2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷（湘教版）附答案

2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷（湘教版）班级：__________姓名：__________分数：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）请在横线上填写合适的内容，使句子完整、准确。1.古代人们传递紧急军情时，常用________________的方式，通过点燃不同数量、不同位置的烽火，传递特定的敌情信息，这是我国历史上早期的编码形式。2.电波传递信息时，为了防止信息被无关人员获取，人们会对信息进行________________，形成加密语，只有掌握解密规则的人才能读懂信息。3.历史上的编码中，________________是专门负责保护秘密信息、解读加密内容的人，他们掌握着核心的解密方法，守护信息的安全。4.利用编码设计解密游戏时，需要先制定明确的________________，规定编码与信息的对应关系，再根据规则设计加密和解密的步骤。5.编码能够让生活变得更有秩序，它可以对事物进行分类、标识和管理，减少混乱，提高________________。6.生活中常见的编码有很多，比如超市商品上的________________、图书上的编号、快递包裹上的物流编号等。7.使用编码时，要注意信息安全，不要随意向陌生人泄露自己的专属编码，避免个人信息被________________。8.编写活动中的参赛码时，要保证每个参赛选手的编码________________，不能重复，这样才能准确识别每一位选手的信息。9.计算机无法直接识别文字、声音等信息，它唯一能识别的编码是________________，这种编码只有0和1两个数字。10.我们生活中的万物，都可以通过数字编码来表示，比如文字、图像、声音等，都能转换成________________形式，被计算机存储和处理。11.程序也是一种编码，它是由一系列________________组成的，这些指令按照一定的顺序排列，能让计算机完成特定的任务。12.二维码是一种常用的数字编码形式，它不仅能存储文字信息，还能存储________________、联系方式等多种内容，使用起来十分便捷。13.古代编码的主要作用是________________和传递信息，而现代编码的应用更加广泛，涵盖生活、工作、学习等各个领域。14.解密游戏的核心是找到编码的________________，按照规则将加密的信息还原成原来的样子。15.生活中的编码大多具有________________、简洁性、唯一性的特点，这样才能更好地发挥标识和管理的作用。16.二进制中的0和1可以组合成不同的代码，用来表示不同的信息，这种组合的数量越多，能表示的________________就越多。17.创建二维码时，需要先确定要存储的________________，再通过相关工具生成对应的二维码，生成后可以进行扫码测试。18.编码的安全使用，不仅关系到个人信息的保护，也关系到信息的________________，避免信息被篡改或滥用。19.跨学科活动中，利用编码设计解密游戏，既能锻炼我们的逻辑思维能力，也能让我们体会到编码的________________和实用性。20.用数字编码世界万物，是数字时代的重要特征，它让信息的存储、传递和处理变得更加________________、高效。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列哪种方式属于古代传递敌情的编码形式？（）A.发送短信B.点燃烽火C.拨打电话D.发送邮件________________2.关于电波加密语，下列说法正确的是（）A.加密语不需要任何规则，随便编写即可B.任何人都能轻松读懂加密后的电波信息C.加密语是为了保护信息不被无关人员获取D.电波加密语只能用于军事领域________________3.下列关于“秘密信息守护者”的说法，错误的是（）A.他们掌握着解密的方法B.他们负责保护秘密信息不被泄露C.他们不需要了解编码规则D.他们在历史上发挥了重要作用________________4.利用编码设计解密游戏时，第一步应该做什么？（）A.直接开始加密信息B.制定编码规则C.邀请同学参与游戏D.编写游戏说明________________5.下列哪种编码不属于生活中的常见编码？（）A.超市商品的条形码B.学生的学号C.作文本上的字数D.图书的ISBN编号________________6.编码让生活更有秩序，下列例子中，体现这一作用的是（）A.用编码给班级图书分类，方便查找B.随意编写编码，没有固定规则C.泄露自己的专属编码给陌生人D.编码重复使用，无法区分不同事物________________7.使用编码时，关于信息安全，下列做法正确的是（）A.把自己的专属编码贴在显眼的地方B.不随意向陌生人透露自己的编码信息C.随意分享他人的专属编码D.编写编码时，使用简单易猜的数字________________8.编写活动中的参赛码，最关键的要求是（）A.编码要复杂，难以记忆B.编码要简洁，方便书写C.编码要唯一，不能重复D.编码要美观，便于展示________________9.计算机唯一能识别的编码是（）A.十进制B.二进制C.汉字编码D.字母编码________________10.关于二进制，下列说法正确的是（）A.二进制有0、1、2三个数字B.二进制只能表示少量信息C.二进制是计算机的专用编码D.我们日常计数常用二进制________________11.下列关于程序的说法，正确的是（）A.程序不是编码，与编码无关B.程序是由一系列指令组成的编码C.程序只能由专业人员编写D.程序不能让计算机完成特定任务________________12.二维码与普通编码相比，其优势是（）A.只能存储文字信息B.存储的信息更多C.无法扫码识别D.制作难度极大________________13.下列哪种做法，体现了编码的唯一性特点？（）A.给每个同学分配不同的学号B.多个同学使用同一个学号C.学号随意编写，没有规律D.