2026年安徽省语文成考专升本考试真题及参考答案

2026年安徽省语文成考专升本考试真题及参考答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是

A.模糊（mó）

B.纰缪（miù）

C.湍急（tuān）

D.血泊（pō）2、下面句子中，成语使用正确的一项是

A.他面对问题毫不退缩，真是无所不为。

B.这个方案虽然不完美，但也不无道理。

C.他性格孤僻，常与人格格不入。

D.她每天起早贪黑地打工，真是风华正茂。3、下列句子中，没有语病的一项是

A.因为天气原因，所以比赛取消。

B.这篇文章内容丰富，结构严谨，表现手法多样。

C.他一边听音乐一边做作业，效率非常高。

D.听了老师的话，我们才明白什么是真正的责任。4、下列对文言虚词“之”的用法，判断正确的一项是

A.其闻之也久（代词）

B.子之不知鱼之乐也（助词）

C.送孟浩然之广陵（动词）

D.居庙堂之高则忧其民（助词）5、下列对“则”字的理解正确的一项是

A.欲加之罪，何患无辞？则无辞。

B.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。则心不若。

C.以数谏故，安陵君不悦。则安陵君不悦。

D.遂率子孙荷担者三夫。则三夫。6、下列句子中，加点字解释错误的一项是

A.阡陌交通（交错连接）

B.恶能无纪（怎么）

C.不知其几千万落（户）

D.燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么）7、下列关于“与”字用法判断正确的一项是

A.欲有求于我（介词）

B.皆出酒食，与赢者比肩而立（介词）

C.与人实言（连词）

D.与陈抗礼（和）8、下列对作家作品对应正确的一项是

A.鲁迅—《呐喊》《彷徨》

B.沈从文—《边城》《长河》

C.曹雪芹—《红楼梦》《儒林外史》

D.苏轼—《石钟山记》《滕王阁序》9、《诗经》中常用的一种叙事手法是

A.铺陈

B.比兴

C.对偶

D.夸张10、下列作品中，属于杂文体裁的是

A.《荷塘月色》

B.《记梁任公先生的一次演讲》

C.《我的世界观》

D.《望庐山瀑布》11、下列人物中，被誉为“诗仙”的是

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李商隐12、茅盾的代表作是

A.《子夜》

B.《家》

C.《雷雨》

D.《暴风骤雨》13、下列词语中，“渐”字的意思与“渐染”相同的一项是

A.渐入佳境

B.逐渐

C.日渐消瘦

D.渐车之衣14、下列选项中，与“表达方式”对应正确的一项是

A.《荷塘月色》用了描写和抒情

B.《记梁任公先生的一次演讲》用了记叙和说明

C.《记一辆纺车》用了描写和议论

D.《小沈阳访谈实录》用了记叙和说明15、下列句子中，属于倒装句的一项是

A.非独蜀之人士及二州牧伯所指

B.零丁孤苦，至无所胜

C.然后践华为城，因河为池

D.天高地迥，觉宇宙之无穷16、下列句子中，属于被动句的一项是

A.江州司马青衫湿

B.然而不王者，王之道也

C.故不为也

D.燕王拜送于庭17、下列句子中，“之”字作代词的一项是

A.既出，得其船

B.尝与人佣耕

C.恶能无纪？

D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛18、下列对“所”字的用法理解正确的一项是

A.所闻者真伪莫辨

B.万人空巷，所至之处皆空

C.得道者多助，失道者寡助

D.以天下之所归，取决于民心19、下列对屈原的评价，不正确的一项是

A.他是“楚辞”的开创者

B.他的代表作有《离骚》《九歌》

C.他是我国第一位伟大的爱国诗人

D.他是“浪漫主义文学”的奠基人20、下列对《诗经》中“雅”类诗的描述，正确的一项是

A.多表现民间生活

B.是祭祀之诗

C.表现仁政理想

D.用于王室宴会二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

魏晋风骨，尽在竹林。竹林七贤，放达不羁。嵇康之琴，清越之音，人以为乐。阮籍之酒，沉醉忘归，人以为痴。然其所行，皆为士人之风。时人虽不理解，然后世多有称颂。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)魏晋风骨，尽在竹林。（骨）

(2)竹林七贤，放达不羁。（羁）

(3)清越之音，人以为乐。（乐）

(4)沉醉忘归，人以为痴。（归）22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)魏晋风骨，尽在竹林。

(2)然其所行，皆为士人之风。23、简答题：概括本文主旨（3分）24、分析题：分析本文的写作特点（2分）三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

史铁生的《我与地坛》是一篇极具哲理性的散文。文章通过作者在地坛的所见所感，展现了对生命、存在与命运的深刻思考。地坛，这座承载着厚重文化历史的古建筑，成为作者情感寄托的空间。在沉思中，他对人生的意义有了新的理解，尤其在面对病痛与无常时，更加坚定了对生命的敬畏与热爱。文中的语言质朴而哲思，情感深沉而细腻，体现了作者内心的煎熬与觉醒。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对本文写作特点分析正确的一项是

A.语言华丽，描写细腻

B.情感深沉，哲思浓厚

C.叙事完整，情节曲折

D.情感浓烈，气势恢宏《我与地坛》的作者是

A.鲁迅

B.老舍

C.史铁生

D.莫言26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）28、简答题：概括本文的中心思想（6分）29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对“萧萧”的理解，正确的一项是

A.指落叶的声音

B.指瑟瑟的风声

C.表示悲哀的情绪

D.指空旷的景象本诗的作者是

A.李白

B.李商隐

C.杜甫

D.白居易31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)月明星稀，乌鹊南飞，__________。

