地震安全教育教案

地震安全教育教案

作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节

点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的地震安全教育教案，欢迎大家借鉴

与参考，希望对大家有所帮助。

地震安全教育教案1

活动目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。

活动准备：

《地震来了》的视频、四川雅安地震视频、纸盒若干、歌曲《祈祷》

活动过程：

一、引入课题。

师：小朋友们看过地震的新闻吗？以前四川雅安发生了7、0级的地震，很多

小朋友的家都没有了，我们真为他们伤心难过。

二、播放视频：地震来了。

1、让幼儿观看地震来了的视频。

师：地震来了会发生哪些现象？地震来临的预兆有哪些？人被倒塌的房子压住

了，该怎么办？

2、教师小结：地震来临的时候，房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人

员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）

三、演示房屋倒塌。

1、教师实验。

师：地震的时候，房屋是哪一层先倒？想想看。

2、教师操作：教师把盒子垒高，然后抽掉最底层的那纸盒子，看看会发生什

么情况？

（结果是一楼先倒塌）

3、幼儿实验。

师：小朋友来亲自沐验一下。

4、教师小结：经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，

我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的

人和住在楼上的人应怎么办？

四、情境演练：地震中的自救

1、室内自救。

躲在房屋、墙角、卫生间等。

2、室外自救。

师：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿讨论）

3、看视频，学习室外自救知识。

4、教师小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。

五、为灾区祈福，结束活动。

师：今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习

和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，让我们为雅安的受灾的人祈祷吧，祝

愿他们一切都好。

地震安全教育教案2

教学目标：

1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生（包括公民）都要提高

安全意识。

2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行

为的辨别能力。

3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同

学的合作交流意识。

教学重点:

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。

教具准备：

课件、图片。

教学过程：

一导入

二、如何防溺水。

1.经过有危险的地方我们应该怎么做？

经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段

加倍小心。

2.发现有人溺水，冬会怎么做？

未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛

给溺水者让他进行自救。

三、课堂小结。

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意

安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生

命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

注意交通安全

一、活动目标：

1.让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2.让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学过程

(-)展开联想，喝示活动主题

1.课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫

声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

2.师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生：我听到了汽车

的嗽叭声，还听到了刹车的声音。生：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血

流出来了。生：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3.师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意

交通安

红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。儿歌：红

灯停，绿灯行，黄灯请作等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。红灯停，

绿灯行，斑马线上可通行。

4.展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，

你们收集到了吗？

三、课堂小结

法制教育教案

教学内容：

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

教学目的：

1.使广大学生了解本法内容；

2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；

3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。

教学重点：对未成年人不良行为的预防

教学过程：

一、谈话揭题

同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国

人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华

人民共和国预防未成年人犯罪法》。

二、颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的意义

三、讲授新课

今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。

1.在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

旷课、夜不归宿；带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；

强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；

2.不及时矫正不良行为的后果

对具有以上所列小曼行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的

尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事

实。

3.课堂小结

地震安全教育教案3

活动目标：

1、让幼儿掌握一些地震知识。

2、增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。

活动准备：

有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图

片。

活动过程：

1、观看电视新闻：青海玉树发生了7、1级地震，目前，因灾死亡2220人

人，多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

2、观看电视新闻：

2005年11月27日江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，

正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，

因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？

心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？

3、出示江西地图，让幼儿寻找发生5.7级地震震中的具体位置（北纬29.7

度，东经115.8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

6、地震知识的介绍

(1)为什么会发生地震呢？

地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能

量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是

地震。

(2)地震可以预报吗？

动物界自然界

鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动；无雨泉水浑，天旱井水冒；

鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的变味道；

狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；天变雨要到，水变地要闹；家鹅展翅高处

飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，

如个别孩子躲到卫生间的'角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自

己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙

角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。

8、活动结束。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多

学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法

与家人、朋友分享，好吗？”

