灵丘高一语文历史散文培训试卷

灵丘高一语文历史散文培训试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是A.踌躇（chú）气氛（fēn）惩处（chéng）骤然（zhòu）B.潺潺（chán）澎湃（pài）拙劣（zhuō）澎湃（pài）C.气氛（fēn）踌躇（chú）拙劣（zhuō）骤然（zhòu）D.澎湃（pài）潺潺（chán）气氛（fēn）拙劣（zhuō）2.下列词语中没有错别字的一项是A.慰藉纨绔感慨万千惟妙惟肖B.匀称感慨万千疆场锲而不舍C.匀称疆场锲而不舍惟妙惟肖D.慰藉纨绔锲而不舍疆场3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是A.这位老科学家在科学界享有盛誉，他的研究成果可谓石破天惊。B.面对突如其来的挑战，他临危不惧，沉着应对，最终化险为夷。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，却丝毫没有打动听众的心。D.这个小镇虽然经济落后，但民风淳朴，人们安居乐业，相安无事。4.下列各句中没有语病的一项是A.通过这次培训，使我对历史散文有了更深入的了解。B.是否坚持每天阅读，是提高语文成绩的关键。C.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，是大家公认的好学生。D.关于这个问题，我们需要进一步调查研究，才能得出结论。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《左传》是我国古代一部叙事详细的编年体史书，相传是春秋末年鲁国人左丘明所作。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，作者司马迁。C.《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，由北宋司马光主持编纂。D.唐代诗人杜甫，字子美，被后世尊称为“诗圣”，其代表作有“三吏”“三别”等。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第6～9题。出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。6.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.猥自枉屈（降低身份）咨臣以当世之事（询问）B.夙夜忧叹（早晨和晚上）庶竭驽钝（大概）C.兴复汉室（恢复）还于旧都（回到）D.攘除奸凶（铲除）彰其咎（显露）7.下列对文中内容的理解和分析，不正确的一项是A.作者开篇回忆自己早年隐居生活，并感激先帝三顾茅庐，任命自己。B.作者认为自己受先帝信任，临危受命，已经二十一年，应当完成先帝的遗愿。C.作者认为当前南方已定，兵甲已足，应当北定中原，兴复汉室。D.作者认为处理朝政、进献忠言是郭攸之、费祎、董允等人的职责，自己只负责军事。8.文中作者反复强调“报先帝而忠陛下”，这体现了作者怎样的思想感情？A.对先帝的感激之情B.对陛下的忠诚之心C.对兴复汉室的坚定决心D.以上都是9.这篇表文语言有什么特点？请结合文中的句子简要分析。三、分析鉴赏阅读下面的文字，完成第10～12题。桃花源记（节选）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”10.作者描写桃花源中景象时，运用了哪些表现手法？请举例说明。11.文中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句体现了桃花源中人们怎样的精神状态？12.文章以“乃不知有汉，无论魏晋”和“不足为外人道也”结尾，这样写有什么用意？四、表达应用13.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，历史是一面镜子，可以照见现实，启迪未来。也有人说，历史是一本书，记录着过去，也指引着未来。请你根据自己的理解，以“历史”为话题，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，不少于800字。试卷答案一、基础知识1.C2.C3.B4.C5.D二、阅读理解6.B7.D8.D9.作者运用了描写、对比等手法。例如，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”运用描写手法，具体描绘了桃花源中优美的自然环境；“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”运用描写手法，展现了桃花源中安宁祥和的生活景象；将桃花源与外面的世界进行对比，突出了桃花源与世隔绝、安宁祥和的特点。三、分析鉴赏10.作者运用了描写、对比等手法。例如，“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”运用描写手法，具体描绘了桃花源中优美的自然环境；“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”运用描写手法，展现了桃花源中安宁祥和的生活景象；将桃花源与外面的世界进行对比，突出了桃花源与世隔绝、安宁祥和的特点。11.“黄发垂髫，并怡然自乐”一句体现了桃花源中人们安闲快乐、无忧无虑的精神状态。“黄发”指老人，“垂髫”指小孩，这里指老人和小孩