广东省深圳市2026年中考生物真题试题

说明：1.本试卷共6页，满分100分，考试用时60分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡指定的位置上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的叙述，错误的是（）A.动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B.细胞的生活需要物质和能量C.细胞壁具有控制物质进出细胞的作用D.细胞核是细胞的控制中心2.绿色植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。光合作用的主要场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞质3.人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。下列消化腺中，能分泌胆汁的是（）A.唾液腺B.胃腺C.肝脏D.胰腺4.血液循环系统是人体内物质运输的主要系统。下列关于血液组成的叙述，正确的是（）A.血液由红细胞、白细胞和血小板组成B.血浆的主要功能是运输氧气C.红细胞能吞噬病菌，具有防御和保护作用D.血小板有止血和加速凝血的作用5.生物的遗传和变异是生物进化的基础。下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，正确的是（）A.染色体主要由DNA和蛋白质组成B.基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上只有一个基因C.染色体是基因的唯一载体D.生物体的性状完全由基因决定6.生态系统中的各种生物之间以及生物与环境之间相互依存、相互制约，共同维持着生态系统的相对稳定。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A.生产者都是绿色植物B.消费者是生态系统中不可缺少的组成部分C.分解者能将有机物分解成无机物，供生产者重新利用D.阳光、空气和水不属于生态系统的组成成分7.人体通过神经系统和内分泌系统的调节，共同维持着身体的稳态。下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A.神经调节的基本方式是反射B.胰岛素能促进血糖合成糖原，降低血糖浓度C.幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症D.神经系统结构和功能的基本单位是神经元8.生物在长期的进化过程中，形成了与环境相适应的形态结构和生活习性。下列关于生物适应性的叙述，错误的是（）A.仙人掌的叶变成刺，以减少水分的散失，适应干旱环境B.鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸，适应水中生活C.家鸽前肢变成翼，骨中空，适应空中飞行生活D.蚯蚓体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适应陆地生活9.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。下列关于传染病预防措施的叙述，错误的是（）A.对传染病患者进行隔离治疗属于控制传染源B.勤洗手、戴口罩属于切断传播途径C.按时接种疫苗属于保护易感人群D.对健康人注射抗生素属于增强免疫力10.生物技术的发展为人类带来了诸多益处，但也引发了一些伦理和社会问题。下列关于生物技术应用的叙述，正确的是（）A.利用克隆技术可以快速培育优良品种的家畜B.利用转基因技术可以生产治疗某些疾病的药物C.食品防腐剂能杀死所有细菌，延长食品保质期D.试管婴儿技术主要用于解决男性不育问题二、非选择题（本大题共3小题，共40分）11.（14分）请根据“探究某种环境因素对鼠妇生活的影响”的实验，回答下列问题：（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设：_________________________________________________。（3）实验装置：在一个铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。这样，在盘内就形成了________和________两种环境。（4）实验过程：①将鼠妇放入实验装置，两侧的中央各放入数量________（填“相同”或“不同”）的鼠妇，静置两分钟。②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计多次。（5）实验结果：鼠妇大多集中在阴暗的一侧。（6）得出结论：_________________________________________________。（7）实验反思：①此实验的变量是________。②为什么要用多只鼠妇做实验？____________________________________。③实验结束后，应该怎样处理鼠妇？____________________________________。12.（14分）如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表心脏的四个腔，①、②、③、④代表血管，a、b代表生理过程。请据图回答：（注：此处应有示意图，因文本限制无法显示。示意图大致为：心脏结构图，A、B、C、D分别为右心房、右心室、左心房、左心室。①连接A，②连接B，③连接C，④连接D。肺泡与血液之间有a、b过程。）（1）图中A表示的是心脏的________，其内流动的是________血（填“动脉”或“静脉”）。（2）心脏中防止血液倒流的结构是________。与心房相连的血管中，流动脉血的是________（填序号）。（3）过程a表示肺泡与血液之间的________（填气体名称）扩散，b表示________（填气体名称）扩散。经过a、b过程后，血液成分发生的变化是________________________________。（4）若④代表的血管发生病变，血液流动受阻，会引起________（填“冠心病”或“阑尾炎”）。日常生活中，我们可以通过哪些方式预防此类疾病？（至少答出两点）_________________________________________________；_________________________________________________。13.（12分）下面是某家庭成员的部分性状调查结果，请分析回答：性状父亲母亲儿子:-----:---:---:---单双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮有无耳垂有耳垂无耳垂有耳垂（1）表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为________。（2）若双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，则父亲的基因型是________，母亲的基因型是________，儿子的基因型是________。（3）如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是双眼皮的可能性是________。（4）有耳垂和无耳垂是一对相对性状，由一对基因控制（用B、b表示）。据表中信息可判断________为显性性状，父亲的基因型是________。三、附加题（本大题共1小题，共20分。附加题得分计入总分，但总分不超过70分）14.（20分）阅读下列材料，回答问题：材料一：我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，但近年来，由于栖息地丧失、环境污染、外来物种入侵等原因，生物多样性面临着严重威胁。保护生物多样性刻不容缓。材料二：深圳市高度重视生物多样性保护工作，通过建立自然保护区、湿地公园、海洋公园等多种形式的保护地，有效保护了红树林、珊瑚礁、黑脸琵鹭等珍稀濒危物种及其栖息地。同时，积极开展生物多样性科普宣传教育，提高公众的保护意识。（1）生物多样性包括三个层次：________多样性、________多样性和生态系统多样性。材料二中提到的红树林属于________多样性的范畴。（2）分析材料一，说出导致生物多样性面临威胁的两个主要原因：①_________________________________________________；②_________________________________________________。（3）除了建立自然保护区等就地保护措施外，还有哪些保护生物多样性的措施？请列举一例：_________________________________________________。（4）作为中学生，你能为保护生物多样性做些什么？（至少答出两点）①_________________________________________________；②_________________________________________________。（5）黑脸琵鹭是国家一级重点保护野生动物，在深圳湾越冬。请你为保护黑脸琵鹭写一条宣传标语：_________________________________________________。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题（每小题3分，共30分）1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.C8.D9.D10.B二、非选择题（共40分）11.（每空2分，共14分）（2）光会影响鼠妇的生活（或光不会影响鼠妇的生活，合理即可）（3）阴暗（或无光）明亮（或有光）（两空顺序可颠倒）（4）①相同（6）光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中（7）①光（或光照）②避免偶然性，减小实验误差（合理即可）③将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中（或放回大自然）12.（每空2分，共14分）（1）右心房静脉a（2）瓣膜（或房室瓣和动脉瓣，只答房室瓣或动脉瓣也可）③（3）氧气二氧化碳静脉血变成动脉血（或血液中氧气含量增加，二氧化碳含量减少）（4）冠心病合理饮食（如低脂、低盐饮食）、适量运动、戒烟限酒、保持心情舒畅等（答对一点给1分，共2分，合理即可）13.（每空2分，共12分）（1）性状（2）AaAaaa（3）75%（或3/4）（4）有耳垂BB或Bb（只答BB或只答Bb不给分）三、附加题（共20分）14.（除特殊标注外，每空2分，共20分）（1）基因（或遗传）生物种类（或物种）生态系统（每空1分，共3分）（2）栖息地丧失环境污染外来物种入侵（答对其中两点即可，每点2分，共4分）（3）迁地保护（或建立濒危物种的种质库、加强教育和法制管理等，合理即可，2分）（4）积极参加生物多