地震安全教育教案4

一、教学目标

1、了解地震可能带来的各种灾害，包括建筑物倒塌、道路中断、水电断裂

等。

2、掌握地震防范的基本方法，例如规划建筑设计、参与防震演习等。

3、学习地震灾害中的紧急救援措施，了解地震应急救援的基本步骤。

二、教学内容

1、地震灾害的影响

2、地震防范的基本方法

3、地震灾害中的紧急救援措施

三、教学方法

1、讲授法：讲解地震可能带来的各种灾害和防范的基本方法。

2、互动讨论法：通过讨论，培养学生的防灾意识和应急反应能力。

3、观摩法：观看防震演习的视频，加深学生的印象。

四、教学过程

1、引入

播放一段关于地震灾害的视频，引起学生的兴趣。

2、讲授

（1）地震灾害的影响

地震可能带来建筑物倒塌、道路中断、水电断裂等各种灾害。在地震灾害中，

往往会导致人员伤亡、失去财产等。

（2）地震防范的基本方法

为了减少地震灾害的损失，需要采取一系列防震措施。比如制定地震应急预

案、加强建筑物设计和施工、规划拓展疏散通道、加强地震监测等。

（3）地震灾害中的紧急救援措施地震灾害中，紧急救援措施应以“救死扶

伤”为原则，积极进行现场救援，并及时向外界通报灾情。

3、实践

模拟地震场景，让学生通过演练，掌握地震灾害中的紧急救援措施。

五、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了地震可能带来的各种灾害，掌握了地震防范的

基本方法，并学习了地震灾害中的紧急救援措施。

地震安全教育教案5

一、教学目的：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因（重点是由于岩层断裂造成的

地震），以及预防地震伤害的方法。

2.培养学生的想像能力一一在实验和图的启发下，想像地球内部的运动。

3.向学生进行科学自然观教育（使学生体会到地球内部是不断变化的，破除

关于地震的迷信说法）和爱国主义教育。

二、课前准备

教师准备：

1.分组实验材料----根长30厘米、直径1厘米〜1.5厘米、学生用力能

折断的干木棍。

2.挂图或投影片一一地震的情景、地壳的变动、张衡发明的候风地动仪、现

代地震仪。学生准备一一毛巾。

三、教学重点：

1、地震基础知识

2、预防地震伤害的方法

四、教学过程

导入新课

1.提问：关于地震，你都知道些什么？你在电视里看到过关于地震的情景

吗？

2.讲述：下面，我再来讲一讲今年5月12日，发生在我国四川省汶川县的大

地震的情景。

3.谈话：关于地震，你有什么感兴趣的或不明白的问题。

4.讲述：这节课，我们来研究有关地震的问题，例如地震是怎么形成的，怎

样预防地震造成的灾害等。

学习新课

1.启发学生思考地震的成因

（1）讲解：我们先来研究地震是怎么形成的。从地宸的现象我们可以知道，

地震时大地在剧烈地震动着，有很大的破坏力。地下怎么会有那么大的力量呢？为

了弄清这个问题，让我们来做个实验。

（2）实验1：模拟岩层褶皱的'实验

①讲解：每个同学也带来的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两

头，向中间挤压，观察会发生什么现象？

②分组实验。

③汇报实验结果。

④讨论：

这一层层的毛巾很像地下一层层的岩石。假如地下的岩层也受到巨大的挤压

力，？当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉。

②分组实验。

③汇报实验结果。

④讨论：根据以上实验，请你推想：

当岩层受到的挤压力越来越大时，会发生什么现象？（可能也会被压断）

当岩层被挤压断裂时，会发生什么现象？

（可能会发生地震，有剧烈的震动和巨大的声音。）

2.讲解地震的成因

（1）出示：地壳变动图。

（2）讲解:

