2025年山东省青岛市八年级地理生物会考考试题库(含答案)

2025年山东省青岛市八年级地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列关于地球自转的说法，正确的是

A.地球自转是地球绕太阳的运动

B.地球自转产生昼夜更替现象

C.地球自转导致季节变化

D.地球自转方向是自东向西答案：B

解析：地球自转是指地球围绕地轴的转动，方向是自西向东，导致昼夜交替、地方时差异等现象，而季节变化主要是由于地球公转和地轴倾斜造成的。2、地图的三要素包括

A.比例尺、等高线、图例

B.比例尺、方向、图例

C.等高线、方向、经纬线

D.方向、图例、地形答案：B

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例，三者共同用来表示地图上的信息。3、下列哪种地形地区通常具有“地势高、气候寒冷、多雪山”等特征？

A.长江中下游平原

B.四川盆地

C.青藏高原

D.东北平原答案：C

解析：青藏高原位于中国西南部，地势高，气候寒冷，由于海拔高，气温低，形成了独特的高寒环境，且多雪山。4、关节在运动中起到的作用是

A.保护肌肉

B.限制运动

C.产生运动

D.调节体温答案：B

解析：关节是骨骼之间的连接结构，具有一定的活动性，但仍能起到限制运动范围的作用，属于运动系统的组成部分。5、细菌和真菌在自然界中起到的作用是

A.只能分解有机物

B.只能合成有机物

C.可作为分解者参与物质循环

D.不能进行呼吸作用答案：C

解析：细菌和真菌在生态系统中通常作为分解者，将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐，促进物质循环。6、下列属于先天性行为的是

A.猫追老鼠

B.鹦鹉学说话

C.小狗算术

D.人类阅读答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如猫追老鼠、蜘蛛结网等；而鹦鹉学说话、小狗算术、人类阅读属于学习行为。7、生物分类的等级中，最大的分类单位是

A.种

B.界

C.属

D.纲答案：B

解析：生物分类从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位。8、下列哪种生物属于两栖动物？

A.青蛙

B.蜘蛛

C.蛇

D.鸽子答案：A

解析：两栖动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙属于典型的两栖动物。9、昆虫的发育方式中，完全变态发育包括哪几个阶段？

A.卵、幼虫、蛹、成虫

B.卵、若虫、成虫

C.卵、幼虫、成虫

D.卵、蛹、成虫答案：A

解析：完全变态发育的昆虫要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而若虫则是不完全变态发育的阶段。10、基因的显性与隐性与性状表现的关系是

A.显性基因控制的性状始终表现

B.隐性基因控制的性状始终不表现

C.显性基因和隐性基因同时表现

D.显性基因控制的性状在杂合时表现答案：D

解析：在杂合体（如Aa）中，显性基因（A）会控制性状的表达，因此显性性状会表现，而隐性性状在纯合（aa）时才表现。11、生物多样性最根本的价值是

A.美学价值

B.科研价值

C.经济价值

D.生态价值答案：D

解析：生物多样性具有重要的生态价值，包括维持生态平衡、资源再生等。12、下列属于传染性疾病的是

A.肺结核

B.高血压

C.胆结石

D.糖尿病答案：A

解析：肺结核是由结核杆菌引起的传染病，通过空气传播；而高血压、胆结石、糖尿病属于非传染性疾病。13、下列哪种行为属于学习行为？

A.蜘蛛织网

B.公鸡报晓

C.失去雏鸟的母鸡喂养小猫

D.人类语言交流答案：D

解析：人类语言交流是通过后天学习获得的行为，属于学习行为；蜘蛛织网、公鸡报晓、母鸡带小猫是先天性行为。14、细菌和真菌在自然界中主要影响人类的哪方面？

A.粮食增产

B.疾病传播

C.食品腐烂

D.科研开发答案：B

解析：虽然细菌和真菌在自然界中也有积极作用，如分解作用和发酵，但它们也是许多疾病的主要病原体。15、下列哪种生物变异是不可遗传的？

A.用X射线处理后后代性状改变

B.高山上的植物色素较深

C.短跑运动员肌肉发达

D.人类红绿色盲答案：C

解析：由环境因素引起的变异（如训练导致的肌肉发达）属于不可遗传的变异；而基因突变、染色体变异等属于可遗传的变异。16、在生态系统中，细菌和真菌主要属于哪个成分？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分答案：C