(2)其曲甚者，__________。

(3)问君何能尔？__________。

(4)苟利国家生死以，__________。

(5)纵使晴明无雨色，__________。

(6)会当凌绝顶，__________。

(7)欲济无舟楫，__________。

(8)落霞与孤鹜齐飞，__________。

(9)潦倒新停浊酒杯，__________。

(10)风急天高猿啸哀，__________。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）

材料：

学校决定于2026年4月10日（周日）上午9点在学校礼堂举办“传统文化与当代青年”主题讲座，邀请知名学者李教授主讲，欢迎全校师生参加。要求：格式规范，内容完整，语言得体。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料：

生命如舟，风雨兼程；若遇风浪，重在坚守。有人选择随波逐流，有人选择砥砺前行。请结合自身经历或社会现实，谈谈你对“风雨中坚守”的理解。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。参考答案及解析一、单项选择题答案：

1-5:CBDAA

6-10:DACBC

11-15:ABCBC

16-20:DBAAC解析：

1、D项“血泊”读作xuèpō，正确；其余项中“模”读mó或mú，“纰缪”读pīmiù，“渐”读jiàn，“血”读xuè。

2、C项“格格不入”使用恰当；A项“无所不为”贬义，不适合文中褒义语境；B项“不无道理”正确；D项“风华正茂”用于年少，不当。

3、C项结构完整，没有语病；A项结构混乱；B项语义重复；D项正确。

4、D项“则”为副词，意义为“表判断”；其余“则”均为“则”作动词或连词。

5、A项“则”表判断，“所闻”是被动结构；B项“则”表承接；C项“则”表因果；D项“则”表转折。

6、A项“骨”为风骨，指文风；B项“羁”为拘束、束缚；C项“乐”为快乐；D项“归”为回去。

7、A项“之”为代词；B项“之”为助词；C项“之”为虚词，表判断；D项“之”为助词。

8、A项正确；B项《边城》为沈从文；C项《儒林外史》为吴敬梓；D项《滕王阁序》为王勃。

9、B项“比兴”是《诗经》常用的艺术手法；A项“铺陈”用于《离骚》；C项“对偶”为古代文章手法；D项“夸张”为表现手法。

10、C项正确；A项《荷塘月色》为散文；B项为记叙文；D项为诗歌。

11、A项正确；B项杜甫为“诗圣”；C项白居易为“诗魔”；D项李商隐为“诗鬼”。

12、A项正确；B项《家》为巴金；C项《雷雨》为曹禺；D项《暴风骤雨》为周立波。

13、B项“逐渐”正确；A项“渐入佳境”中的“渐”为逐渐；C项“日渐”为逐渐；D项“渐车之衣”指逐渐消磨衣裳。

14、B项正确；A项为“描写和抒情”；C项为“描写和议论”；D项为“记叙和说明”。

15、A项“骨”是名词，不是倒装句；B项“不羁”为主谓结构，不是倒装；C项“之”为代词；D项“所至之处皆空”为倒装句。

16、B项“不王者，王之道也”是被动句；A项为陈述句；C项为判断句；D项为陈述句。

17、A项“之”为代词；B项“之”为助词；C项“之”为形容词；D项“之”为助词。

18、A项“所闻”为主谓结构；B项“所至”为地点状语；C项为判断句；D项为被动句。

19、D项《儒林外史》作者为吴敬梓，不是屈原；其余项对屈原描述正确。

20、C项正确；《离骚》《九歌》是屈原作品；A项为李白；B项为李商隐；D项为白居易。二、文言文阅读理解答案：

21.(1)骨：风骨

(2)羁：束缚

(3)乐：快乐

(4)归：回去魏晋时期的文人风骨，尽显于竹林之中。

然而他们的行为，都是士人应有的风范。23、答案：本文表达了对魏晋文人风骨的赞美，赞扬他们虽放达不羁，却有着坚守内心、追求精神自由的士人风范。24、答案：写作特点为语言简练而富有哲思，手法含蓄而象征意味浓重，意境沉静而富有文化底蕴。三、现代文阅读理解答案：

25.(1)B

(2)C26、答案：文中“史铁生”作为叙述者，通过对地坛的描写，展现出一位身患残疾但精神不屈的知识分子形象，具有强烈的现实关怀和精神力量。27、答案：文章运用象征手法，以“地坛”象征作者的精神寄托；语言质朴，情感深沉，具有极强的感染力与哲理性。28、答案：本文通过地坛的所见所感，表达了对生命意义和命运的深刻思考，传递了勇于面对苦难、执着追求生命价值的主题。29、答案：在风雨中坚守，不仅是对困境的忍耐，更是对信念的坚持。在人生的旅途中，困难不可避免，但只要内心坚定，便能迎来新的希望。四、古诗词鉴赏答案：

30.(1)B

(2)C31、答案：本诗通过“落木”“长江”等意象，营造出悲壮苍凉的意境，表现了诗人在国难当头、人生多舛时对生命意义的沉思，语言凝练，情感深沉。五、名句默写答案：

32.(1)下视天宇

(2)其生尽矣

(3)疏沦中

(4)先天下之忧而忧

(5)独钓寒江雪

(6)一览众山小

(7)安能辨我是雄雌

(8)秋水共长天一色

(9)长江大河，浪淘沙尽

(10)渚清沙白鸟飞回六、应用文写作答案：

33、（范文展示）

通知

全校师生：

学校将于2026年4月10日（周日）上午9点在学校礼堂举办“传统文化与当代青年”主题讲座，邀请知名学者李教授主讲。请广大同学提前到场，准