我们知道地壳中的岩层是沉积而成的，最初的时候都是比较平的，一层层重叠

在一起。后来，逐渐发生了变化。为什么会变呢？主要是由于地壳内部压力的作

用。

当岩层受到的。压力继续增大的时候，就会由褶皱到断裂，像我们在实验中把

木棍压断一样。

（3）出示：地震成因图。

地震时施放的能量是以波的形式，从岩层断裂处向四周传播的，传到哪里，哪

里的大地以及大地上的各种物体一一山脉、房屋、树木、家具、桌上的物品、吊灯

等，都会跟着震动起来，严重时会造成山崩地裂、房倒屋塌。

地球上绝大部分地震是由于岩层的断裂造成的。此外，还有因为火山爆发、大

地陷落等原因造成的。

地球上经常发生地震，有的地震比较强烈，人能感觉到；有的地震不强烈，人

感觉不到，通过仪器才能测量出来。

3.了解人对地震的探究，以及对地震灾害的预防

由于强烈的地震会造成严重的灾害一一震倒房屋、砸死砸伤人畜，因此人们非

常害怕地震。面对可怕的地震，人们有两种态度：一种是编出一些迷信的说法，吓

唬别人，吓唬自己；一种是努力探究地震的秘密，掌握地震的规律。人们在实践中

发现，地震之前总有一些不寻常的现象，例如井水突然增多、变浑或翻沙，很多蛇

出洞，很多老鼠过街，鸡不进窝，骡马惊恐地逃出马棚等。这些现象可能与地下的

震动有关系，人还没感觉到，井水已经有反应了，动物已有感觉了。比如今年地震

前，有大量蟾蛛集体上岸迁移。这些现象叫做地震前兆，也就是说，当看到这些现

象的时候，有可能发生地震。根据地震前兆可以在一定程度上预报地震的发生，使

人提前采取措施，减少地震带来的灾害。

（2）讨论：

如果我们正在教室里上课，突然发生了地震，应该怎么办？

如果你正在屋里玩或睡觉，突然发生了地震，应该怎么办？

（3）讲解：

当地震发生时，最重要的是立即离开房屋，到室外空旷的地方去，以免被倒塌

的房屋砸死砸伤。如果来得及，最好在离开房屋前，拉断电闸，熄灭炉火，以免电

线着火，炉火倾倒，造成严重的火灾。

现在，人们还不能十分准确地预测地震，随着科学的发展，人们一定会更多地

掌握地震的规律，避免或减少地震造成的灾害。

五、小结与课后练习

1.讲述：这节课，我们学习了关于地震的知识。

2.提问：

（1）地震是怎么形成的？

（2）地震前有哪些先兆？

（3）发生地震时，应该怎样做？

3.布置作业

搜集有关地震的资料。

六、参考资料

1.地震发生的原因

2.地震波

3.震源

4.震级

5.地震烈度

6.历史上的几次大地震

7.张衡和他发明的动动仪

地震安全教育教案6

【教学目标】

1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育遇学生到地震时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。

【教学重点】：

学会地震时快速正确寻找防震地点。

【教学难点】：

学会地震时快速正确寻找防震地点。

【教学方法】：

讲授、讨论、演示相结合。

【教学策略】：

小组合作学习

【教学过程】：

1、组织学生观看录象或图片，让学生感知地震给人们带来的危害。

视频资料提问：“如果遇到地震时该怎么办”引导学生说说自己的见识和感

受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发

生。了解防震减灾的一些基本常识。

2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位

置。

引学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径使学生了解图中标注的撤离路

径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带学生观察撤离路径的。条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨

论：怎样走，到达安全地带最快启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两

队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织学生“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下