解析：分解者指能够分解动植物遗体、动植物排泄物和凋落物的生物，通常包括细菌、真菌等。17、下列哪种行为属于先天性行为？

A.黑猩猩使用工具

B.狗听到铃声分泌唾液

C.蜜蜂筑巢

D.学生做数学题答案：C

解析：先天性行为是由遗传决定的，不需要学习就能表现出来，如蜜蜂的筑巢行为、鸟类的迁徙等。18、人类的性别由什么决定？

A.染色体

B.基因

C.生活习惯

D.环境温度答案：A

解析：人类的性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。19、生态系统中，能量流动的起点是

A.分解者

B.消费者

C.生产者

D.非生物环境答案：C

解析：生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统中能量流动的起点。20、下列哪种方式属于无性生殖？

A.鸡卵孵化

B.种子繁殖

C.植物的扦插繁殖

D.动物的有性生殖答案：C

解析：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，是母体直接产生后代，如扦插繁殖、嫁接、分生繁殖等。二、综合填空题与读图分析题（共30分）21、【地理读图】读图并填空：

（1）下图中，A是_________，B是_________。

（2）A地的显著特征是_________，B地的气候类型是_________。答案：

（1）塔里木盆地；准噶尔盆地

（2）干旱、沙漠广布；温带大陆性气候解析：图中A地是塔里木盆地，因深居内陆，降水少，气候干旱；B地是准噶尔盆地，其气候类型为温带大陆性气候。22、【生物实验】某同学进行“探究光对植物生长的影响”实验，实验设计如下：

（1）实验变量是_________；

（2）实验中应保持_________条件相同。答案：

（1）光

（2）温度、水分、土壤解析：该实验是对照实验，变量为光，其他条件应保持一致，以确保实验结果的有效性。23、【地理填空】中国地势呈_________分布，主要地形类型包括_________、_________、_________、_________、_________。答案：

三阶梯；山地；高原；平原；丘陵；盆地解析：中国地势自西向东分为三级阶梯，依次为青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原等，以及主要的地形单元。24、【生物填空】人的生殖过程包括_________、_________、_________三个阶段。

答案：

精子与卵细胞结合；胚胎发育；分娩解析：人的生殖分为受精、胚胎发育和分娩三个阶段，其中受精在输卵管中完成，胚胎在子宫中发育。25、【生物填空】学习行为的特点包括：_________、_________、_________。

答案：

后天习得；根据环境变化调整；能适应复杂环境解析：学习行为是动物在成长过程中通过经验积累获得的行为，具有适应性、可塑性和环境依赖性。26、【地理填空】我国人口分布不均，_________地区人口稠密，_________地区人口稀疏。

答案：

东部沿海；西北、青藏解析：我国东部沿海地区由于经济发达、条件优越，人口密度大；而西北和青藏地区自然条件恶劣，人口稀少。27、【生物填空】在生物分类中，从大到小的等级依次为：界、门、_________、目、_________、属、种。

答案：

纲；科解析：生物分类等级由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。28、【生物填空】人的性别决定方式为“_________”；携带_________染色体的精子与卵细胞结合，发育成女孩。

答案：

XY性别决定；X解析：人类的性别由性染色体决定，X染色体的精子与卵细胞结合形成XX，发育成女孩；Y染色体的精子形成XY，发育成男孩。29、【生物填空】现代生物技术包括_________、_________、_________等。

答案：

转基因技术；克隆技术；组织培养解析：现代生物技术主要涵盖基因工程、细胞工程、酶工程等方面，具体包括转基因、克隆、组织培养等。30、【地理填空】我国季风气候的显著特征是_________、_________。

