人教版一年级语文上册期末总复习资料

人教版一年级语文上册期末总复习资料亲爱的小朋友们，时间过得真快，转眼间一个学期就要结束了。期末考试是检验我们学习成果的好机会，只要我们认真复习，一定能取得好成绩。这份复习资料会陪伴大家一起回顾本学期学过的知识，希望大家能用心阅读，积极思考，把每一个知识点都巩固好。一、汉语拼音汉语拼音是我们学习语文的重要工具，一定要牢牢掌握哦！1.声母（23个）bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw温馨提示：注意区分zh,ch,sh,r（翘舌音）和z,c,s（平舌音）。2.韵母（24个）*单韵母（6个）：aoeiuü*注意：ü见到jqxy，要去掉两点，变成u（juquxuyu）。*鼻韵母（9个）：*前鼻韵母（5个）：aneninunün*后鼻韵母（4个）：angengingong3.整体认读音节（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying小窍门：整体认读音节不用拼，直接读出音。4.声调声调有四种：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ）。还有轻声（·）。*标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。5.拼读*两拼音节：声母+韵母（如：b-à→bà）*三拼音节：声母+介母(iuü)+韵母（如：j-i-ā→jiā）*注意：jqx和ü相拼，ü上两点要去掉。二、识字与写字1.识字*本学期要求认识约300个生字。要能准确认读字音，了解字义，给生字找朋友（组词）。*识字方法：*熟字加偏旁：如“巴”+“扌”=“把”*熟字去偏旁：如“把”去掉“扌”是“巴”*熟字换偏旁：如“清”换“日”旁是“晴”*加一加、减一减、换一换*象形字、指事字、会意字的联想记忆（如：“山”像山的样子，“火”像火苗）。*结合生活实际识字（如：商店招牌、包装盒上的字）。2.写字*本学期要求会写约100个生字。要能按正确的笔顺规则书写，把字写得端正、整洁。*写字姿势：身体坐正，胸口离桌子边一拳；眼睛离书本一尺；握笔手指离笔尖一寸。（“三个一”要牢记）*笔顺规则：*先横后竖（十、干）*先撇后捺（人、八）*先外后内（同、问）*先外后内再封口（国、回）*先中间后两边（小、水）*重要提示：课本中田字格里的生字是要求会写的，要重点练习。书写时注意观察每一笔在田字格中的位置。三、词语1.理解词义能结合课文和生活实际理解常用词语的意思。2.积累词语*课文中的重点词语要会读、会写、会用。*学习给词语分类：如表示颜色的词（红、黄、蓝），表示动作的词（跑、跳、飞），表示季节的词（春、夏、秋、冬）。*学习ABAB式（火红火红）、AABB式（高高兴兴）等特殊形式的词语。3.词语搭配*学习正确搭配词语，如：（可爱的）小猫，（高兴地）笑了，（踢）足球。*量词搭配：一（只）鸟，一（朵）花，一（本）书，一（条）鱼。四、句子1.认识句子*句子是由词语组成的，能表达一个完整的意思。*句子末尾有标点符号，如：句号（。）表示一句话说完了；问号（？）表示提出问题；感叹号（！）表示感叹或惊讶。2.学写句子*能把话说完整、通顺。*学习写简单的句子，如：*谁是什么：小明是学生。*谁怎么样：小鸟飞。花儿红。*谁做什么：我读书。*谁在哪里做什么：小明在教室里读书。*学习使用“把”字句、“被”字句的简单形式。*学习用“也”、“又”、“和”等词语造句。3.朗读句子读句子时要注意停顿和语气，读出不同的感情（陈述、疑问、感叹）。五、课文阅读与背诵1.朗读课文*能正确、流利地朗读课文，不丢字、不添字、不唱读。*读准字音，读通句子，读出课文的感情。2.背诵课文*要求背诵的课文和古诗一定要熟练背诵。背诵有助于积累语言，培养语感。*背诵时要理解课文意思，这样更容易记住。3.理解课文*能结合课文插图和生活实际，理解课文的大致内容。*认识课文中的自然段。六、口语交际与表达*能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。*能与别人进行简单的口语交际，态度自然大方，有礼貌。*积极参与课堂上的口语交际活动，如：讲故事、说见闻、讨论问题等。*想说什么就说什么，表达要清楚。复习建议1.制定计划：每天安排一定的时间复习，不要临时抱佛脚。2.回归课本：课本是最重要的复习资料，把课本上的每一篇课文、每一个生字、每一个词语都认真过一遍。3.多动脑筋：复习时要多思考，多提问，不懂的地方及时问老师或爸爸妈妈。4.动手