出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、

快捷的撤离方法。

5、课堂归纳总结

如何创设情景防震演练创设地震的突然发生的情景，模拟防震。学校中的防震

要求

（1）地震时听从老师的指挥，不慌不乱

（2）地震发生时，在教室里，可以躲避在课桌下，讲台旁，楼房内的学生可

到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生乱跑跳楼。

（3）地震时正在.上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌

下。

（4）在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑

物或危险物，不要回到教室去。震后应当沉着指挥学生有秩序地撤离。教师根据生

活实际给予指导。

（5）小结概括：学校中地震时要听从老师的指挥，寻找有利的防震地点。听

从指挥：疏散，避震要寻找最有利的地点课桌下、开阔处。

地震安全教育教案7

一、活动目标

1、帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。

2、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正

确的逃生要领，从容应对地震灾害。

二、活动准备

1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频。

三、活动过程

（一）导入

1、老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，

教师观察小朋友的表情。

2、师：音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）

3、小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）

4、引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从

老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。

（二）那地震来了我们要怎么办？

1、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观

察记录。

2、师对幼儿的。撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼

儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的'动俏进行评价）。

3、提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？（双手抱头，

上身向前弯曲，快速撤离）

4、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。）

5、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿

拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。

（三）教师小结。

地震安全教育教案8

活动目标；

1.了解地震常识，掌握正确的自救方法。

2.能够冷静沉着地面对危险情况，积极寻找解决问题的方法。

3.激发孩子观察周围环境的兴趣。

4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

5.知道哪里有危险，不能去玩。

准备工作：

1.课件。

2.急救包（书包）及物品图片：（手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口

罩、口哨等。）

活动流程：

孩子们，老师让你们看一段视频，看看发生了什么。（播放视频）

提问：你看到了什么？（儿童发言）

2、看图，总结地震的危害。

老师:地震对我们来说是一场大灾难。地震过后，房屋倒塌，桥梁断裂，山体

滑坡，给我们的生活带来了极大的危害。（课件）

3、地震来了怎么办？

1.老师和孩子一起讨论。

老师：原来地震会给我们带来这么大的伤害。如果地震突然向我们袭来，我们

应该如何保护自己？（讨论）

2、儿童观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。

1）老师:我们看一部动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。老师:地震发

生时，哪里是最好的藏身之处？

摘要:地震后，可以形成“生命三角空房间”的地方是最好的藏身之处。人生

的三角可以在哪里形成？我让一些孩子去教室里看看。（老师一边检查一边用地垫

斜起：衣柜旁边可以形成人生的三角形，沙发旁边可以形成人生的三角形。XXX小

朋友虽然找到了生命的三角，但还是被掉落的天花板砸到了头上。为什么？什么是

正确的姿势？让我们一起来学习吧。尽量蜷缩，躺下或蹲下；用手或其他物体捂住

头部，头部紧贴胸部，嘴巴紧闭，双手放在脖子后面保护头颈。

2）老师：：如果地震来的时候我们在家，应该寻找哪些安全的地方逃生？

老师:躲在坚固的家具（桌子、床、沙发）旁边。这些地方可以在室内房屋倒塌

