下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学年度第二学期期中考试试卷(武威十中,武威十三中,武威爱华联考)(3)请你仿照示例,从中国古代历史名人中选择一位,为他写一段颁奖词。(4分)示例:苏轼——一蓑烟雨任平生。他是宋代文学的巅峰人物,用豪放的词章书写人生豁达,用旷达的态度面对人生风雨。九年级语文一、积累与运用(分)4.请在下面横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8分)典故,使诗词语言含蓄隽永,言近旨远。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“①________________,”借《闻笛赋》《烂柯人》的典故表达对旧友的怀念;杜牧《赤壁》中②,班级开展“寻迹传统文化,传承华夏文脉”主题探究活动,请你参与完成以下任务。1.阅读语段,完成题目。(9分)中华传统文化是民族的根与魂,它_____(孕育/培育)了炎黄子孙的精神品格,_____(凝聚/凝结)着中华民族的智慧结晶。从甲骨文的古朴神秘,到唐诗宋词的气象万千;从精美的丝绸刺绣,_________________”_铜雀春深锁二乔借史事吐胸中不平之气;苏轼《江城子·密州出猎》中亲射虎,③”“自比孙权,表达渴望立功报国的豪情壮志;李白《行路难》中“④到巧夺天工的榫卯结构(榫卯结构(MortiseandTenonJoint)是中国传统木作工艺中一种主要的构件连接方式,起源于新石器时代,距今已有7000多年的历史。该技术利用木材自身的凹凸结合,在两个构件上分别制作凸出的“榫”(或榫头)和凹进的“卯”(或榫眼、榫槽),通过咬合实现牢_________________,⑤_________________”想彼岸的坚定信念。学习诗文有方法。学习与思考要齐头并进,正如《〈论语〉十二章》中所说:⑥化用宗悫年少立志的语典表达自己横渡沧海,到达理固的连接,无需使用钉子或胶水。),每一项文化遗产都承载着千年的记忆,诉说着文明的故事。_________________,⑦_________________;学习与实践互相结合,正如《虽有嘉肴》中所说:⑧_________________。(1)根据语境选择恰当词语填入横线处。(2分)_____(孕育/培育)_____(凝聚/凝结)(2)请写出一个与“榫卯结构”相关的传统建筑名称,并简要介绍其特点。(4分)二、阅读(分)一)阅读下面文本,完成题。(分)((3)请默写一句体现中华民族精神品格的古诗词,并注明作者。(3分)土楼的活法冯骥才2.下列句子中没有语病的一项是(3分)()不管你在世界各地见过多么伟大的建筑,只要步入闽西南永定、南靖一带的山地,面对着客家人的土楼,一准还是要受到震撼。A.通过阅读经典名著,使我们能深刻领悟到人生的真谛与价值。B.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”的活动。C.能否规范书写汉字,是衡量学生语文水平高低的重要标准之一。D.防止校园欺凌事件不再发生,是每一位教育工作者的重要职责。这庞大而浑圆的土堡,带着本地红壤的肤色,散落在绿色深处的山峦与河川之间。究竟哪一位客家人有此奇思妙想,将他们自中原携来的夯土技术,掺和了本地富于弹性的竹片和黏性的糯米水,创造出这样的居奇观?如今,最古老的土楼竟是唐代的!一些久已废弃的土楼巨大的片状的墙壁,兀自竖立在村落之中,有如大西北丝路上那些挺立千年以上的残垣。一种悠远的历史氛围,使人感到这些土楼的阅历深不可测。3(.综合性学习。(10分)1)请你为“寻迹传统文化,传承华夏文脉”主题活动设计一则宣传标语,要求对仗工整,富有文化内涵。(3分)也许远自晋唐,南迁而来的中原人,格外注重他们在异地生存的安全,同时又不肯忘却自己的祖先,宗族的观念就更加强烈,这便是这些家族性、城堡式的土楼产生的心灵动力。在土楼中央的公共空间里,一律都是祭祀祖先的祠堂。客家人首先敬拜的不是神佛,而是祖先。这使得客家人传衍有序,直至今天。每座土楼都可以找到一部极其完整的家族史。(2)活动中,同学们搜集到以下材料,请你概括材料的主要信息。(3分)材料一:2025年全国博物馆接待观众数量突破12亿人次,同比增长18%,其中传统文化主题展览的观展人次占比超60%。材料二:多地中小学将书法、戏曲、非遗技艺等传统文化课程纳入校本课程,让学生近距离接触也正是土楼这种聚族而居的方式,一方面使得中国古代来自中原的伦理观念与文化传统保存至今,一方面也创造了在这神奇的建筑中独有的生活与习俗。土楼一旦成为世界文化遗产,它最重要的事情是保护,而民居保护的关键是里边必须有人生活。历史建筑是建筑加上里边的遗物,民居建筑是建筑加上里边活态的人文。