有哪些？（古代和现代的共举例3种以上）-参考答案-一、单选题1、C【详解】A．中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能到达70m。所以铅球成绩为70m，不符合实际，故A不符合题意；B．中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m。所以立定跳远成绩为10m，不符合实际，故B不符合题意；C．中学生100m跑用时在14s左右，200m跑用时在30s左右，符合实际，故C符合题意；D．中学生1min跳绳在180次左右，1s跳3次左右。所以跳绳1s跳100次，不符合实际，故D不符合题意。故选C。2、D【详解】A．实验过程中的误差是永远存在的，通过多次测量取平均值的方法只能减小误差，不能消除误差，故A错误；BC．误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，是在测量正确的情况下产生的，即使测量再认真，也会因为测量仪器的精确度问题造成误差，故BC错误；D．误差虽然不可避免，但是我们可以用更精密的测量仪器，或者次测量取平均值的方法来减小误差，故D正确。故选D。3、D【详解】中学生手掌的宽度约为10cm，手掌的长度比宽度稍大一些，大约是15cm，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。4、D【详解】A．有刻度的一边没有紧靠被测物体，故A错误；B．刻度尺未放正，故B错误；C．零刻线未与物体起始段对齐，故C错误；D．零刻线与物体起始段对齐，刻度尺放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。故D正确。故选D。5、D【详解】A．误差是不可避免的，通过使用更精密的测量工具，也不能避免误差的产生，故A错误；B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是得到光反射实验的普遍规律，故B错误；C．误差总是存在的，误差是真实值与测量值的偏差，由于测量者操作错误而产生的是错误，不是误差，故C错误；D．测量时，通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差，故D正确。故选D。6、D【详解】A.由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误；B.长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误；C.采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误；D.可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为故D正确。故选D。7、D【详解】ABC．刻度尺、螺旋测微仪和游标卡尺均是常见的测量长度的仪器，故ABC不符合题意；D．日晷是我国古代利用日影来测定时间的仪器，故D符合题意。故选D。8、A【详解】由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则测量结果为L=8.58cm-7.00cm=1.58cm故选A。9、C【详解】测量硬币的直径，直接用刻度尺进行测量会有较大的误差，所以需要用刻度尺与三角尺结合测量的平移法，图D中的平移法中，硬币的下端没对齐刻度尺的零刻度线或任一刻度线，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。10、C【详解】A．测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差，故A错误；B．误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能尽量减小，故B错误；C．采用精密仪器测量，实验方法越合理，可以减小误差，故C正确；D．多次测量求平均值，可减小误差，但不能避免误差，故D错误。故选C。二、填空题1、

4.50

99.5【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铅笔左侧与1.0cm刻度线对齐，读作1.00cm，右侧与5.5cm刻度线对齐，读作5.50cm，所以铅笔的长度为[2]在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1min，秒针读30s以上的示数；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在39.5s处，所以秒针指示的时间为39.5s，即停表的读数为2、

B

2.50

337.5【详解】（1）[1]刻度尺读数时，视线应与刻度垂直，故确的视线方向是B。[2]由图可知，橡皮左端所对刻度为1.00cm，右端所对刻度为3.50cm，橡皮的长度是（2）[3]小表盘的单位是min，大表盘的单位是s。由图得，停表的小表盘分度值是0.5min，指针在5、6之间，指针偏向6的位置，小表盘的分度值为0.1s，指针位于37.5s的位置，因此停表的读数为3、

cm

1×10-4

2700【详解】（1）[1]中学生的身高一般在165cm左右，个别同学身高可达175cm。（2）[2]一张纸的厚度约为0.1mm=0.1×10-3m=1×10-4m（3）[3]某校一节课45min=45×60s=2700s4、

1

0.20【详解】[1][2]题中采用累积法测量金属丝的直径，刻度尺的分度值为0.1cm即1mm，紧密缠绕25圈总长度的测量结果为15.00cm-10.00cm=5.00cm则金属丝的直径是5、

2.00

0.10

偏大【详解】[1]由图可知，刻度尺分度值为1毫米，读数时，需估读到分度值下一位，20圈铁丝总长为2.00cm。[2]20圈铁丝总长为2.00cm，每圈铁丝长度即直径为[3]如果测量时缠绕得不紧密，会使总长增加，而圈数不变，测量结果偏大。6、

1.60

减小【详解】[1]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与7.60cm对齐，所以物体的长度为L＝7.60cm﹣6.00cm＝1.60cm[2]通过多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法，都可以减小误差。7、

垂直

1.15【详解】[1]读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，读数准确。[2]刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.15cm对齐，所以纽扣的直径为d=3.15cm-2.00cm=1.15cm8、

1.85

4min8s【详解】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是L=1.85cm-0.00cm=1.85cm[2]由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。9、

2.20

218【详解】[1]如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为0.1cm，即分度值为0.1cm，物体左端读数为10.00cm，右端读数为12.20cm，故物体的长度为[2]如图所示，分钟指针指在3~4min之间，接近一半的位置，故分钟读数为3min，秒针的每大格为1秒，平均分了10小格，每小格为0.1秒，所以读数为38s，故钟表的读数为10、2.00【详解】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；物体起始端对应的刻度值为2.50cm，末端对应刻度值为4.50cm，物体长度为4.50cm-2.50cm=2.00cm三、简答题1、

刻度尺的零刻线没有与被测物体的一端对齐

刻度尺没有放正

读数时视线没有与刻度尺的尺面垂直【详解】(1)[1]由图看出，刻度尺的零度