后形成生命三角的空房间，往往是人生存相对安全的地方，可以称之为避震器的空

房间。内墙根部和转角处；厨房、厕所、储藏室等小房间是避震的好地方，相对安

全。地震暂时停止后，要及时跑到空旷以外的地方。跑步时用身边的物体或手保护

头部。（课件）

3）老师：：如果地震来的时候我们在教室里，应该躲到哪里？

老师:你要听从老师的指挥，就地躲避危险。可以躲在桌子、讲台、钢琴旁

边，也可以躲在卫生间。你什么时候出去？跑步需要注意什么？（勤务兵，沿着墙

角跑，保护我们的头）用什么可以保护我们的头？地震暂时停止后，要跟着老师有

序转移到空安全缺位的地方。上下楼梯不要推挤，用手、枕头、安全帽等保护头

部。

4）老师：：当地震来临时，如果我们在户外，我们应该蹲下或蹲在最近的开阔地

带，或躲在支撑物附近。我们应该避免危险的事情。高大建筑物或悬挂物（如广告

牌等。）不能在河边或山坡上停留。

5）老师：：为了在地震来临时安全逃生，千万不要做以下事情:a.不要慌张，冷

静下来，努力逃生；b.不能坐电梯：c.不要跳出窗外或躲在窗下；d.不能躲在

水泥墙或砖墙下，防止倒塌。

6）老师:小朋友，听着！是谁的声音？（视频）他没有跑出来，被困在里面。他

用了什么方法让别人知道你被困在里面了？你什么时候喊？没人的时候为什么不

喊？（保持体力）没有力气喊怎么办？（吹口哨，敲门）找食物和水，受伤了想办法自

救。

总结:如果地震发生在我们身边，我们必须先躲起来再跑。如果我们被困了几

天，没有人会来救你。别灰心，我相信有人会来救我们的。

3.地震知识小判断。

老师:今天，孩子们对地震知道得太多了。接下来，我们来做一个小测试，看

看动画片里的小朋友有没有做对。

老师：

1）东奔西跑是不对的。我们应该冷静下来，找个地方躲起来。

2）坚固的桌子可以保护我们不被东西伤害，大地震时要躲在桌子旁边。

3）大声呵斥是不对的。我们应该保存体力，等待救援。

4）如果在户外遇到地震，不能哭。你应该找个空的地蹲下。

5）对了，如果在户外遇到地震，要选择附近开阔的地面进行减震。

6）我们应该绕开碎玻璃，否则我们的脚会被碎玻璃扎到。

7）地震发生时，不要乱跑。附近要带避震器，强震停止前不能到外面去。

8）地震时躲在课桌、平台下相对安全。

9）要跟着老帅走，因为老帅更熟悉学校环境，跟着老帅走更安全。

10）不捂口鼻是不对的，这样我们会吸入很多灰尘，对身体不好。

11）渴了就喝水，不然身体会不舒服。

12）不管是地震还是火灾，我们都不能坐电梯。停电了怎么办？

3.地震预防者:地震随时可能发生。我们可以提前准备一个地震应急包，这样

当地震发生时，我们就可以从容面对地震的各种紧急情况。现在我们来做个游戏，

看看我们应该在地震应急包里放些什么。你可以和孩子讨论选择什么，用它做什

么。然后把它放在你小组的急救箱里。你选好了吗？把你们组的急救箱发给老师，

然后回到座位上。让我们来看看急救箱里有什么。问题:我们需要水和饼干吗？手

电筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？温暖的毯子可以让你保持温暖。

帽子是用来保护头部不被扎伤的；手电筒可以照亮周围，看哪里危险，哪里安全。

它也可以用作信号灯。困了可以吃食物；水是最重要的、东西。被困时喝水可以维

持生命。戴上防尘口罩，就不会吸入太多灰尘；紧急联系卡，被保存后，紧急联系

卡可以帮助救援叔叔联系你的父母；吹口哨可以节省体力，让救援大叔更容易找到

你；防滑手套可以保护你的手不受伤害，帮助你爬出危险；急救箱里准备好绷带、

胶带、剪刀、棉签、消毒液、创可贴。总结：急救箱里有了这些东西，就可以用它

来帮助我们度过难关。

4.地震练习

1）老师:现在我们知道了这么多地震自救的方法，如果现在发生地震，你会怎

么做？现在，让我们进行一次地震演习。

2）给孩子看准备好的自救场景。

3）建议一些孩子跑步时应该注意的事项。

4）给孩子讲解运动的过程。

当孩子们听到五声口哨声和音乐响起时，就意味着地震要来了。然后老师组织

孩子找个好地方躲起来。当孩子们听到音乐停止了，就意味着地震停止了。这时，

老师有条不紊地组织孩子们向空旷的地方移动。

老师：当你听到五声口哨声和音乐声时，就意味着地震要来了。你应该在附近

找个安全的地方躲起来。可以蹲伏在桌子底下，床底下，柜子旁边，马桶旁边等。

注意不要惊慌，大叫，跑来跑去，或者出来，直到音乐停止。当音乐停止了，就意

味着地震停止了。你要来到老师的队列里，用东西蒙住头，准备往空旷移动。老

师:孩子们，地震已经停止了。请到我的地方排队。现在要有条不紊的转移到有空

安全的地力。途中沿墙弯腰护住头部，不要乱跑，不要掉队，不要慌张，跟着老师

到安全的地方。）

5.活动结束。

活动反映：

通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避

免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低。遇到困难

不要退缩，遇到危险不要慌张。他们应该学会冷静地处理自然灾害。孩子要从小培

养互相帮助的情感友谊，建立一方有难，各方互相扶持的爱的巢屋。

地震安全教育教案9

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸

盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个门和两

面墙。

活动过程：

一、谈话:

