重力教学课件2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级下册

第三节重力导入新课向空中撒开的渔网，会飘落到水里；向上抛出的石块，最终也会落向地面.....你知道这是什么原因吗?新课学习一、重力1、实验：观察从高处由静止下落、沿水平方向、斜向上、斜向下、竖直向上方向抛出去的乒乓球运动情况。2、讨论：①以上情况中的乒乓球运动的共同特征是什么？运动状态发生了变化，最终落向地面。受到了力的作用③施力物体是什么？地球②原因是什么？注：1、重力是非接触力，地球附近的所有物体都受到重力的作用.2、重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。3、重力的效应是使高处的物体落向地面，或使物体有向下的趋势。4、物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也在吸引地球。合作探究：重力的大小

托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同.大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同.举起不同物体的感受也不同.

我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？实验探究1：探究重力的大小跟质量的关系逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。在右图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接这些点。观察后思考：物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？重力跟质量关系的图象精确的实验表明，物体所受的重力跟它的质量成正比。如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成

即G=mg。新知探究①由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，重力与质量的比值不变。②由G-m图像可知，图像是一条过原点的倾斜直线，这是正比例函数图像，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。（2）归纳结论知识点2重力的大小新知探究【实验结论】如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，则地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成g=G/m，即G=mg。

物体所受的重力跟它的质量成正比，其比值约为9.8Nkg.知识点2重力的大小新知讲解◆实验记录表格◆重力与质量关系图像质量m/kg0.050.10.15重力G/N0.490.981.474、分析与论证图像说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。0.050.10.150.490.981.47新知讲解

物体所受重力的大小与它的质量成正比，其比值是定值。如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，地球附近的物体所受重力跟它的质量之间的关系可以写成：或其中g＝9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。归纳建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。铅垂线水平仪装修工人利用铅垂线来来检查所挂的相框是否挂正。工人用铅垂线做成的水平仪来检查桌面、窗台是否水平重力方向竖直向下的应用铅垂线FFG地球吸引物体的每一个部分。作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。重心地球吸引物体的每个部分。但是，对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心(centerofgravity)。重力与质量的关系式：G=mgkgN/kgN其中，g=9.8N/kg思考：你能说一说它表示的物理意义吗？新课讲解二、重力的大小注意：粗略计算时，g取10N/kg，如果题目中没有给出g取10N/kg，g=9.8N/kg重力与质量的区别与联系重力质量符号Gm定义由于地球的吸引而使物体受到的力物体所含物质的多少影响因素物体所受重力随不同位置g的变化而变化质量是物质的属性，与其他因素无关单位牛顿/N千克/kg测量工具弹簧测力计天平等联系G=mg新课讲解二、重力的大小以下几种说法中，正确的是（）A.物体所受重力跟它所含物质的多少成正比B.质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物质的质量和重力是一回事C.1t棉花和1t铁相比，铁块受到的重力较大D.质量是9.8kg的物体，所受力是1N

A第19届杭州亚运会女子铅球决赛中，中国队选手以19.58m的成绩成功卫冕。铅球在空中飞行的过程中，若忽略空气阻力的作用，使它的运动状态发生变化的力的施力物体是A.地球 B.运动员

C.裁判员

D.铅球√2.(2024·芜湖镜湖区三模)图中关于重力的示意图正确的是√物体的重心不一定在物体上。四、重心思考：重心一定正在物体上吗？有时为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。四、重心1、重心：重力的等效作用点。地球吸引物体的每个部分重力作用的表现好像作用在某一点上2、形状规则且质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心上。3、形状不规则或质量分布不均匀的物体，用支撑法和悬挂法找重心。4、物体的重心不一定在物体上。关于重心，下列说法正确的是（）A.空心的足球没有重心