人文该怎么保护呢?闽西土楼数量巨大,不可能全保护起来。对于重点的、有代表性的土楼和土楼群,可否把现代设施——如通风、取暖、煤气、电信设备注入传统文化。材料三:短视频平台上,传统文化类内容播放量年增长率超200%,年轻群体成为传播与传承传统文化的主力军。进去?当然,这只是一种设想,真正要实行就会碰到很多难题。京剧位列世界三大表演体系之一。梅派的传承。梅兰芳的一生,不断革新,精益求精,他将诸多艺术领域的创作思想融于京剧艺④另一个问题是土楼一旦被确定为世界文化遗产,将要面临巨大的旅游压力。世界文化遗产不仅会带来无穷的益处,也一定会带来很大的压力,因为世界文化遗产首先的使命是保护。而民居保护比历史建筑的保护困难得多。术表演中,使京剧旦行的唱腔、表演艺术臻于完美,成为旦行中影响深远的流派,形成了独特的艺术风格。最能体现梅派艺术风格的有《霸王别姬》《贵妃醉酒》等。⑤梅派京剧已成为京剧最具代表的流派,京剧所传达的文化自信、爱国精神和对艺术的执着追求,因此,土楼必须要改变活法,才能将这活态的生命保持下去。那将是一种什么样的活法呢?谁在为它着想?将历久弥新、永不凋零。【①材料三】(摘编自冯骥才《古村》,浙江文艺出版社)京剧是通过不断_____、_____、______形成的。它博大精深,是国粹之一。然而,现如今,京5.请简要概括作者笔下福建土楼的主要特点。(4分)剧却面临着种种尴尬。②首先,京剧人才出现危机。热爱京剧并有志于投身京剧表演艺术的人太少了,京剧研究及表演不同程度地出现了人才危机。其次,缺乏高水平曲目和优秀的表演艺术家,传统好戏大部分失传,留下来的作品很少有人能演得精彩。再次,剧团资金短缺。由于经费短缺,使京剧艺术的综合艺术效果、艺术质量大受影响,发展和创新动力不足。观众老龄化是京剧面临的又一大难题,京剧观众出现“断代”的危机。收看央视戏曲频道的绝大部分都是老年人,现在的青年人大多喜欢观看综艺类节目。6.文中画线句子“一些久已废弃的土楼巨大的片状的墙壁,兀自竖立在村落之中,有如大西北丝路上那些挺立千年以上的残垣”运用了什么修辞手法?有何表达效果?(3分)78..结合全文,分析作者说“土楼必须要改变活法”的原因有哪些。(6分)③2023年中国京剧院进行了公益演出,有中学生说:“我对京剧不反感,只是感觉它太过时,如果喜欢会被同学嘲笑为老土。”有中学生说:“我不是老年人,所以我不喜欢。这些都折射出京剧宣传和教育的薄弱。京剧是中华优秀传统文化艺术的瑰宝之一。热爱京剧、传承和弘扬京剧文化就是传承和弘扬传统文化的具体表现,我们每一个青少年责无旁贷。文章开头说“面对着客家人的土楼,一准还是要受到震撼”,请结合文本分析这种“震撼”来自哪些方面。(6分)9.下列对三则材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.京剧是中国五大戏曲剧种之一,位列中国戏曲“榜首”,2010年被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。B.梅派艺术由梅巧玲开创,经梅竹芬传承,至梅兰芳得以发扬光大,梅兰芳是中国旦角第一人。C.京剧人才出现危机、传统好戏失传、剧团资金短缺、观众老龄化等,都是当前京剧面临的困境。(【二)阅读下面的材料,完成后面题目。(分)材料一】京剧,是中国五大戏曲剧种之一。京剧的源头是徽剧,乾隆年间,四大徽班、汉调艺人、昆曲秦腔、地方民间曲调奉命进京,为乾隆祝寿。多剧种纷纷登台献艺,为剧种与剧种之间形成碰撞提供了可能;徽剧有优美、完整的音乐和唱腔,汉调艺人以精细别致、合情入理的表演风格著称,昆曲秦腔具有悠久的历史和浓郁的地域特色,地方民间曲调则呈现出各自的风格。剧种与剧种之间交流频繁,徽剧与汉调艺人合作,部分接受昆曲秦腔的曲调,又借鉴地方民间曲调的表演方式,最终形成的京剧位列中国戏曲“榜首”。京剧自身内涵丰富、意蕴深刻,成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。2010年,京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。D.有中学生认为京剧“太过时”,这主要是因为京剧本身的艺术价值不高,难以吸引年轻观众。1110.1.2.根据材料一,概括京剧形成的主要原因。(4分)根据材料三,在第①段横线处填写三个恰当的词语。(3分)综合三则材料,谈谈你对青少年应如何传承京剧艺术的认识。(6分)【①材料二】梅派形成初期,梅巧玲开创的梅派艺术,对京剧旦角表演艺术的提高与发展做出了卓越贡献,也成为了梅派男旦的重要奠基人。第二代梅派传人梅竹芬承父衣钵,良好地继承了梅巧玲的唱法,他对梅派艺术的传承功不可没。②梅派的创立。