1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件事，是什么？说说你了解的情况。

2、为什么会发生地震呢？

3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

4、提问

幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。

二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

(1)地震发生时，「万不要惊慌，要镇静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或

束等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的

掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排

一些幼儿和家长坐在车子上；

2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别

人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导助孩子们掌握好

逃生技能。

活动f反思：

1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非

常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，部分幼儿都不知道该如

何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全

知识和技能。

3、个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。

此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。

地震安全教育教案10

班会目的：

1.使学生感悟生命的可贵。

2.使学生了解一些地震的知识，懂得一些地震灾害的防护知识。

准备材料：多媒体课件

班会流程：

一、地震知识介绍：

1.播放视频，教师讲解。

2.教师总结、点拨：

地震是威胁人类安全的一种严重自然灾害。那些曾发生在居民区，尤其是人口

稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一

层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。

一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的

时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹像，以免在犹豫

中丧失生存的机会。经脸表明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的,地方，是

应急避震中较好的办法。

避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。

1.播放视频，教师解说。

2.教师总结、点拨：

三、在震中紧急避险的方法

1.播放视频,教师讲解。

2.教师强调：

（1）在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村

土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易形

成三角区的地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳

楼。震后20秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震的伤害。

（2）在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一

停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

（3）在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池

下躲避；门口的观众可迅速跑出门外。

（4）在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高

大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

（5）在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办

公家具旁。

（6）在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙

建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。为防止余震伤人，地震后不要轻易跑

回未倒塌的建筑物内。

（7）在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要

注意避免行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面

部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速

下车向开阔地转移。

（8）无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头

部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

四、自由畅谈对防震减灾的认识。

五、课堂检测。

地震安全教育教案11

第一课时什么是地震

目标:通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1同学们，知道地宸是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了

解的地震。

2今天我们就来谈谈什么是地震。

3板书课题，学生齐读。

二、新授

1知道地震的含义。

(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。)

第二课时了解地震有什么前兆。

(1)动物表现反常

大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你

所了解的情况。

根据学生的回答，加上老师的补充，列出以卜几点：

a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。

c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。

e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、舌L叫、乱

咬。

g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。

(2)地水有变化

水温变化:井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的

泉水温度降低。

水位变化:干旱的季节或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水连降的季节，

地下水位突然卜.降；水变色变味。

3出现地光和地声

给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

三、课堂小结

通过本堂课的学习，同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什

么前兆。希望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作。

第三课时做好防地震工作

目标:通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

教学过程：

一、谈话导入

1上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆，接下来我们重要的

工作就是要积极地做好防地震工作。

2学生读题

二、新授

1家庭防地震工作很重要，不能疏忽。

2说说该如何做好家庭防震_L作。

(学生自由说说)

3根据学生回答，列出以下几点：

(1)家庭要做好分工，明确地震时每个人的职责和任务，并约定震后到什么地

方集合，以及万一失散后怎样联系。

(2)消除室内一切易燃易爆物品。

(3)室内不要高空悬吊、摆放物品。

(4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置。

(5)玻璃窗上要贴防碎胶条。

(6)床要搬到离玻璃窗远一些的地方。

(7)准备最需要的食品和水。

(8)准备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。

(9)准备解救工具，如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在显眼容易拿的地方。

（10）每个人要准备一个〃防震包〃。包内装有必需的生活用品（如手电、小刀、

带有包装的食品、水、急救药品等）。〃防震包〃要放在随手可以拿到的地方。

三、课堂小结

通过这堂可的学习，同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同学们

高度重视，不麻痹大意，积极做好准备。

第四课时遇到地震怎么办

目标：通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎么办，提高学生的应急能

力。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1同学们，我们已经了解了什么是地震，地震有什么前兆，还知道了如何做好

家庭防地震工作。今天我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。

2揭示课题，学生齐读。

二、新授

1在学校遇到地震该怎么办？

请学生讨论后说说。

教师小结，告诉学生正确的方法应该是就近躲藏，（如课桌下、承重墙角墙根

下、厕所承重墙角等）。闭眼趴下。等主震过后，在老师的带领下有秩序的跑出教

室找一处空旷地。切记住：不要急忙跑回家，要听从老师的指挥。

2在家中遇到地震怎么办？

要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较

低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴

下。或者躲到承重墙角下。

3在影剧院遇到地震怎么办？

有人指挥要听从，不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑，以免你推我踩，造成

伤亡。赶快钻到排椅下面，闭眼趴下。

4在商场里遇到地震怎么办?