学号重复使用，混淆不清________________14.用数字编码世界万物的核心是（）A.把万物转换成文字形式B.把万物转换成数字形式C.把万物转换成图像形式D.把万物转换成声音形式________________15.关于编码的应用，下列说法错误的是（）A.编码广泛应用于生活、工作、学习等领域B.编码只能用于传递秘密信息C.编码能提高信息处理的效率D.编码能让信息的管理更有序________________三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，请将答案写在括号内。1.古代的烽火传敌情，不是一种编码形式，因为它没有固定的规则。（）________________2.电波加密语的解密规则，不需要专门记忆，任何人都能破解。（）________________3.秘密信息守护者的职责，就是保护秘密信息不被泄露，解读加密内容。（）________________4.利用编码设计解密游戏时，编码规则越复杂越好，这样才能体现游戏的难度。（）________________5.生活中的编码都是固定不变的，不能根据实际需求进行修改。（）________________6.随意泄露自己的专属编码，可能会导致个人信息被泄露，存在安全隐患。（）________________7.编写参赛码时，为了方便记忆，可以让多个选手使用同一个编码。（）________________8.二进制只有0和1两个数字，它是计算机唯一能识别的编码。（）________________9.程序不是编码，它是一种独立的、与编码无关的指令集合。（）________________10.二维码只能存储文字信息，无法存储其他类型的内容。（）________________四、简答题（每题5分，共20分）请简要回答下列问题，要求语言通顺、条理清晰，体现知识点的掌握情况。1.简要说明古代烽火传敌情的工作原理，它作为一种编码形式，有什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.生活中有很多常见的编码，请列举3种，并分别说明它们的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.什么是二进制？为什么计算机只能识别二进制编码？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合本学期的学习，说说编码在我们的生活和学习中有哪些重要作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、实践应用题（每题10分，共20分）结合本学期所学知识，完成下列实践任务，要求思路清晰、符合编码规则。1.请设计一套简单的解密游戏编码规则，并根据规则编写一句加密信息，同时说明解密方法。（要求：编码规则简单易懂，符合小学生认知，加密信息积极健康，字数不少于10字）编码规则：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________加密信息：______________________________________________________解密方法：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学校要举办一场班级信息技术小竞赛，需要为参赛选手编写参赛码。请你制定编写规则，并为5名参赛选手编写具体的参赛码，说明编写规则的合理性。参赛码编写规则：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5名参赛选手的参赛码：1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________5.______________________________________________________________编写规则的合理性说明：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2026春小学信息技术四年级下册期末练习卷（湘教版）参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.烽火传信（或点燃烽火）2.加密3.秘密信息守护者4.编码规则5.效率6.条形码7.泄露（或滥用）8.唯一9.二进制10.数字11.指令12.网址（或文本、图片，合理即可）13.存储14.解密规则15.规范性16.信息17.内容18.真实性（或安全性）19.趣味性20.便捷二、选择题（每题2分，共30分）1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.C9.B10.C11.B12.B13.A14.B15.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.工作原理：古代人们在烽火台点燃烽火，通过烽火的数量、点燃的位置、点燃的顺序等不同组合，约定不同的敌情（如敌人数量、来犯方向等），远处的人看到烽火后，就能解读出对应的敌情信息，实现信息传递。（3分）特点：简单直观、传递速度快，适合紧急军情传递；但编码形式较为简单，能传递的信息有限，受天气、距离影响较大。（2分，合理即可）2.示例：（1）条形码：主要用于超市、书店等场所，扫描条形码可以快速获取商品的名称、价格等信息，方便结算和管理。（2分）（2）学号：用于学校管理，每个学生的学号唯一，能快速识别学生的年级、班级、个人信息，方便老师登记成绩、管理学生档案。（2分）（3）邮政编码：用于邮件投递，不同地区有不同的邮政编码，能帮助邮递员快速确定邮件的投递区域，提高投递效率。（1分，列举其他合理编码并说明作用也可）3.二进制是一种只有0和1两个数字的编码形式，它是计算机唯一能识别的编码。（2分）原因：计算机的核心部件是由晶体管组成的，晶体管只有“通电”和“断电”两种状态，正好可以用0和1来表示；二进制结构简单，运算规则简便，能让计算机快速处理信息，所以计算机只能识别二进制编码。（3分，合理即可）4.（1）方便管理：编码能对事物进行分类、标识，