答案：

夏季高温多雨；冬季寒冷干燥解析：季风气候的形成与海陆热力性质差异有关，夏季风带来暖湿气流，降水多；冬季风干燥寒冷，降水少。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、如图所示，是某人进行肺部呼吸时气流进出肺的图示，请写出图中字母所代表的结构名称：

A._________；

B._________；

C._________；

D._________。答案：

A.鼻腔；B.咽；C.气管；D.肺解析：呼吸系统依次包括鼻腔、咽、气管、支气管，最终到达肺进行气体交换。32、上图是某生物的细胞结构示意图，请在括号中填写各部分的名称：

（1）控制细胞内外物质进出的结构是_________。

（2）进行能量转换的结构是_________。答案：

（1）细胞膜；（2）线粒体解析：细胞膜具有控制物质进出的功能；线粒体是细胞的“动力工厂”，通过呼吸作用将有机物中的能量释放出来。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某兴趣小组为探究“植物的光合作用是否需要光”，设计了如下实验：

（1）选取两盆生长状况相似的绿萝，分别标记为A组和B组。

（2）A组每天在光照条件下放置，B组置于完全黑暗的环境中。

（3）经过相同时间后，分别观察并记录两组植物叶片的颜色变化。

（1）该实验设计的主要变量是_________。

（2）实验的结论可能是_________。

（3）你认为该实验还应设置什么对照组？为什么？

（4）实验中需要控制哪些非生物因素？请写出两个。答案：

（1）光

（2）植物在光下能进行光合作用，叶片颜色较绿；处于黑暗中则颜色变黄

（3）应设置C组为半光条件，以进一步验证单一变量的作用

（4）温度、水分解析：该实验通过对照法研究光是否对光合作用有影响。A组（光照）与B组（黑暗）形成对照，主要变量为光。若实验条件控制良好，结论应显示光对光合作用的促进作用。为了排除其他变量的影响，需控制温度、水分等非生物因素的稳定性。34、某同学观察了三种微生物（大肠杆菌、青霉、蚯蚓）的形态结构后，进行了如下分类：

（1）请将下列微生物按类别填写在表格中：

|微生物名称|类别（细菌/真菌/动物）|

|————|————————|

|大肠杆菌|_________|

|青霉|_________|

|蚯蚓|_________|（2）青霉在自然界中的作用是什么？请简要说明。答案：

（1）细菌；真菌；动物

（2）青霉能够分解有机物，参与物质循环，并可用于制作抗生素解析：大肠杆菌为原核生物，属于细菌；青霉为真菌；蚯蚓为环节动物。青霉在生态中是分解者，同时具有药用价值，如青霉素的产生。五、材料分析题（10分）35、根据以下材料，分析回答问题：

我国是一个拥有丰富生物资源的国家，但生物多样性正面临严重威胁，主要表现有栖息地破坏、过度开发、环境污染等。为保护生物多样性，国家建立了多个自然保护区，并出台了相关法律法规。（1）生物多样性的三个层次是什么？

（2）建立自然保护区的主要目的是什么？

（3）你认为日常生活中应如何践行保护生物多样性的责任？答案：

（1）物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

（2）保护和恢复生物的栖息地，维护生态系统的稳定

（3）不乱砍滥伐、不乱捕滥杀、不随意丢弃污染物、积极参与环保活动解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统三个层次。自然保护区是保护生物及其生存环境的主要手段。作为公民，我们应树立环保意识，采取实际行动来保护生物多样性。参考答案及解析一、选择题B

B

C

B

C

A

B

A

A

D

D

C

C

A

C

C

C

A

C

C二、综合填空题与读图分析题21、（1）塔里木盆地；准噶尔盆地（2）干旱、沙漠广布；温带大陆性气候

22、（1）光（2）温度、水分、土壤

23、三阶梯；山地；高原；平原；丘陵；盆地

24、精子与卵细胞结合；胚胎发育；分娩

25、后天习得；根据环境变化调整；能适应复杂环境

26、东部沿海；西北、青藏

27、纲；科

28、XY性别决定；X

29、转基因技术；克隆技术；组织培养

30、夏