一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架，向没有物

品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头

蹲下。

5在电汽车遇到地震怎么办？

呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路

基结实平坦的地方，汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。

6在室外遇到地震怎么办？

立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地

区，在居民区，在高层建筑物附近都应注意选择正确的避险方法。

三、课堂小结

同学们，不管在什么地方遇到地震，都不能慌张。一定要保持头脑冷静，在各

个地点选择正确的应急措施，有效躲避灾难。

第五课时地震后的自救自护

目标：通过本课时的教学，是学生掌握地震后，如何自救自护。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

二、新授

1请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救，

2教师根据学生的回答列出以下几点：

(1)地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要静静地听外面的动静，

一旦听掉到有人时，要马上想办法和外界联系，可以大声呼救，也可以敲击物体。

(2)地震时，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时，一定要冷静，要

积极行动，寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来，要清理身上的堆积物，然后用

砖头、木棍等支持可能不塌的物体，扩大空间。这时，一定要用衣物捂住鼻、口，

防止因灰尘呛闷而造成窒息。

(3)如果被砸骨折，T万不可乱动。

(4)救人时，要先弄清头部的位置，先使头部露出，清除口、鼻内的异物，再

将胸、腹部露出。

(5)对脊椎损伤的人，要平抬平放。

(6)对四肢骨折的人，要就地取材，制作临时夹板固定：抬起时要托好骨折

处。

(7)对流血的人，要先包扎，并尽快止血。

(8)对暂时无力抢救的人，要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。

切记住：救人时(在倒塌房屋里面的人)，一定不能使用铁锹等工具，一定要用

手扒。

三、课堂小结

地震安全教育教案12

活动目标：

1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全

隐患，加强自身的素质培养°

2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生

命的情感，为他们的健康成长打好基础。

活动内容：

一、谈话导入：最近的日本大地震以及2010年4月14日7时49分，同2008

年5月12日14时28分一样，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏

儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴

望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的

亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。

二、了解地震的危害

说一说地震都会给我们带来什么危害？

1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。

2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。

3、海上：海啸、风暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前经常会有小震发生，多的可达几十至几百次。

2、大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象。

如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。

3、出现地声：震前几分钟、几小时，甚至儿天，会有声音从地下深处传来。

声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。

4、动物反应异常：兴奋型异常：惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型

异常：行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等。生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠

白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜

色。形状不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一

闪而过，很难观察到。

6、水位异常：震前，地下水的水位往往会发生异常变化，有时甚至会喷出地

面。有时还会发生水质的变化，如变味、变色、出气泡等。

四、如何做好地震预防

1、及时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃生通道的通

畅。

2、将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3、将放在高处大而重的物品拿下。定期进行家庭防震演习，熟悉躲避地点和

逃生路线。

4、家中应准备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿

泉水、应急药品、简单工具等。

5、如已收到权威部门发出的地震警告，应立即关掉家中的液化气和电源总

阀。

五、学会自护看地震常识，进行总结。

1、室内：应躲在室内结构结实、能掩护身体的物体下；易形成三角空间的地

方；开间小、有支撑的地方。如：床下、桌子下、墙角、厕所、贮藏室等。用手护

住头，并远离窗户，避免玻璃被震碎划伤人。

2、室外：应选择开阔的安全地带蹲下或趴下。远离高大建筑物、广告牌、加

油站、化工厂等危险地带。注意不要在立交桥、过街桥上停留。

3、山区：避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避，防止滚石、滑坡、涨水等意

外情况对人体造成伤害。

六、学会如何在地震中逃生

1、从地震发生到房屋倒塌，只有12秒左右的时间。造成不要惊慌失措，应迅

速寻找安全地方躲避，不要贪恋财物。

2、如被压在倒塌物下，不要随意搬动周围物品，防止引起更大的塌方。

3、不要长时间大声喊叫，保存体力，当附近有人通过时，立刻呼喊或有节奏

地敲击物体发出声音，向外界求救。

4、不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。自救逃生或等待救援还有生存的希望，

贸然跳楼会对生命造成吸大威胁。

七、教师总结同学们，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全，保护好自

己就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。

地震安全教育教案13

【教学目标】

1、通过演习，训练教师和学生在地震的状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育遇学生到地震时能听从老师的指挥，伫出基本的自救行为。