二十世纪二三十年代,梅巧玲之孙梅兰芳继承并发展了梅派艺术,当时的男旦艺(三)阅读下面文段,完成题。(分)术在京剧史上出现了“梅尚程荀”四大名旦,这是京剧走向兴盛的重要标志。梅兰芳旦行立派,创立梅派,是中国旦角第一人。【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资③梅派的创新。梅兰芳创新梅派艺术,梅派艺术的发展得益于时代的机遇,当时北京精英荟萃,戏楼茶馆云集,在梅兰芳缀玉轩聚集的“梅党”各显其长,盛举共襄,进而成就了梅派艺术。此时将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”先主曰:“善!”于是与亮情好日密。18.请赏析“四面边声连角起”一句的表达效果。(3分)19.这首词抒发了词人怎样的思想感情?(2分)(选自《隆中对》)【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,(五)名著阅读(5分)兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。20.成长过程中难免会遇到挫折。假如你遇到了巨大的困难,你会选择《西游记》中的唐僧还(选自《出师表》)是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔作为你的精神榜样?请结合他们的相关事迹,谈谈你的理由。13.解释下列句子中加着重号的词语。(2分)(1)此诚不可与争锋()(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也()三、小作文(分)14.下列句子中加着重号的词语用法不同的一项是(3分)()A.将军身率益州之众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下之职分也21.请你为“寻迹传统文化,传承华夏文脉”主题活动写一段开场白,要求语言生动,富有感染力,字数不少于150字。B.北定中原北通巫峡C.还于旧都曹操比于袁绍D.则名微而众寡博学而笃志15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此殆天所以资将军四、大作文(分)译文:______________________________________________________2)故临崩寄臣以大事也。译文:______________________________________________________6.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,请用简洁的语言概括【甲】段中“天下计”的内容?【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”?(3分)22.请从下面两个题目中任选一题作文。(题目一:请以“_____,给了我力量”为题,写一篇文章。题目二:阅读下面材料,根据要求写作。1材料:有些事,如风中尘埃,飘散无痕;有些事,如石上刻痕,岁月不灭。那些“刻”在我们生命中的瞬间,或关于成长,或关于感动,或关于抉
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年企业综合绩效评价计分方法
- 上海立达学院《ARM 嵌入式系统》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- 上海立达学院《Android 应用开发课程设计》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- 2026年铱星电话应急通信操作手册
- 2026年班主任学生心理危机识别与应对技巧
- 2026年班组安全标准化建设指导手册
- 2026年学生体质健康促进与体育锻炼
- 肺动脉血流成像技术
- 2026年养老理财试点产品特点与购买资格解析
- 上海科技大学《安检设备原理与维修》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)
- 小学生科普实验
- 2026年青马工程笔试试题及答案
- (2025)党员应知应会基础知识试题及答案
- 蚯蚓养殖培训课件
- 第30届数学竞赛WMO-三年级复赛试题(含答案)
- 2025年高考真题-化学(四川卷) 含答案
- 2025高考湖南卷生物真题
- 水利工程安全监理工作台账模板
- 姓氏杨的来历
- 人工智能技术及应用 第2版 教案7.4 AI+制造
- 《建筑结构》课件-8预应力混凝土结构的基本概念
评论
0/150
提交评论