3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。【教学重点】：学会地震

时快速正确寻找防震地点。【教学难点】：学会地震时快速正确寻找防震地点。

【教学方法】：讲授、讨论、演示相结合。

【教学策略】：小组合作学习

【教学过程】：

1、组织学生观看录象或图片，让学生感知地震给人们带来的危害。

《防地震安全教育》教学设计视频资料提问：“如果遇到地震时该怎么办”引

导学生.说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序

地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识。

2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位

置。

【附件材料」《防地震安全教育》教学设计引学生讨论：为什么撤离时要走图

中标注的路径使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带学生观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导学生讨论：

怎样走，到达安全地带最快启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，

沿楼梯两侧迅速撤离；夜顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织学生“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如学生在撤离情况下

出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、

快捷的撤离方法。

5、课堂归纳总结

如何创设情景防震演练创设地震的突然发生的情景，模拟防震。学校中的防震

要求

(1)地震时听从老师的指挥，不慌不乱

(2)地震发生时，在教室里，可以躲避在课桌下，讲台旁，楼房内的学生可

到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生乱跑跳楼。

(3)地震时正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌

下。

(4)在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑

物或危险物，不要回到教室去。震后应当沉着指挥学生有秩序地撤离。教师根据生

活实际给予指导。

(5)小结概括：学校中地震时要听从老师的指挥，寻找有利的防震地点。听

从指挥：疏散，避震要寻找最有利的地点课桌下、开阔处。

地震安全教育教案14

活动目标

1、帮助幼儿从小掌握安全知识，树立自我保护意识。

2、设计安全教育课程，丰富地震知识，提高防震意识和孩子处理危险的能

力。

3、通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，训练孩子掌握

正确的逃生要领，从容应对地震灾害。

4、初步培养孩子用己有的生活经验解决问题的能力。

5、探索和发现生活的多样性和特点。

教学重点和难点

教学重点：让孩子知道正确的减震疏散方法。

教学难点：培养孩子冷静的头脑和从容应对地震灾害的逃生要领。

要准备的活动

教学设备：

1、幼儿园老帅共同收集的地震安全宣传挂图、课件、地震视频小片段、爱心

篮子。

2、逃生书包（手电筒、矿泉水、面包、打火机、小刀、绳子等。）

活动过程

首先，课前热身

老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让他们感受地震来临时天崩地裂的感觉。老

师观察孩子们的表情。

听完音乐后提问：

1、音乐表现的是什么声音？（地震的声音）

2、孩子听完音乐有什么感受？（害怕）

引导幼儿说出自己的认识和感受，让他们知道遇到地震不要惊慌，要听从老师

的指挥，有序疏散可以避免伤害的发生。

当地震来临时，我们要做什么？一（孩子们讨论问题）

二、根据讨论的结果，孩子们按照自己的方法练习，老师观察并记录孩子们的

练习过程。

三、教师对幼儿的疏散演练进行评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结

幼儿演练的效果（评价幼儿疏散路线和疏散时的动作）。

四、教会孩子安全有效的撤离。

1、学习正确的疏散动作。

问题：演习中撤离时如何保护自己？

（双手抱头，上身前倾，迅速撤离）

2、展示班级疏散图，让孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。

（让孩子知道图中标注的路径是安全的，是最短的路径。）

3、带孩子观察疏散路线的情况，引导他们讨论：如何走最快的路线到达安全

的地方，启发他们说出疏散方法和注意事项，（如果能分成两队，按顺序，听老师

指挥，不拥挤等。）

4、组织孩子锻炼，锻炼室内紧急避震和疏散。如果演练过程中孩子拥挤，秩

序混乱的。老师要及时纠正，重新组织演练，让孩子掌握正确快速的疏散方法。

五、让孩子了解一些防震减灾的基本知识。

1、自由讨论与教师发展。

A、如果平房突然发生地震，应迅速钻到床下、桌下，用被褥、枕头、脸盆等

盖住头部，然后在地震后尽快离开房子，转移到安全的地方。如果房子在地震中倒

塌，呆在床或桌子下面，不要动。等到地震停止后再逃生